2023國家公務員考試面試名單何時公布_半結構化面試是什么
2023-04-14 18:37 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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在公務員面試中，名言警句是重要的題型和考點，也是大家學習的難點。而在答題中最頭疼的莫過于遇到領導人講話類的題目，大家往往會遇到分析展不開，論證不充分，內容空洞等問題。點擊查看華圖深度解析>>>國考結構化小組面試
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——面試備考——
面試技巧一：社會現象題目如何進行多角度分析
在結構化面試中，經常出現社會現象的相關題目而在答題的過程中很多考生都找不到相關的作答角度來進行分析，或者是分析的角度太多單一，其實這樣的問題都會影響到后續的考試成績，所以在答題過程中能進行多角度分析就顯得尤為重要，下面華圖教育以一道題目為例重點說一下如何在社會現象題目中進行多角度分析。
例題展示
近年來，隨著基層減負的持續推進，“文山會海”現象有所遏制，但部分基層在運用政務新媒體平臺方面又滋生了新的形式主義苗頭，如答題刷積分、轉載集贊、定位打卡拍照等。對此，你怎么看?
【如何做到多角度分析】
1.在表態上進行多角度分析。
(1)感受表態。作為即將要走上工作崗位的基層人員，看到這種新生的形式主義不免讓人心寒，唯有塑本追源，多措并舉，才能將基層減負落到實處。
(2)影響表態。新的形式主義違背政務新媒體應用的初衷，嚴重損害政府形象、侵害群眾利益，相關部門要出臺強有力的措施進行整改。
(3)本質表態。部分地區通過新媒體平臺過度留痕、弄虛作假，向我們展示了形式主義的另一種新型表現形式——指尖上的形式主義，實質上是作風建設不實，政績觀錯位，損害人民利益，相關部門要出臺強有力的措施進行整改。
2.在影響上進行多角度分析。
(1)主體分析。
�、倩鶎痈刹�。耗費基層干部精力，增加工作負擔，影響基層干部的工作積極性。
�、谌嗣袢罕�。大量的時間被浪費，人民群眾一些急難愁盼的問題無法進行處理，群眾的利益無法保證。
�、蹤C關單位。長此以往，這種新型的形式主義會助長弄虛作假、務虛不務實的作風。
(2)直接、間接影響分析。
�、僦苯佑绊�。增加了基層的負擔，降低基層人員工作積極性，影響平臺發揮實效。
�、陂g接影響。助長基層單位弄虛作假的作風，造成資源浪費，影響政府后續處理群眾問題的工作效率。
3.在原因上進行多角度分析。
(1)主體分析。
�、兕I導干部錯誤政績觀。沒有正確理解上級的工作要求，一味只有數據，不要實績，才導致了形式主義的問題。
�、诨鶎庸ぷ魅藛T作風不實。出現問題可以反饋說明，但是基層工作人員卻弄虛作假盲目執行上級部門的要求，在工作作風上出現了嚴重的問題。
�、凵霞壪嚓P部門監管不到位。上級部門缺乏對下級部門的監督和指導，才導致新形式主義問題的出現。
(2)層面分析。
�、偎枷雽用嫔�。部門的相關領導出現了錯誤的政績觀，“只唯上，不唯實”。
�、谥贫葘用嫔�。存在不當的考評機制，一味地要求數據數量，對工作實際效果卻缺乏考量導致了形式主義問題的出現。
�、鄄僮鲗用�。上級相關部門監管不足，缺乏對下級部門的考核和監管，導致了問題的出現。
4.在對策上進行多角度分析。
(1)主體分析。
�、贅淞⒄_的政績觀。一方面加強對領導干部的思想培訓;另一方面設置投訴反饋機制倒逼干部樹立正確的政績觀。
�、诮∪答仚C制。提高基層人員業務素質和能力，一方面設置上級部門的反饋熱線對于后續出現形式主義問題可以進行反饋保證基層人員的權益;另一方面要進行思想和工作能力的培訓，讓基層干部能夠完成相應的工作任務，真正解決不正之風的問題。
�、凵霞壋B化監管。建立監管長效機制，上級部門要多下基層，多聽、多看、多問，了解實際問題，從監管上發力去解決形式主義的問題，保證群眾的利益。
(2)層面分析。
�、贅淞⒄_的政績觀。對于政府干部加強思想方面的引導和監督，幫助干部樹立正確的政績觀。
�、诮⒑侠淼目荚u機制。上級部門在平臺運行中要不斷調整相應的要求，制定合理的考評標準，不要過多過細，要追求實效，保證下級部門能夠完成相應的工作要求。
�、鄢B化監管。上級監管部門要多下基層，了解實際問題，解決實際問題，對于出現問題的下級政府部門進行處罰，倒逼政府部門做好相應的工作。
面試技巧二：三招教你輕松應對“逆風局”
無領導小組討論面試這種形式以及擴展到諸多省份，其重要性不言而喻。近期有些考生表示，考場情況瞬息萬變，往往在第一輪單獨發言后，就已處于劣勢，那么如何有效化解尷尬，就成了考生們迫切需要解決的問題。今天華圖教育就教你三招，讓你輕松應對“逆風局”。
華圖技巧
1.第一招：知己知彼——速“記”是基礎
無領導小組討論不僅考試時間長，考生們的發言量也很大，這就要求考生在考場上，要眼觀六路耳聽八方，及時記下他人的核心觀點、論據，不要記錄長句子。并標記清楚他人與自己觀點的異同處，方便后續找到隊友，也可以適時做好小結。
參考示范：①親和，業績，廉潔;②忠誠，能力，態度;③口碑，事跡，作風……
(注：以“制定評選‘最美基層干部’”標準為例，“①②③”代表考生序號。)
2.第二招：伺機而動——報“時”是關鍵
在無領導小組討論中，往往會出現兩種情況，一種是討論過程十分熱烈，考生找不到機會發言，又不好意思打斷別人;另一種是討論局面十分冷清，考生沒有什么更好的觀點可以表達。這就要求考生要抓住報“時”的小竅門，利用時間提醒，順利推進討論流程。
參考示范1：各位組員，關于“評選標準”的制定咱們已經討論了將近15分鐘，其實主要意見還是集中在：作風、主動聯系群眾、工作業績和口碑這四個方面，我們不妨把這四項全部保留，繼續進行“評選步驟”制定的討論，把剩下的35分鐘高效利用一下。
參考示范2：各位組員，咱們的討論時間已經過去了15分鐘，看來大家沒有再補充的意見了，那我們繼續討論“評選步驟”的制定吧，我的想法是……
3.第三招：順勢而為——站“隊”是保障
無領導小組討論最終還是要達成一致意見，固執己見到底并不是一個很好的結局，考生應該適時展示出來團隊配合的能力，所以在必要的時候，需要顧全大局，順勢倒戈。一方面可以順著某一位組員的思路，既承認了他人的觀點，又展示出自己不同的想法，自然的放棄自己原本觀點;另一方面可以直接同意對立方的觀點，盡快促成一致。但是，仍要叮囑大家一句，不要輕易倒戈，更不要倒戈很多次，否則會顯得非常沒有主見。
參考示范1：剛剛這位組員的發言，我有一點表示贊同，口碑不僅僅代表了群眾的認同，其實擁有良好的口碑，也能給我們帶來干事創業的信心，從而更好地為群眾服務，讓這種正能量不斷傳遞下去。所以經過反復琢磨，我也表示認同他們的觀點。
參考示范2：各位組員說得都很有道理，但為了顧全大局，我愿意暫時保留自己的意見。咱們繼續討論“評選步驟”的制定吧。
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