2024年國考面試公告哪里看_國考面試技巧與方法視頻講解

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　　2024年國家公務員面試公告通知將在筆試成績公布后陸續發布，國家公務員面試名單一般會在筆試成績公布后的第二天公布，面試將于2-3月份進行，各位考生要提前備考喲，為了讓伙伴們快速查到2024年國考面試公告及面試名單等相關事項，國家公務員考試網官網首頁為大家整理了2024年國考面試公告即將發布、國考湖南稅務局面試形式信息匯總，以供大家參考：

>>>2024年國家公務員考試面試公告/名單<<<

　　2024山西國家公務員面試即將開始，華圖教育提醒各位考生，近年來面試環節專業考察力度加大，考生要多了解報考崗位及系統的相關情況，捉緊時間備考！同時，國家公務員考試網招錄還整理了國考面試各系統崗位考情考務和備考技巧，供大家參考，在此華圖小編預祝各位考生成功上岸！

　　2024年國家公務員面試形式(參考往年)

　　主要有3種：主要是結構化面試為主，無領導小組討論和結構化小組為輔，個別部門還會采用半結構化的面試形式(較少)。

　　普通結構化面試：

　　普通結構化題量及答題時間：題量：4～5道題為主

　　時間：4道題目20分鐘

　　5道題目25分鐘

　　面試作答方式因部門的不同而有所區別，主要采用無題本考官讀一道答一道的作答方式。也有個別部門采用有題本考官讀題或有題本考生看題的作答方式。

　　面試流程：

　　報道抽簽--->>面試候考--->>考生入場--->>面試答題--->>考生退場--->>計分審核--->>下一位考生入場--->>公布成績(出考場)

　　無領導小組面試：

　　無領導小組面試，是一種集體面試方法，通過給一組應試者一個可供討論的問題，讓應試者在規定的時間內進行討論，從而觀察與評價應試者的基本能力與基本素質。(實際面試組織中一般為6-12人)

　　面試流程:

　　抽簽分組--->>小組入場--->>閱讀材料--->>個人陳述--->>自由討論--->>總結陳述--->>小組退場

　　結構化小組面試：

　　分為輪流答題和考生互評兩個階段。一般以3人一組的形式進行面試。

　　輪流答題：

　　A先答第1題，B/C考生再依次回答

　　B先答第2題，C/A考生再依次回答

　　C先答第3題，A/B考生再依次回答

　　考生互評：

　　A依次點評B/C考生的答題

　　B依次點評C/A考生的答題

　　C依次點評A/B考生的答題

　　面試流程:

　　小組入場--->>閱讀材料--->>個人陳述--->>自由討論--->>總結陳述--->>小組退場

　　2024年國家公務員筆試成績已出，現階段不少小伙伴最關心的問題肯定是：面試要如何備考才有把握上岸？

　　為了解答小伙伴們的疑問，小編已經整理匯總了2020年~2023年國家公務員各崗位最低進面分數線了，大家可以參考對照一下往年的崗位最低進面分數線，看看自己報考的崗位競爭在什么范圍內，做好面試備考。

　　掃碼回復國家公務員領取，2024年國考歷年進面分數線、面試白皮書、歷年面試考題

　　2024年國考面試專業專項考情介紹之綜合類崗位

　　一、綜合類面試趨勢及變化

　　(一)命題凸顯專業特點

　　2019年及之前，綜合類各部門統一組織面試，命題無專業特點;2020年、2021年綜合類各部門單獨命題，考查更加專業，面試難度更大，尤其是以下兩個變化值得考生關注：

　　1.命題涉及專業背景。各部門的面試題目更加精細化和專業化，綜合分析、計劃組織、應變能力等測評要素的考查往往會結合部門實際工作情況，對考生的要求更高。

　　2.崗位匹配性考查增多。2019年及以前，綜合類面試幾乎不考查崗位匹配性，2020年、2021年綜合類面試中，多部門對于崗位匹配性的考查力度加強，要求考生能夠結合部門特點、結合報考崗位進行回答，因此，備考時需要多了解部門概況、崗位職責方能靈活應對。

　　(二)與時代熱點緊密結合

　　歷年來，除了人際關系等題目外，綜合分析、計劃組織、應變、解決問題、溝通類等題目，都圍繞當下時代熱點進行命制。具體考查特點如下：

　　1.聚焦時代主題，緊緊圍繞黨和國家在新時代的重大方針政策進行命題，突出時代性，如鄉村振興、文化自信、糧食安全、居民就業、科技自立自強等。

　　2.聚焦時事熱點，緊密結合最新的社會熱點話題進行命題，突出時效性，如2021考查了疫情防控常態化、在線教育、“996”工作模式等。

　　(三)題目難度逐年增加

　　縱觀近幾年國考綜合類的面試命題，國考綜合類面試題目的難度在不斷增加。具體來說：

　　1.對考生政治素養要求更高。2021年國考綜合類面試中，增加了對政治思想認識的考查力度，如群眾觀、反四風、責任擔當等思想性、理論性較強的話題，對考生的政治素養提出較高的要求。

　　2.創新題型考查頻率增加�？v觀近幾年綜合類的面試命題，綜合類的面試題目在不斷創新，反駁題、多選題、串詞論述題、圖片題等創新題型層出不窮，此類題型沒有固定的思維定式，完全依靠考生臨場的思維能力、語言組織能力，更側重于考生綜合素質的考查，反套路傾向十分明顯。

　　2024山西國考面試即將開始，考生們已經投入到緊張的面試備考中，廣東華圖教育在此整理了2024國家公務員考試面試模擬試題，供大家練習和參考。

　　熱點背景

　　十五門在線課程、十七位參賽老師、網絡投票總票數達到458142票……近日，成都市武侯區老年大學“樂教杯”教師微課比賽暨展播活動落下了帷幕，來自老年大學各個領域的老師們同臺競技，以微課形式展示武侯區終身教育水平，提升市民終身學習興趣。此次比賽涉及舞蹈、器樂、美術、聲樂、書法、舞韻瑜伽、手機攝影、時裝模特、家庭教育等特色課程，優秀的老師們一展風采，通過微課形式吸引了廣大市民的圍觀。

　　模擬試題

　　在開學季，不少老年大學會出現“一座難求”的熱鬧景象。這些老年大學不僅開設琴棋書畫等藝術課程，也開設無人機攝影、法律、視頻剪輯等課程。對于“老年大學熱”請談談你的看法。

　　廣東華圖解析

　　第七次人口普查顯示，我國65歲以上老人已達兩億，開展老年大學，可以豐富老年生活，這樣的學習我們應該鼓勵支持。

　　開設豐富多樣的老年大學課程，一是能夠實現老有所樂。豐富老人晚年生活，滿足老人學習、社交、娛樂等需求;二是能夠實現老有所學。新課程貼合時代發展，實用性強，讓老人可以趕上時代發展，解決老年人實際困難;三是能夠營造良好社會氛圍。讓老年人更有獲得感，幸福感，是加強基層服務的基本要求，也符合老齡化時代的工作要求。

　　但必須客觀地看到，當前老年大學課程內容少，大部分課程聚焦于文藝或智能領域，沒有充分滿足老年人需求。此外，老年大學的覆蓋面少，偏遠地區及縣級以下地區老年大學較少。

　　所以，要想真正提升老年人幸福感獲得感，還需要從提升課程供給上下功夫。

　　其一，豐富課程內容，增加職業技能。結合老年人的日常生活需求，開設職業技能課程。讓老人可以在日常學習中豐富技能，而不是簡單的琴棋書畫。

　　其二，擴大覆蓋面，覆蓋城鄉。推動教育資源下沉，整合利用現有資源，加強與社會組織、專業機構、高校等聯動合作，拓展教學場地、壯大師資力量。

　　其三，豐富課程形式，線上線下結合。用好在線教育平臺，發展“互聯網+”模式，共享更多優質資源共享。同時培訓線下輔導教師，以“雙師”的形式來完成線上線下融合。

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（編輯：廣東華圖）