2023年廣東選調生面試圖書_廣東選調生面試考什么
2023-03-14 16:29 廣東人事考試網 來源:廣東選調生官網
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2023廣東省選調生考試成績于3月7日已經公布,報考人員可憑身份證號碼和準考證號碼登錄廣東省2022年度選調優秀大學畢業生系統查詢。進入面試環節的小伙伴們,可以盡早為面試做準備了。面試采取無領導小組討論或結構化面試等方式進行。
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公告中已經明確告訴我們,面試形式采用無領導小組討論或結構化等方式進行,面試計劃于3月25日組織。相信大家多少對這兩種面試形式都有所了解,但小編還是再給大家好好說說無領導小組討論和結構化面試的形式和需要注意的重點事項!
首先來看無領導小組討論,是指沒有指定誰是領導的小組討論,且小組成員在討論中的地位是平等的,通過設定模擬的情景,給一組測評者(一般是6—9人)一個話題,這個話題與工作或者社會實際相關,要求成員在規定時間內,通過充分的高質量的討論來形成小組的一致意見
結構化面試,也稱標準化面試,相對于傳統的經驗型面試而言,是根據科學制定的評價指標,運用特定的問題、評價方法和評價標準,嚴格遵循特定程序,通過測評人員與被試者進行面對面的交流,對被試者進行評價的標準化過程。
2023年選調生面試公告發布時間:2023年3月7日
資格宙核時間:3月8日-3月15日
2023選調生面試時間:3月25日下午
地點:密切留意各市或省直選調機關的相關通知或公告【一般是異地面試】
在2023年的招錄公告中,關于面試表述為“將采用無領導小組討論或結構化面試等方式進行”。這一表述同2021、2022年相同,對比往年考情來看2023年廣東省定向選調面試大概率將繼續沿用無領導小組討論的形式。
廣東省定向選調無領導小組討論面試主要分為四個環節,即審題思考—個人陳述—自由討論—總結陳述。
在第一個環節審題思考中,一般6-9人1組,10分鐘思考題目。
在第二個環節個人陳述中,一般要求考生按照順序依次進行不超過3分鐘的個人陳述。
在第三環節自由討論中,6人組及以下討論時間為30分鐘,7人組以上討論時間為40分鐘。
在第四個總結陳述環節中,在自由討論結束后按照簽號從大到小依次進行總結,時間每人不超過2分鐘。
—— 2022年廣東選調生考試面試試題 ——
下面是往年的廣東選調生的面試試題,大家可以用來練習一下,體驗下面試的難度
材料:打贏三大攻堅戰具體舉措
(堅決防范化解重點領域風險 深入推進脫貧攻堅 持續打好污染防治攻堅戰。)
1、打好需要科學的理論指導
2、正確的謀劃布局
3、打贏則需要萬眾一心、務實重行。
4、必須實實在在地抓,不能只是坐在辦公室里看文件、打電話、問情況、聽匯報。
5、要多到一線了解現狀、研究工作、解決問題,F場在哪里,哪里就是一線,問題在哪里,哪里就是一線。牢固樹立“在一線中擔當、在一線中作為”的意識,眼睛向下看,身子往下沉,做到任何情況在一線掌握,問題在一線發現,矛盾在一線解決,工作在一線落實,切實充分發揮“關鍵少數”的示范引領推動作用。
6、問題:請從5條選出你認為最重要的3條,并將這3條按重要性進行排序。
7、任務一:按考號從小到大進行個人陳述,每人3分鐘。
8、任務二:自由討論,小組達成一致,50分鐘。
9、任務三:按考號從大到小進行總結,每人2分鐘。

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基于無領導小組討論面試的程序要求, 考官要依據事前編制好的面試評分表中的測評要素來對考生的行為進行觀察和評價。對評分基本規則和測評要素的了解, 可以幫助考生從考官的角度更好地理解自己在這種面試中應該從哪些方面呈現自身的能力和素質。只有通過訓練強化自己在無領導小組討論面試中的行為表現, 才有可能讓自己的行為體現測評要素的要求, 從而獲得考官的認可。
廣東選調生測評要素
測評要素是編制在面試評分表中對考生進行評價的不同指標, 不同的測評要素代表的是對考生能力和素質進行評價的不同維度。有些面試評分表中的測評要素還有具體的觀察要素。根據華圖教育的搜集和整理, 面試評分表中主要包含以下的測評要素:
01
分析能力
分析能力指考生對問題的理解能力, 能夠對問題、 任務進行有效的剖析, 能抓住問題的本質或主要方面, 進行全面、 透徹、 系統和有邏輯的分析, 并最終得出正確結論。具體觀察要素為: 綜合給定信息資料, 透過現象看本質, 分辨出個人發言問題的輕重緩急, 準確掌握關鍵所在, 洞悉事物間的聯系, 并找出造成問題的原因, 適時地作出恰當的結論或對策。
02
溝通能力
溝通能力指考生能夠通過有效地表達自己的想法或意見, 意見表達連貫, 語言流暢, 有感染力, 并能在一定程度上影響他人。具體的觀察要素為: 能夠很好地將自己的思想、 觀點、 意見及建議有效地表達出來, 表達條理清晰, 邏輯嚴密, 語言清楚, 生動簡練。
03
組織能力
組織能力指能清楚設定完成工作所需步驟, 并對工作的實施進行合理安排, 妥當協調工作中所需要的各方面的支持。具體觀察要素為: 充分利用資源, 積極提高討論的成效, 既能組織發言, 又能顧全他人, 從而促成一致結論, 使討論成功。
04
傾聽能力
傾聽能力指在人際交流中聽取別人想法的能力。具體觀察要素為: 能有效領會別人說話的要點, 積極關注討論中每個人的發言, 聆聽各種不同意見, 把握關鍵信息。
05
說服能力
說服能力指考生采用某種方法或技巧, 使對方改變已有的行為或思想, 從而按照自己的意志去進行某項活動的能力。具體觀察要素為: 敢于堅持自己的意見, 善于和別人進行交流, 注重說服技巧的應用, 能讓人心甘情愿地接受其觀點, 并且能一度成為討論的中心。
06
團隊合作意識
團隊合作意識是協作精神, 大局意識的具體體現。其具體觀察要素為: 平等待
人, 不以自我為中心, 友好待人, 照顧別人的需要, 與人互動, 密切合作, 共同完成組織目標。
07
情緒穩定性
情緒穩定性指的是情緒表現的穩定和冷靜。具體觀察要素為: 整個討論過程中表現出一貫的語言風格, 穩定的投入, 在遭到反駁和被動局面的狀況下, 能保持原有的積極態度和穩定的心理與行為。
08
儀表舉止
儀表舉止著重觀察考生的文化素養, 體貌體態, 衣著打扮, 身體狀況等要素。具體的觀察要素為: 穿著得體整齊, 走路坐姿等符合禮節, 行為得體, 口語文雅。
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