2023廣東公務員考試面試需要西服嗎_無領導小組討論時間
2023-03-25 12:57 廣東公務員考試網 來源:廣東華圖教育
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2023廣東公務員筆試于2023年2月25日舉行,成績也已經公布,入面比例為1:3,入面的同學也要開始進入到面試備考階段。那么廣東省考面試該如何備考?具體考什么呢?深圳公務員考試網為大家整理一些省考面試資料,希望可以幫助到大家。廣東省考面試一般采用無領導面試,但是有些崗位也會采用結構化面試,這是根據崗位的需求來制定的。
無領導小組面試作為一種面試組織新形式,對于大多數人來說都是比較陌生的,也會出現各種各樣的問題。有人認為無領導小組討論面試中說服對方就贏了,有人擔心自己不善言辭會被直接淘汰,還有人狂背時政新聞和名言警句期望能借此實現成功。那么無領導小組面試我們將如何備考呢。點擊查看華圖深度解釋>>>廣東省考無領導小組面試
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——面試技巧——
2023廣東公務員面試技巧:良好儀容儀表,考場增風采
一、整體要求:職業、大方、自信
1.職業——穿職業裝,體現職業人氣質,整體形象做到端莊、沉穩、正式。
2.大方——著裝挺闊、修身,不松松垮垮,不過分緊繃,不浮夸,整體做到干凈樸素、大方整潔。
3.自信——細節可以體現自信,行走間自信穩健,問好時落落大方,作答時坦然自信。
二、職業著裝
(一)女性
1.衣服+褲子:不一定是西裝三件套,只要是職業通勤裝都是可以的。常見的服裝搭配有:襯衣+西褲,襯衣+西裝裙,西服+襯衣+西褲,西服+襯衣+西裝裙等。冬季由于天氣較為寒冷,也可以考慮穿:商務風衣+打底羊毛衫+打底褲。
2.鞋子:可以穿高跟鞋、平底皮鞋、坡跟高跟鞋等。但不建議穿露腳趾的涼鞋,也要避免過于浮夸的鞋子樣式或者顏色,如白色、亮粉、翠綠等。
(二)男性
1.上身+下身:男生的職業著裝相對單一,一般都是穿:西裝+襯衣+西褲,或者襯衣+西褲。有些同學可能找不到合適的西裝外套,可以選擇穿中山裝。在秋冬時節,男士也可以選擇穿商務風衣+素色打底衫+深色長褲,體現穩重、可靠、干練的形象。
2.鞋子:穿皮鞋,黑色或咖啡色均可,不要穿涼鞋,不穿顏色或樣式過于浮夸以及白色的襪子。
3.領帶:可以佩戴,也可以不戴。
三、注意事項
1.著裝風格上,避免休閑款,避免過于輕佻的款式設計。
2.服裝顏色上,避免飽和度過高的顏色,避免過于浮夸的顏色和圖案,盡量選擇黑白灰或藏藍等素淡的顏色進行搭配。
3.服裝配飾上,公職考試面試公告中明確要求“不準佩戴飾品”,因此不建議佩戴飾品。此外,考場不允許智能手表和手環,各位考生應當按照考場要求,調整自己的配飾。
面試技巧二:如何成為無領導小組討論面試考場上的“人間清醒”
近年來,無領導小組討論面試逐漸成為面試考場的熱門,許多同學面對這一形式也甚是頭疼。組員人數多、場面難把控、知識儲備差異大、突發情況比較多,在如此“混亂”的考場上,我們如何脫穎而出呢?關鍵就是做到“清醒”。下面華圖教育將結合下面的例題和大家分享幾個小方法,供大家參考。
例題
我社區準備建設一棟“鄰里中心”,并以此為載體,建設基層管理與服務一體化平臺,為老百姓提供“一站式”公共服務。該“鄰里中心”,一共3層,每層1000平方米,共規劃設置5個功能空間。最終,經過多方收集,已收集了九個群眾需求:
1.黨建宣傳中心:組織黨務小組開展各類黨建工作,包括開展黨史學習教育、組織各類形式多樣的紅色文化宣傳等。
2.公益宣傳園地:協調各社會組織開展垃圾分類、消防安全、防詐騙、消費者維權等各類主題宣傳活動。
3.文化展示基地:結合本地文化特點,通過聲、光、電等形式開展文體活動,宣傳傳統文化、本地特色文化等。
4.群眾活動中心:劃定區域為社區居民合唱排練、廣場舞練習、票友聚會等活動提供 場地。
5.學習園地:設置多個公共共享空間,如打造公共書屋,提供社區閱讀空間;設置免費中小學課后托管教室等。
6.多功能活動廳:開展社區居民大會、總結表彰等各項會議、組織文藝匯演等各類活動。
7.會議室:開展群眾基層自治會議、居民代表大會等,為社區群眾協商議事提供更多場地。
8.公益培訓基地:設置特定區域,為社區內困難群眾提供烹飪、烘焙、家政等職業技能培訓。
9.長者食堂:完善老年人助餐服務體系,建設長者食堂,專門為老年人提供安全放心、物美價廉、搭配均勻、營養健康的飲食。
任務:
任務一:選出5個優先的需求并闡述理由。
任務二:確定5個場地及具體空間分配方案,達成一致意見。
【答題技巧】
一、清晰表達個人想法
無論在個人陳述還是在自由討論,我們都必須要保證讓考官清楚我們的態度,這就需要我們在講話時流暢、清晰、有條理。
1.將自己的觀點亮在前面
例:各位考官,各位考生,我所選擇的選項是1、4、5、6、9五項。接下來,我來說明一下自己選擇的理由……。
2.表達有邏輯,可以應用“邏輯詞+主旨句+闡述”的方式來表述
例:建設學習園地的原因有兩個。一是群眾需求迫切。社區雙職工家庭較多,對課外托管需求較大;同時,群眾閱讀意識提高,但閱讀的場所選擇相對有限;二是它的對象覆蓋面廣。公共書屋可以滿足不同年齡段的群眾需求,如青少年、中老年等均可以使用該場地。
二、有效引導討論方向
在開始自由討論時或自由討論的過程當中,可以引導組員向某一方向進行討論,使得組員意見一致,討論也更為聚焦。如:
1.各位組員,我覺得我們可以先討論一下“優先”的標準。我認為有兩個標準,一是需求要具有緊迫性。既然要優先解決,就一定要先解決群眾最迫切的需求;二是……。各位組員是否有補充呢?
2.我們可以先看一下爭議最小的選項1是否符合我們的標準……
三、適時化解組員矛盾
無領導小組討論中,各個組員之間產生分歧的情況是非常正常的,但這種正常情況也會影響討論的進度,讓場面一度焦灼,這時就需要有人能夠適時的介入和化解。往往組員間產生矛盾可能是各執一詞、自說自話,不能有效回應對方的質疑,也可能是個別組員存在錯誤理解或表述不到位。這時我們就可以將雙方的矛盾點梳理清楚,再一一回應。
如:兩位組員,咱們先別激動,我認為A組員想表達的是……,B組員想表達的是……。就A組員提出的問題,其實是……,B組員所說的問題,我們可以……。
四、適時糾偏
在討論過程中,總會因個別組員的問題拖慢討論的進度,在遇到這類問題時,還需要有考生能夠禮貌打斷,讓討論回歸正軌,而具體問題的不同,我們打斷的方式也稍有差異。
1.對自己的觀點過于執著,不愿意放棄時。我們可以向其講明當前形勢,再詢問其建議。
如:這位組員,對于你的想法我們非常理解,但是你的理由不能說服我們,同時對我們的觀點你也不能反駁,現在就這個問題我們也討論了很長時間了,如果你沒有新的想法,可否暫時先保留你的觀點呢?
2.組員們都在討論A話題,他在描述B話題。直接說明我們討論的焦點。
如:這位組員,我覺得你說得非常有道理,但是現在我們A話題討論了一半還沒有結束,如果一起討論B話題,效率會降低,我們可以先把A說完。
3.觀點模糊,表述啰嗦。我們可以協助總結,詢問意見。
如:這位組員,我想你要表達的觀點是……,對嗎?
4.一味地重復前面同學的觀點,缺乏自己的觀點,為了說話而說話。
如:這位組員,你說的理由剛剛X號組員已經說過了,你還有新的想法嗎?如果沒有我們可以聽聽其他組員的意見。
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報名時間 | 1月10日-1月16日 | 廣東省公務員考試報名入口 | |||
成績查詢 | 3月23日 | 2023廣東省考成績查詢入口丨分數線 | |||
資格審核 | 4月 | 廣東省考資格復審公告 | |||
面試時間 | 4月 | 廣東省考面試名單 |
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