2024年廣東省考行測試題pdf_廣東省考申論題型分布情況表
2024-01-14 11:53 廣東公務員考試網 來源:廣東華圖教育
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2024年廣東省考筆試包含行測和申論兩科,部分職位加考專業科目,例如行政執法職位加考行政執法專業科目,公安崗執法勤務職位加考公安專業科目,審計專業職位加考審計專業測試。因此,計劃報考特殊崗位的考生,除了備考公共科目外,還需要學習崗位要求的專業知識。 今天廣東省考申論題型分析題多少分將以直觀的方式,帶著大家了解一下2024年廣東省考行測申論比例、廣東省考行測題型分布分析圖表。
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1、2024廣東省公務員考試行測做題技巧:
排列組合問題是行測數量關系中的?碱}目,同學們看到這種題目往往都是敬而遠之,尤其是對于相同元素分配的問題,十分頭大。今天廣東華圖教育就帶領大家一起學習一種新的方法,即“隔板模型”,來應對這種題目。
首先我們要了解“隔板模型”的使用方法。
這種方法在使用的時候有嚴格的限制條件,必須同時滿足才可使用:
1.所分配的元素必須完全相同;
2.所分配的元素必須分完,且沒有剩余;
3.每個對象至少分到一個元素,不允許出現分不到元素的對象。
2、2024廣東省公務員考試行測試題練習:
【例1】甲、乙、丙均為某大學的知名教授。三人分別研究音韻學、文獻學、敦煌學。并且研究音韻學的比甲的學術成果多,乙的學術成果與研究敦煌學的學術成果相當,研究敦煌學的學術成果比丙的研究成果少。
由此可以推出三人的研究方向是:
A.甲研究敦煌學,乙研究文獻學,丙研究音消學
B.甲研究音韻學,乙研究文獻學,丙研究敦煌學
C.甲研究音韻學,乙研究敦煌學,丙研究文獻學
D.甲研究文獻學,乙研究敦煌學,丙研究音韻學
【廣東華圖解析】答案選A。由題干“研究音韻學的比甲的學術成果多”可知,甲非音韻學,排除B、C項。由“乙的學術成果與研究敦煌學的學術成果相當”可知,乙非敦煌學,可排D項,綜上選A。
3、2024廣東省公務員考試申論解題技巧:
申論考試一直非常重視對文字表達能力的測查,然而,很多考生在面對作文時充滿了畏懼。而在所有作文存在的問題中,“文章是否跑題?”這個問題又最令考生頭疼。因此,今天廣東華圖教育就來跟大家分享如何提煉一篇文章的核心立意。
一、什么是文章立意
文章的立意也就是文章中心思想,也可以說是根據題干和材料去尋找總分論點的過程。一篇文章的立意需要做到既符合題干信息,又能深刻抓住材料內涵,符合材料大意。在寫文章過程中,要言簡意賅,用直白的語言將文章立意在標題、開頭、論點,甚至結尾處明確點出。
4、2024廣東省公務員考試申論試題熱點練習:
熱點背景
文化興則國運興,文化衰則國運衰。文化是一個國家、一個民族興旺發達的不竭動力。近年來,各類文化節目興起,好評如潮。從《中華詩詞大會》到《經典永流傳》,文化魅力四溢,堅定文化自信;從《舌尖上的中國》到《百姓的味道》,美食文化帶動旅游經濟發展;從《我在故宮修文物》到《國家寶藏》,破解歷史密碼,弘揚中華文化。文明如水,匯聚“何以中國”答案。
公務員考試角度解讀
【綜合分析】
文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信,是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。習近平總書記強調:“沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復興”。近年來,我國文化事業不斷發展,高品質的文化作品不斷涌現:《人民的名義》向我們展現我黨勇于自我革命、為民服務的優秀傳統;《山海情》帶領我們走進寧夏西海固人民脫貧奮斗史;《人世間》為我們真實刻畫城市平民百姓市井生活,訴說了國家百廢待興到繁榮強盛……
文藝園地百花齊放、碩果累累,呈現繁榮發展的生動景象。同時也不能否認,在文藝創作方面,也存在著有數量缺質量、有“高原”缺“高峰”的現象,有影響力、人們普遍認可的好作品還是不夠。文藝不能在市場經濟大潮中迷失方向,不能在為什么人的問題上發生偏差,否則文藝就沒有生命力。
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