速查!2023年國家公務員考試成績排名查詢_國家公務員考試網官網首頁

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　　2023國家公務員考試成績出了，各位考生可以根據報名賬號及密碼、身份證號、準考證號等信息查詢成績。除此之外，考生也需要及時了解進面分數線、查詢資格復審名單等，來判斷自己是否進入到下一環節。無論是國考還是省考，筆試結束后的下一個環節都是面試資格復審。

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　　2023黑龍江國考面試已經開始了，華圖教育提醒各位考生，近年來面試環節專業考察力度加大，考生要多了解報考崗位及系統的相關情況，捉緊時間備考！同時，國家公務員還整理了國家公務員面試各系統崗位考情考務和備考技巧，供大家參考，在此華圖小編預祝各位考生成功上岸！

　　1、稅務系統

　　(1)面試形式：結構化小組

　　稅務系統在 2017年及以前，主要采用結構化面試(近幾年受疫情影響，吉林、北京等地仍舊采用了結構化面試形式)，但是從 2018 年開始，稅務系統作為公務員面試改革的試點系統，首次采用了結構化小組的面試形式，即隨機分配考生形成答題小組，一起進入考場答題，一般是 3 人一組，也有 2 人組、4 人組。具體流程分為三個階段：候考室閱讀材料;答題階段;點評回應階段。

　　第一階段：候考室閱讀材料

　　提前在備考室閱讀規則和題目。改革后的稅務系統面試 3 道題目，正式面試前，會給考生 15 分鐘的時間在備考室閱讀規則和題目，請大家注意，一定要閱讀規則，因為各地稅務面試的規則會有細微差別，而且結構化小組的面試細節較多，聽說的可能有出入，考生要以自己看到的規則為準。在此期間，會為考生提供紙筆進行記錄。

　　第二階段：輪流答題階段

　　面試開始后，同小組的考生同時進入考場，輪流進行答題。在這過程中，考官不再讀題，但是會引導考生按順序答題。一般情況下，A號考生先回答第1題，然后B號、C號依次回答第1題;接下來從B號開始回答第2題，C號、A號依次作答;最后C號考生開始回答第3題，A號、B號依次作答。一般情況下，作答時間在2-3分鐘左右，每年的情況不一樣，需考生提前了解崗位信息。

　　第三階段：互相點評和回應階段輪流作答結束后，考生之間需要互評和回應。一般情況下，A 點評 B、C，各點評 2 分鐘，共 4 分鐘;然后 B、C 回應，每人 2 分鐘。接下來 B 點評 A、C，各點評 2 分鐘，共 4分鐘;再 A、C 回應，每人 2 分鐘。最后 C 點評 A、B，各點評 2 分鐘，共 4 分鐘;再 A、B回應，每人 2 分鐘。但是也有些地方，點評 2 個人的時間共 2 分鐘。這些細節在備考時不必過于糾結，考生只需要準備點評和回應環節即可，至于時間是各 2 分鐘還是共 2 分鐘，或者其它細節上的差異，以你看到的考場規則為準。

　　(2)面試時間和題量：

　　稅務系統面試，候考室閱讀材料 15 分鐘;輪流答題階段，每人回答 3 道題，每人每題答題時間不超過 2 分鐘(2020 年每題每人作答時間不超過 3 分鐘);點評與回應階段，點評每人每次不超過 2 分鐘或 4 分鐘，回應時每人每次不超過 2 分鐘。注意：2020 年，寧夏、海南等地計算總時間，即答題、點評、回應各環節均不提醒時間，總時間剩余 5 分鐘提醒，面試結束時考官按鈴提醒。

　　(3)考官人數：一般是 7-9 名考官(其中 1 名主考官)，一般由組織部門、人事部門、用人單位中具有三級以上面試考官資質的人員擔任。

　　(4)考場布置：材料上有答題規則和具體題目，考場提供草稿紙和筆，備考紙可帶入考場，考官不讀題，進入考場聽完導語后直接開始答題。

　　(5)成績公布情況：面試成績公布時間各地考情略有不同，有當天出成績，也有第二天官網公布，需要根據各地具體要求來看。

　　(6)其他要求：在 2019 年的面試中，部分省份如安徽、廣東要求考生有質疑性點評，這無疑對考生又提出了更高的要求;各省面試規則會有細微差異，請考生在候考室認真閱讀考場規則。

　　2023國考筆試成績已經公布，現階段不少小伙伴最關心的就是：筆試考多少分才有進面試的資格呀?

　　廣東華圖小編將歷年國考各職位最高/最低進面分數線已經整理出來了，大家可以參考對照一下往年的分數線�？纯捶謹翟谀膫�階段才比較有把握進入面試!

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　　2023年國考筆試成績已出！

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　　2023黑龍江國考面試已經開始，考生們已經投入到緊張的面試備考中，廣東華圖教育在此整理了2023國家公務員考試面試模擬試題，供大家練習和參考。

　　模擬試題

　　十三屆全國人大常委會第三十一次會議修訂體育法草案，擬新增“保證體育課時不被占用”“在校不少于一小時體育鍛煉”等條款。對此，請談談你的看法。

　　廣東華圖解析

　　1.表達對政策的態度。

　　一直以來學生的體育鍛煉時間被占用，學生的身體的健康狀況也越來越差，戴眼鏡、身體肥胖也成為學生中的常態。雖然一些地方政府曾出臺相關文件要求體育課時不允許被占用，但效果不佳，各地學校也未重視。此次將“體育課時不被占用”寫入法律再次體現了國家對于體育課的重視。

　　2.分析政策出臺的意義。

　　(1)保障了學生們體育鍛煉的時間，利于增強學生們的健康體魄，減少了學生們產生健康隱患的概率。

　　(2)提升了體育課程的約束性，利于學校和老師逐漸重視體育課程，從而重視學生的身體健康和身體素質的發展，利于素質教育的發展。

　　(3)進一步體現了我們國家依法治國的理念，利于法治社會的形成。

　　3.進一步落實政策。

　　(1)提升重視程度。各地方政府以及學校、老師要提升自身對于體育課的重視程度，每周應合理的增設體育課程，并嚴格按照課程表的安排授課，切勿占用挪用課程。

　　(2)強化監督管理。各地方教育部門應該定期對學校開展相關調查，不僅僅是對于課程安排的檢查，要關注各學校是否落到實處，切勿走入形式誤區;健全完善的舉報機制，鼓勵學生和家長監督落實。

　　(3)改善學習習慣。學生自己也要改變“唯分數論”的理念，要主動投入體育鍛煉中，切勿將體育課程當成自習課。

　　(4)糾偏教育觀念。學校要定期開展班會和家長會，向學生和家長傳遞正確的教育理念，強化體育鍛煉的重要性，讓學生和家長對素質教育有更深刻的認識。

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（編輯：廣東華圖）