可以查成績了！2024年國考成績查詢登錄賬號怎么查_國家公務員面試公告在哪里看
2024-01-14 05:04 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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1月13日，國家公務員考試官方網站已經發布了2024年國家公務員考試成績公告，考生可以登錄2024年度國考招錄專題進行查詢國考筆試成績。無論是國考還是省考，筆試結束后的下一個環節都是面試資格復審。主要審查考生報名信息是否屬實、審核考生是否具備報考資格等。為了讓伙伴們快速查到自己的分數及了解到國考面試相關事項，國家公務員考試網調劑為大家收集整理了2024年國家公務員成績查詢入口、國稅國考面試公告等考試信息，大家可以查看下文查收!
>>>2024國家公務員考試成績查詢入口<<<
2024浙江國考面試已經開始了，華圖教育提醒各位考生，近年來面試環節專業考察力度加大，考生要多了解報考崗位及系統的相關情況，捉緊時間備考！同時，國家公務員考試網華圖還整理了國家公務員面試各系統崗位考情考務和備考技巧，供大家參考，在此華圖小編預祝各位考生成功上岸！
2024年國考面試專業專項部門考情介紹之科技部
一、科技部面試趨勢及變化
(一)面試環節多樣
近三年科技部在面試組織過程中，除了采用結構化形式考查外，還采用無領導小組討論、領導面談、專業考試、個性評價活動等多種方式。對考生考察更加全面、專業、難度更大。整體變化特點如下：
1.領導面談注重人崗相適。
在近幾年科技部的面試過程中，有單獨半天進行領導面談，一般由用人司局主要領導擔任考官。每個考生進行領導面談的時間不同，也并不是說時間長就一定會錄用，關鍵看回答的質量。面談問題主要圍繞考生簡歷展開，涉及考生個人經歷、報考崗位職責、部門熱點等，以此突顯人崗相適的要求。
2.專業考試難度大。
在近幾年的科技部的專業考試中，對外語水平要求比較高，2020年以前都要求英語六級，今年在招考說明中都對外語水平提出了更高的要求，六級要求550分以上或者專業八級�？荚嚢ㄓ⑽牡淖晕医榻B、英漢翻譯，還有同聲傳譯。在專業考試中，一方面形式比較全面凸顯難度大，另一方面內容考察難度大。在考察內容的內容中，既有普通的社會熱點話題，又有科技領域的熱點話題，對考生詞匯量要求比較高，尤其是一些專有名詞必須提升。
3.無領導競爭激烈，對考生評價更全面。
在普通面試中過往主要運用結構化面試形式對考生進行考察，結構化在題型設置上有小材料(一段小材料配一個題目)、大材料(一段七八百字材料，所有題目都與材料有關，對材料把握難度大)。而且結構化面試出題不拘泥于文字式呈現形式，還出現過視頻、圖片等各種題目呈現形式，整體考查形式也比較復雜。
2019年第一次出現無領導的面試形式，在保留原有結構化考察形式之下增加用無領導面試，不光有對考生縱向的評價還增加考生間的橫向對比。該形式更著重考查組織協調能力、溝通能力、分析能力、情緒控制能力等，從而更有利于全面、客觀評價考生。
近幾年科技部在面試過程中，有單獨半天進行個性活動評價。個性評價活動以拓展游戲為主要形式，全員參與，10人一組進行比賽。全程對考生表現錄像，三名考官全程記錄。所有活動均考查學生的思維能力、溝通能力和團隊協作能力。
(二)形式不斷推陳出新
科技部對于面試形式不斷進行創新。第一，從2019年起，科技部在結構化面試中引入視頻題。結構化的考查形式更加豐富多樣，不再是單純的聽題答題，對互動交流感的要求大幅提升。第二，結構化考察中還出現過圖片題，通過看圖片中的內容回答相關問題。第三，結構化中出現反駁題，給一小段材料讓考生選擇方向，根據考生選擇的方向不同給出不同的理由，再對理由進行逐一反駁。第四，在結構化考察之外，又增加了決策題環節，先給一段材料閱讀10分鐘回答相關問題，答完再給一段材料問是否修改自己的選擇并說明理由。
(三)注重科技熱點考查
科技部在整個面試階段，都會通過不同方式考查考生對科技領域的熱點是否熟悉。從內容看，既包括科技熱點新聞、也包括科技政策。
2024年國家公務員筆試成績已出，現階段不少小伙伴最關心的問題肯定是：面試要如何備考才有把握上岸？
為了解答小伙伴們的疑問，小編已經整理匯總了2020年~2023年國家公務員各崗位最低進面分數線了，大家可以參考對照一下往年的崗位最低進面分數線，看看自己報考的崗位競爭在什么范圍內，做好面試備考。
掃碼回復國考領取，2024年國考歷年進面分數線、面試白皮書、歷年面試考題
1月13日，2024年國家公務員考試筆試成績已經正式公布！
為了讓考生更直觀地了解自己在此次考試中的成績以及排名，特制定了成績排名暨曬分系統！每個用戶只能參與一次，曬分成績為成績單總分，數據越多排名越準確。
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2024浙江國家公務員面試已經開始，考生們已經投入到緊張的面試備考中，廣東華圖教育在此整理了2024國家公務員考試面試模擬試題，供大家練習和參考。
2024國家公務員考試面試模擬題：加強學生心理健康管理工作
【模擬題】
教育部辦公廳印發《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃》，要求進一步提高學生心理健康工作針對性和有效性，切實加強專業支撐和科學管理，著力提升學生心理健康素養。對此，你怎么看?
【參考要點】
“少年強則國強”，學生心理健康工作關系到國家未來的發展，此《行動計劃》切實把心理健康工作擺在突出位置，表達了要維護好學生心理健康的決心。
現在學生心理的亞健康是源于多方因素，其一，學業壓力較大。繁重的學業讓學生感到沉重的壓力，長時間的學習和考試壓力也會導致焦慮和緊張情緒的產生，這使得中小學生在追求高分的過程中更容易出現心理健康問題。其二，資源不足。學校缺乏專業的心理健康教育師資和資源，無法提供全面的心理健康教育。同時，缺乏培養學生自我認知、情緒管理等方面的教育。其三，缺乏家校合作。學校和家庭之間的溝通和合作不夠密切，導致學生在面對心理問題時得不到及時的支持和幫助。
因此，要保障學生健康心理，一方面，要改善教育生態。樹立新的教育觀、學習觀、學生觀——以人為本，幸福比成功更重要。同時，家長要合理引導，及時關注學生心理問題，及時干預。另一方面，加強組織領導。落實經費投入，加大統籌力度，優化支出結構，切實加強學生心理健康工作經費保障。將學生心理健康工作納入對省級人民政府履行教育職責的評價，納入學校改革發展整體規劃，納入人才培養體系和督導評估指標體系，作為各級各類學校辦學水平評估和領導班子年度考核重要內容。當然，完善家校共育也是必不可少的。學校和家庭應建立起密切的合作機制，明確各自的責任和角色，并互相支持和配合。雙方應共同確定心理健康教育的目標，如提高學生的心理素質、預防心理問題等。這樣有助于形成統一的教育理念和行動方向。
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