成績公布！2024國考成績查詢系統入口_國家公務員審計署面試公告

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　　 重磅！參加了2024年國家公務員考試的考生注意啦！國考筆試成績已公布，速來查成績。成績出來初期，查詢人數較多，會出現網頁無法打開的情況，都是正�，F象，建議錯峰進入查詢哦~為了讓伙伴們快速查到自己的分數及了解到國考面試相關事項，國家公務員考試網招錄專題為大家收集整理了2024年浙江國家公務員成績查詢、國家公務員面試名單公布等考試信息，大家可以查看下文查收!

>>>2024國家公務員考試成績查詢入口<<<

　　2024重慶國家公務員面試已經開始了，華圖教育提醒各位考生，近年來面試環節專業考察力度加大，考生要多了解報考崗位及系統的相關情況，捉緊時間備考！同時，國家公務員網考試網還整理了國考面試各系統崗位考情考務和備考技巧，供大家參考，在此華圖小編預祝各位考生成功上岸！

　　2024年國考面試專業專項部門考情介紹之出入境邊防檢查總站(含遣返中心、常備力量總隊)

　　一、出入境邊防檢查總站面試趨勢及變化

　　(一)辯證思維凸顯，難度明顯提升

　　近兩年，國家移民管理局的面試命題非常關注考生對社會熱點的感知能力和辯證分析能力。因此，結合社會熱點的觀點類題目考查比重逐步增大，2020年占綜合分析題型的40%，2021年占綜合分析題型的60%。具體來說：

　　考查方式上，以針對某一社會熱點話題的多種看法居多，例如“加班是上進/效率低”、“微信群能/否使用”“任人唯賢/能”、“支持/反對短視頻政務平臺”、“機器人客服的利/弊”等新穎熱點話題，觀點之間往往有一定沖突，難以做簡單的選擇題。只有經過多元思維訓練，能獨立思考，全面分析，才能化解不同看法之間的矛盾，得到考官青睞。

　　(二)題目更加創新，個性化要求更高

　　近兩年，國家移民管理局的面試命題整體面試題目難度在不斷增加，通過創新題型，對考生的綜合能力進行考查。具體來說：

　　1.2021年考查了“選擇類試題”，2020年“漫畫題”，2019年及之前考過“微材料”、“大材料”、“反駁題”、“串詞論述題”等，考查形式創新多變，反套路明顯，此類題目答題邏輯多變，答案不唯一，對考生綜合能力要求很高。

　　2.面試組織、試題設計符合公務員局對個性化的總體要求，個性化答題才能得高分。

　　(三)重點考查溝通能力，言語表達成新寵

　　近兩年，國家移民管理局的面試命題非常關注考生的言語理解與表達能力。2020年的5天內有2天考查言語表達類題型，其余3天重點考查人際類題型。而在2021年言語表達類題型成為了每日必考，比重逐步增大具體來說：

　　2020年給定身份為“扶貧干部”、“邊檢民警”，溝通對象包括“村民”和“同事”。2021年給定身份為“邊檢民警”，溝通對象多為“同事”，也包括“貧困村輟學兒童”。因此，想要答出亮點，在內容準確有道理的基礎上，情感至關重要。

　　(四)聚焦邊檢實務，話題更加發散

　　近兩年，國家移民管理局的面試考題中有22題具有邊檢工作背景，超過總題量的50%。在緊密結合邊檢實務對考生進行考查的基礎上，話題則更加發散。具體來說：

　　1.聚焦邊檢實務。例如場景設置在機場、檢查口岸、邊防檢查站等，內容涉及到移民管理局便民利民政策宣傳、公民醉酒闖關、邊防檢查中矛盾處理原則、新警適應性等。

　　2.話題更加發散。以2020年計劃組織類題型為例，話題為培訓學習、抗擊疫情、職業榮譽感，共計3個。但在2021年，話題增多為5個，也更加發散，包括了邊檢對外開放程度、年輕人情感狀況、招募人才、宣傳利民便民政策、建黨100周年。

　　2024年國家公務員筆試成績已出，現階段不少小伙伴最關心的問題肯定是：面試要如何備考才有把握上岸？

　　為了解答小伙伴們的疑問，小編已經整理匯總了2020年~2023年國家公務員各崗位最低進面分數線了，大家可以參考對照一下往年的崗位最低進面分數線，看看自己報考的崗位競爭在什么范圍內，做好面試備考。

　　掃碼回復國家公務員領取，2024年國考歷年進面分數線、面試白皮書、歷年面試考題

　　1月13日，2024年國家公務員考試筆試成績已經正式公布！

　　為了讓考生更直觀地了解自己在此次考試中的成績以及排名，特制定了成績排名暨曬分系統！每個用戶只能參與一次，曬分成績為成績單總分，數據越多排名越準確。

　　注：排名分差僅供參考，最終進面信息以官方為準！

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　　2024重慶國考面試已經開始，考生們已經投入到緊張的面試備考中，廣東華圖教育在此整理了2024國家公務員考試面試模擬試題，供大家練習和參考。

　　模擬試題

　　山東煙臺的一名初三男生，物理考試首次及格，老師在課堂上握手祝賀，以資鼓勵。老師的做法贏得網友們的一致認可。對此，請談談你的看法。

　　廣東華圖解析

　　1.概括話題，給出評價

　　教育乃“國之大者”，尤其是義務教育階段如何更好地讓青少年學習知識、提高成績，更是牽動著學校和家長心弦的重大議題。初三年級的課堂上，老師高調鼓勵首次考試及格的所謂“差生”，為學生的點點進步毫不吝嗇的點贊和鼓舞，老師這小小的舉動無疑給我們教育工作者樹了一個榜樣，只有設身處地地鼓勵學生，支持學生，才能點燃學生心中那團似火的學習熱情。

　　2.多角度分析

　　(1)老師鼓勵式教學的意義

　�、僭黾訉W生學習的積極性。老師通過握手祝賀的方式，能夠讓學生感受到自己的努力和進步是被認可和肯定的，這種做法進一步激發了學生對于學習的熱情和積極性。

　�、谔嵘�教師隊伍的形象。老師鼓勵式的教學方法，收獲的是學生的喜愛和網友的肯定，展現出了一位人民教師高尚的師德，也體現了老師高明的授課技巧，提升了教師隊伍的形象。

　　(2)老師采用鼓勵式教學的原因

　�、賹W生學習壓力大。初中教育階段，學科驟然增加，學生所面臨的課業壓力比較大，難免會出現焦慮、煩躁等情緒，如若一味打壓式教學，反而有損學習積極性。

　�、趯W生心理比較脆弱�，F在大多數學生是獨生子女，父母從小對孩子是比較溺愛的，導致學生的抗壓能力比較弱，心理比較脆弱，如果外界的負面反饋較多，會使得青少年越來越不自信，甚至造成長時間的自我否定。

　　3.提出建議

　　(1)學校提升教師隊伍整體素質。多舉辦一些教學經驗交流研討會，在教育理念、教案設計、學生問題解決等多個方面加強教師之間的交流，從而提升教師隊伍的整體素質，提高教學質量。

　　(2)老師轉變教育方式。根據學生的性別、年齡、性格、出現的問題等，該批評的事就要批評，該鼓勵的事就要鼓勵，比如校園霸凌，必須嚴厲打擊，比如學習上的，就要多發掘學生身上的優點，多一些肯定和鼓勵，激發學生學習的主觀能動性，不能一味地批評打擊。

　　(3)教育部門表彰先進。舉辦優秀教師評選，從教學成績、學生滿意度、家長認可度等多個方面綜合評選，并給予物質獎勵，激勵廣大人民教師向優秀看齊，將優秀的教學方法推廣開來。

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（編輯：廣東華圖）