2024年廣東公務員考試申論怎么復習_廣東省考官網
2024-01-14 22:10 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2024廣東公務員考試預計會在11月下旬發布，有意愿報考廣東省考的小伙伴們抓緊好時間來復習備考吧！行測備考建議先系統學習理論知識，了解考試中的重點與難點，并且通過深入的學習消化吸收，掌握相應的方法與技巧，而申論準備更要充分，要對社會熱點關注。 今天廣東縣級公務員考試題型將以直觀的方式，帶著大家了解一下2024年廣東公務員申論寫法、廣東省公務員考試題型及分數。
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1、2024廣東省公務員考試行測做題技巧：
可能性推理是行測邏輯判斷中的重要題型，做過這類型題目的小伙伴都知道這類型題干較長，文字比較多，而在行測考試中作答時間有限，快速把握題干、確定答案是我們取勝的關鍵。下面廣東華圖教育給大家介紹可能性推理中�？嫉囊环N模型——雙觀點，幫助小伙伴們快速把握題干，提高做題的速度和準確率。
第一步：識別題干特征
雙觀點類的題目，題干特征十分鮮明。雙觀點的題干形式通常呈現為：針對一個現象的原因有兩個不同的觀點。
原觀點：A是B的原因
反對者：C是B的原因
常見提問方式：最能削弱反對者觀點的是?
當我們在題干中，發現有類似的表述時，則可以確定是雙觀點模型。
例如：有研究人員表明，人類脫發是營養不均衡導致的。有反對者認為，脫發是毛囊受損導致的。問哪項如果為真，最能削弱反對者的觀點?
第二步：把握方法，快速解題
通過識別題干特征判斷模型后，第二步就是要找準方法。這類型題目的選項設置方式比較固定，常見削弱反對者觀點的方法：A是C的原因。往往確定是雙觀點后，直接去挑選項就可以了。
2、2024廣東省公務員考試行測試題練習：
例題1.1998年，甲的年齡是乙的年齡的4倍。2002年，甲的年齡是乙的年齡的3倍。問甲乙二人2000年的年齡分別是多少歲?
A.34歲，12歲 B.32歲，8歲 C.36歲，12歲 D.34歲，10歲
【答案】D。解析：題目給出兩人1998年和2002年的年齡關系，問2000年的年齡。也就是說2年前甲是乙年齡的4倍，2年后甲是乙年齡的3倍。代入A，B，C均不符合題意，只有D選項滿足題目條件。
3、2024廣東省公務員考試申論解題技巧：
很多考生已經投入到2024廣東省考的備考當中，公考備戰刻不容緩。對于申論文章寫作，一方面重在系統學習，科學全面地掌握寫作技巧;另一方面重在平時積累與練習，全面提升自己的寫作儲備與能力。但如何在平時自我學習的過程中，既做到知識量的積累又做到文章寫作質的提升，接下來廣東華圖教育從以下幾方面簡單談一談。
一、學習寫作邏輯
優美的辭藻、句子的積累如同文章的外在，點綴其中固然吸引人，但我們還可進一步追求內在結構邏輯的嚴謹，如此文章方可有骨有肉有血。而文章寫作的前后邏輯不順暢，也是眾多考生亟待解決的難點所在。因此，在賞析文章積累辭藻的同時，要看到其行文的邏輯，用雙斜杠對文章段落層次進行劃分，把握段落微觀邏輯，對段落與段落間的上下邏輯進行劃分，掌握文章整體宏觀邏輯，一定在閱讀的基礎上多積累多劃分。
二、勤寫作常修改
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，積累之后首先重在練習，惟有通過大量的寫作練習，才能發現問題并不斷改進提升。在練習的過程中，一定要優先使用平日的積累，在寫作實踐中再次增加對其的理解記憶，同時形成自己寫作的風格。其次，要靜下心對文章進行修改，修改的過程重點關注語言的通順與前后的邏輯，提升文章整體質量。
公考備戰之路，道長且阻，只有堅持不懈，才能收獲夢想。申論寫作，一定要常讀勤記，常寫勤改，方可不負自己。
4、2024廣東省公務員考試申論試題熱點練習：
熱點背景
文化興則國運興，文化衰則國運衰。文化是一個國家、一個民族興旺發達的不竭動力。近年來，各類文化節目興起，好評如潮。從《中華詩詞大會》到《經典永流傳》，文化魅力四溢，堅定文化自信;從《舌尖上的中國》到《百姓的味道》，美食文化帶動旅游經濟發展;從《我在故宮修文物》到《國家寶藏》，破解歷史密碼，弘揚中華文化。文明如水，匯聚“何以中國”答案。
公務員考試角度解讀
【綜合分析】
文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。習近平總書記強調：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興”。近年來，我國文化事業不斷發展，高品質的文化作品不斷涌現：《人民的名義》向我們展現我黨勇于自我革命、為民服務的優秀傳統;《山海情》帶領我們走進寧夏西海固人民脫貧奮斗史;《人世間》為我們真實刻畫城市平民百姓市井生活，訴說了國家百廢待興到繁榮強盛……
文藝園地百花齊放、碩果累累，呈現繁榮發展的生動景象。同時也不能否認，在文藝創作方面，也存在著有數量缺質量、有“高原”缺“高峰”的現象，有影響力、人們普遍認可的好作品還是不夠。文藝不能在市場經濟大潮中迷失方向，不能在為什么人的問題上發生偏差，否則文藝就沒有生命力。
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