廣東省公務員申論2024_廣東公務員行測常識題型
2023-12-13 06:23 廣東公務員考試網 來源:廣東華圖教育
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2024廣東省考行測分為五大題型,分別是常識判斷、言語理解、數量關系、判斷推理、資料分析。2024廣東省考公告暫時未公布,這一階段的復習,建議大家先找一份行測試卷,摸底做一下,整體感知行測考的是什么,自己目前的水平定位在何種層次。接下來再制定行測和申論的備考學習計劃,針對行測和申論進行系統的知識學習。 今天廣東省考官網登錄將以直觀的方式,帶著大家了解一下2024年廣東公務員申論考試題型統計、廣東省考公務員行測題型有哪些。
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1、2024廣東省公務員考試行測做題技巧:
在近年行測考試中,句子排序題出現的頻率非常高,是各位小伙伴繞不過的一種題型。但在解題的過程中,小伙伴們常會陷入兩種誤區:一是按照選項給出的答案順讀,憑借語感選擇答案;二是完全脫離開選項,自己排出順序,再去選擇答案。這兩種做題方法不但費時費力,正確率還無法保證。
一、看選項,排首句
我們在解句子排序題時,切不可完全脫離選項,首先要從選項入手,判斷哪些句子不可以做首句,把錯誤選項優先排除。在考試中,常見的不適合做首句的句子有以下幾種:關聯詞的后半句(但是、所以、更、否則......)、指代詞引導的指代不明的句子(這、這些、他......)、詳細論述或補充說明的句子、表結果或意義的句子、表意不明的句子等。這些句子是不適合做首句。
二、看標志,定先后
在通過首句排除掉一些選項之后,我們需要進一步尋找句與句之間的關系,這個時候就需要各位小伙伴們對一些能夠提示句子先后順序的詞有一定的敏感性,常見的可以提示句子先后關系的標志詞有:關聯詞、指代詞、重復性的詞、表順序的詞(時間順序、空間順序、事理順序)等。通過這些標志詞,我們可以確定某幾句話的先后關系,之后進一步和選項對比,排除掉錯誤選項。
三、看行文,定順序
一般情況下,經過前兩步的排除之后,我們就可以確定答案了。但對于部分難度較大的題目或沒有明顯標志詞的題目,各位小伙伴通過文段整體的行文脈絡來驗證選項的正確與否。常見的文段結構有:提出話題--具體論述、提出問題--分析問題--解決問題、鋪墊陳述--總結觀點、時間、空間、事理順承等。
2、2024廣東省公務員考試行測試題練習:
【經典例題】融入智能生活的老年人越來越多了,但是專門面向老年人開發使用的數碼產品、軟件________。企業不應只迎合年輕人的需求,也要兼顧老年人,開發簡約優化的上網程序和手機等產品,讓老年人易學易操作。
A.鮮為人知 B.寥寥無幾 C.絕無僅有 D.鳳毛麟角
【答案】B。解析:通過標志詞“但是”,可以得知空缺處的含義應該和前文中的“越來越多”形成相反的意思,也就是要填一個能表示產品、軟件“少”的,而且是中性或者偏貶義的詞語。四個詞語中只有“寥寥無幾”滿足。此時對于很多不熟悉這四個成語的考生就無法正確選出,所以我們還需要學會辨析詞義。
3、2024廣東省公務員考試申論解題技巧:
很多考生已經投入到2024廣東省考的備考當中,公考備戰刻不容緩。對于申論文章寫作,一方面重在系統學習,科學全面地掌握寫作技巧;另一方面重在平時積累與練習,全面提升自己的寫作儲備與能力。但如何在平時自我學習的過程中,既做到知識量的積累又做到文章寫作質的提升,接下來廣東華圖教育從以下幾方面簡單談一談。
一、學習寫作邏輯
優美的辭藻、句子的積累如同文章的外在,點綴其中固然吸引人,但我們還可進一步追求內在結構邏輯的嚴謹,如此文章方可有骨有肉有血。而文章寫作的前后邏輯不順暢,也是眾多考生亟待解決的難點所在。因此,在賞析文章積累辭藻的同時,要看到其行文的邏輯,用雙斜杠對文章段落層次進行劃分,把握段落微觀邏輯,對段落與段落間的上下邏輯進行劃分,掌握文章整體宏觀邏輯,一定在閱讀的基礎上多積累多劃分。
二、勤寫作常修改
“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器”,積累之后首先重在練習,惟有通過大量的寫作練習,才能發現問題并不斷改進提升。在練習的過程中,一定要優先使用平日的積累,在寫作實踐中再次增加對其的理解記憶,同時形成自己寫作的風格。其次,要靜下心對文章進行修改,修改的過程重點關注語言的通順與前后的邏輯,提升文章整體質量。
公考備戰之路,道長且阻,只有堅持不懈,才能收獲夢想。申論寫作,一定要常讀勤記,常寫勤改,方可不負自己。
4、2024廣東省公務員考試申論試題熱點練習:
熱點背景
當下,基層公共文化服務效能不足,很多優秀的鄉村文化面臨著后繼無人的窘境。通過文化下鄉,不僅能夠讓文藝工作者把傳統的文藝教授給基層群眾,從而形成良好的文藝傳播氛圍,也能讓鄉村文化在基層生根發芽,拉近了群眾與政府之間的距離。
公務員考試角度解讀
【提出觀點】
文化下鄉是一項惠民工程,體現了政府對于基層群眾的關愛與關懷,也符合人民群眾對美好生活的向往,不僅為基層群眾送去了精神食糧,也為基層和鄉村文化振興奠定了基礎。
【綜合分析】
一方面,它豐富了群眾的業余文化生活,激活了基層群眾的文藝種子,讓群眾有了更多的機會接觸和學習先進的文藝技巧,讓群眾在農閑時也有了很多娛樂的選擇。另一方面,也滋養了鄉村文化的傳播土壤。但是當前文化下鄉內容同質化形式化現象明顯:一是部分地方政府照抄照搬其他地方,導致文化內容趨同,缺乏地域特色。二是文化下鄉群眾被動接受,很多地方,為了省事不做調查,不聽群眾意見,導致活動內容很難受到群眾的喜歡,最終只能被迫地接受,群眾參與感較低。因此,我們必須因地制宜、實事求是地推進文化下鄉,才能夠真正給基層種下文藝的種子。
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