廣東省公務員申論2024試題_廣東省鄉鎮公務員行測
2023-11-30 05:37 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2024廣東公務員考試預計會在11月下旬發布，有意愿報考廣東省考的小伙伴們抓緊好時間來復習備考吧！行測備考建議先系統學習理論知識，了解考試中的重點與難點，并且通過深入的學習消化吸收，掌握相應的方法與技巧，而申論準備更要充分，要對社會熱點關注。 今天廣東公務員局官網首頁將以直觀的方式，帶著大家了解一下2024年廣東省考行測申論分數比例、廣東省考行測做題時間分布。
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1、2024廣東省公務員考試行測做題技巧：
容斥問題行測考試中�？嫉囊活愵}型，它雖然是數量關系中的考點，但在資料分析考查的頻次也很高，因此容斥問題是廣大考生在準備行測資料分析時需要引起重視的。
容斥問題實質是一種計數問題，只需簡單運用基本的容斥關系及基本公式即可解決。在資料分析中出現該類問題，大部分同學對該考點的辨認以及相應公式的應用較為困難。下面廣東華圖教育就把�？家c進行簡單梳理：
一、考點辨別：該考點一般出現在資料分析中的調研類材料，集合通常以比重的形式出現。
二、基本規律：假設全集為I，子集A和子集B
(一)若A+B>I，則子集A中一定有子集B的元素;若A+B
2、2024廣東省公務員考試行測試題練習：
【例1】甲、乙、丙均為某大學的知名教授。三人分別研究音韻學、文獻學、敦煌學。并且研究音韻學的比甲的學術成果多，乙的學術成果與研究敦煌學的學術成果相當，研究敦煌學的學術成果比丙的研究成果少。
由此可以推出三人的研究方向是：
A.甲研究敦煌學，乙研究文獻學，丙研究音消學
B.甲研究音韻學，乙研究文獻學，丙研究敦煌學
C.甲研究音韻學，乙研究敦煌學，丙研究文獻學
D.甲研究文獻學，乙研究敦煌學，丙研究音韻學
【廣東華圖解析】答案選A。由題干“研究音韻學的比甲的學術成果多”可知，甲非音韻學，排除B、C項。由“乙的學術成果與研究敦煌學的學術成果相當”可知，乙非敦煌學，可排D項，綜上選A。
3、2024廣東省公務員考試申論解題技巧：
一、歸納概括題
申論考試中歸納概括題屬于必考題型，同一套試卷有可能考查兩道。每道題的分值一般為10-25分，作答字數通常不超過400字。相對于其他幾類題型來說難度較低，在題目中的位置比較靠前。
1. 題型判斷：作答對象單一
2. 常見問法：原因、經驗、做法、問題=負面、消極、否定、成果、變化、新變化
3. 高分技巧：審懂題+找點全、準+分層寫小擴句(高頻詞、主體)
4、2024廣東省公務員考試申論試題熱點練習：
熱點背景
國家開展“清朗·整治網絡直播、短視頻領域亂象”專項行動，要求以集中整治“色、丑、怪、假、俗、賭”等違法違規內容呈現亂象為切入點，進一步規范重點環節功能，從嚴整治功能失范、“網紅亂象”、打賞失度、違規營利、惡意營銷等突出問題。
公務員考試角度解讀
[提出觀點]
從嚴整治網絡直播、短視頻領域的亂象。
[綜合分析]
隨著各類社交媒體的興起，直播成為年輕人的新型生活方式，網絡直播的門檻越來越低。由于對新生事物缺乏及時的監管，網絡直播野蠻生長，直播內容的泥沙俱下，為了賺取流量置公共秩序和他人隱私于不顧。種種無底線的直播行為，令人們大跌眼鏡，也嚴重挑戰著社會的公序良俗，給社會風氣造成不良影響。具體問題如下：
1.打賞問題。MCN機構、網絡主播等扮演或操縱“假粉絲”豪刷禮物，騙取其他用戶跟風打賞行為;違規求助粉絲刷禮物、語言刺激等烘托PK打賞氛圍，誘導用戶沖動打賞行為。部分網絡主播明知或應知對方是未成年人，依舊打著送禮物等各種幌子哄騙未成年人打賞行為。
2.惡意營銷。編造虛假人設，通過編造故事、擺拍作秀等手段，營造名媛人設，進行炒作引流;營造“賣慘”人設，博取同情進行商品推廣;營造成功人設，打著分享成功學、職場經驗旗號，實則宣揚厚黑學、金錢至上理念;對熱點事件、人物、話題進行“反蹭”，罔顧事實對熱點事件、人物進行惡意調侃、抨擊，甚至無中生有、編造謠言。3.違規營利。營銷帶貨虛假宣傳，直播、短視頻“圖文不符”、帶貨商品與實際貨品不一致;直播、短視頻帶貨中對產品效果、交易數據、用戶評價等進行夸大或造假行為;網絡主播或賬號運營者借助他人、MCN機構、第三方企業偷逃個人所得稅;直播間、短視頻惡意借未成年人出鏡牟利，惡意借患病或殘障人士、孤寡老人等進行帶貨牟利。
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