國家公務員考試面試濃妝可以嗎_結構化小組面試流程是什么
2023-03-19 06:30 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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無領導小組的自由討論階段是真正表現自己，展現個人綜合分析能力、計劃組織能力、有效溝通能力、團隊合作能力、情緒控制能力等能力的重要過程，在這個類似于辯論賽，但又比辯論賽更注重討論結果一致性的過程中，需要考生注重表達的話術，讓同組考生能聽清楚自己的觀點。點擊查看華圖深度解釋>>>國考無領導小組面試
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——面試備考——
面試技巧一：計劃組織類題目作答如何才能體現創新
在結構化面試中，計劃組織類題目一直占據主要地位。此類題目的出題特點非常靈活，有時候不是簡單地問你會怎么組織，可能會問到活動的重難點，或是先想幾個策劃方案，再選擇其一展開闡述。因此，對考生而言，這類題目也是比較難攻克的一關。加之，現在對于作答的要求也變得越來越高，所以更為創新的活動方案才能更好地吸引考官。那今天華圖教育跟大家分享計劃組織類題目的作答如何才能體現創新。
例題展示
單位要組織“喜迎黨的二十大 祖國復興有你我”宣講活動�，F在讓你去某社區做宣講，請你想三種宣講活動形式，并就其中一種展開闡述。
【存在問題】
1.審題不清。題干明確宣講活動形式，重點在“講”，考生容易直接忽略，還是按照正常宣傳活動形式來開展，導致不能更好地切題。
2.活動形式無新意�；顒有问竭^于簡單、平常，無法在眾多考生中突出自身的亮點。
3.活動過程沒內容。本題重點是圍繞“黨的二十大”進行宣講，考生容易出現只有形式沒有內容的情況，導致整道題的作答只有框架，與題干聯系不緊密。
【如何體現創新】
1.宣講形式從實際生活出發。
在思考具體形式的時候，應多從實際生活出發，多聯系自己所在地的省情、市情，從而更好地豐富活動形式。如，大家可能會想到參觀紅色教育基地，聽講解，以遼寧為例，結合遼寧省情，就可以重溫習近平總書記訪問路線，如錦州的遼沈戰役紀念館，回顧歷史，回顧習近平總書記的諄諄教導;或者是從宣講的角度來看，也可以通過線上、線下同步的方式來進行，比如我們比較熟悉的短視頻直播平臺，或是拍攝一些宣講視頻;甚至是在微博發起話題討論，都是結合實際，相對比較有新意的活動形式。
2.宣講內容要緊密結合題干。
本題重點強調喜迎黨的二十大，因此，所有內容都要圍繞“黨的二十大”來進行：如最直觀的黨的二十大的舉辦時間、地點、具體內容、習近平總書記講話等，也可以結合實際，如在人民網的“我為黨的二十大建言獻策”欄目，引導大家提出對本次黨的二十大召開在從嚴治黨、全面民主等方面的建議;或講述印象最深刻的紅色電影，明確到具體電影名，甚至是一些關鍵情節，如《上甘嶺》、《英雄的兒女》、《長津湖》等;或是講解四史、黨的歷史上的重要時間、重要會議、重要人物、黨的優秀經驗等。
3.表述過程要內容與形式緊密結合。
在作答過程中，要將內容與形式結合闡述，單獨闡述容易出現內容空泛、只有形式的情況，如，“四史”網課進校園。提前與轄區內學校聯系，確定網課開辦的時間，并邀請黨校老師，通過微信平臺進行線上講解，向大家講解四史、黨的歷史上重要事件、重要會議、重要人物、黨的優秀經驗，以及黨的二十大召開的相關內容，并引導學生互動，及時為大家答疑解惑。
以上就是和大家分享的計劃組織類題目如何才能體現創新性，希望對大家能夠有所幫助，在作答此類題目時，一定要從實際出發，讓考官感受到我們對活動的組織是切實可行的。當然，創新的方法在使用時還是要因題而異，而這些方法也絕不僅僅局限于上文所展示的，希望各位同學能開動腦筋，調動所學，真正在考場上展示出自己的創新性。
面試技巧二：放棄自己的觀點會扣分嗎
在無領導小組討論面試中，有很多考生在自由討論環節中都會糾結于是否要堅持自己的觀點。因為堅持自己的觀點就會導致討論的進程拖沓，沒有辦法高效的達成一致，但是放棄自己的觀點又感覺會有一些不妥，認為考官會對放棄自身觀點的人打低分。那究竟要不要放棄自己的觀點?用什么樣的方式放棄更為妥當?放棄自己的觀點會扣分嗎?華圖教育在此給你答案。
(一)放棄自己的觀點扣分嗎?這個問題并非那么的絕對。在討論過程中的一切語言行為都要從考生的行為目的本身去判斷，如果目的是促成大家達成一致意見，并且對觀點分析透徹，那從考官的角度自然也會覺得考生是為了顧全大局，也是從集體出發適當的放棄自身觀點，那這類語言行為無論是行為本身還是目的本身都是正確的，考官也不會覺得考生是沒有“主見”或是沒有自己的獨立思考，因此在合適的情況下放棄觀點不會扣分。
(二)什么時候放棄觀點會扣分?如果考生觀點的放棄是沒有理由的放棄，也就是見風使舵，毫無內容層面的輸出，只是淺嘗輒止的參與而已，換句話說是為了在考官眼里刷所謂的“存在感”，沒有對自己堅持的觀點同大家討論的觀點進行充分論證對比，這種放棄自然是讓考官覺得這位考生實力一般，沒什么實際本領，只是簡單的“湊熱鬧”，因此這種目的不明的放棄是會在一定程度上扣分。
(三)什么時候要堅持自己的觀點?說到這里相信大家已經有所方向了，在討論過程中，考官對分數的評判往往是從多個維度和不同階段的表現來對考生進行打分。也就是說考生想得到更高的分數，并不只取決于對自己觀點的堅持。當遇到討論過程中大家對你的觀點爭執不下的時候，那考生一定要記住堅持做對的事情。如果自身的觀點就是正確的，當然這種正確并非是想當然的正確，而是有充分的理由或論據來證明觀點是正確的，那考生自然要去堅持，在堅持的程度方面要讓考官察覺你在堅持并傳遞正確的價值觀或觀點，讓考官感受到你已經盡力而為即可。
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