3月25日面試!廣東省2023年選調生筆試成績_選調生無領導小組5種面試題型
2023-03-11 08:10 廣東人事考試網 來源：廣東華圖教育
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2023廣東省選調生面試采取無領導小組討論或結構化面試等方式進行
什么是無領導小組討論呢?
無領導小組討論指由一組應試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策。是評價中心技術中經常使用的一種測評技術，采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。無領導小組它是通過一定數目的考生組成一組(6-9人)，進行一小時左右時間的與工作有關問題的討論，討論過程中不指定誰是領導，也不指定受測者應坐的位置，讓受測者自行安排組織，評價者來觀測考生的組織協調能力、口頭表達能力、辯論的說服能力等各方面的能力和素質是否達到擬任崗位的要求，以及自信程度、進取心、情緒穩定性、反應靈活性等個性特點是否符合擬任崗位的團體氣氛，由此來綜合評價考生之間的差別。
無領導小組面試是指讓6-9人一組的應聘者在既定的背景之下或圍繞給定的問題展開討論，從而推測面試者的各方面的能力和素質。無領導面試分為五種角色和四大題型，你需要系統地學習理論知識，并在高強度的小組實戰演練中找準定位，才能在面試中表現得恰到好處，讓考官眼前一亮。
什么是結構化面試?
在廣東省選調生面試中，結構化面試一般會考查計劃組織協調能力、綜合分析能力、應變能力、人際交往意識與技巧。在諸多測評要素中，廣東省選調生結構化面試最為看重的是計劃組織協調能力，幾乎每套題中都會出現考查這種能力的題目。
(一)計劃組織協調能力
計劃組織協調能力是廣東省選調生結構化面試考查的重要測評要素，一般是以組織活動類問題的形式出現。
考查的活動形式較為多樣，既包括傳統的宣傳類活動、調研類活動，也包括上門服務等其他新穎的活動類型;
在設問方式上十分注重細節，不僅有常規的“你會怎么做”，還會問及“如何做好準備工作”“如何保證活動真實有效”。
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往年廣東省選調生面試題目
【模擬試題】
習近平總書記勉勵全國高校黃大年式教師團隊代表：“立德修身，潛心治學，開拓創新，真正把為學、為事、為人統一起來，當好學生成長的引路人”。作為一名支教人員，請談談你的理解。
廣東華圖解析
教師是人類靈魂的工程師。習近平總書記強調“好老師要做到學為人師、行為世范”，并寄語廣大教育工作者要“立德修身，潛心治學，開拓創新，真正把為學為事為人統一起來，當好學生成長的引路人”，充分體現了黨中央對教育工作者的重視與關愛、重托與期待。作為一名即將入職的光榮的支教一員，倍感振奮。
第一，成長為一名好老師，需要立德修身。所謂師范，意為學高為師，身正為范。知識或可言傳，德行只能身教。立德先立師，樹人先正己，培養和造就一支學高身正的教師隊伍是立德樹人的關鍵。人民教育家陶行知先生留美歸國后，拒絕高官厚祿，創辦農村師范，與學生一起種菜施肥，把每一分錢都用教育事業上。他以“捧著一顆心來，不帶半草去”的高尚人格，在人們的心中樹立了一座晶瑩的師德豐碑。
第二，成長為一名好老師，需要潛心治學。師者，傳道受業解惑也。作為老師，最基本的職責就是要為學生傳道，解疑答惑，幫助學生提升學識內涵。而時代在發展，社會在進步，如果教師不注重自身內在知識體系的更新，又怎么能成為不斷給予學生一杯水的一桶水呢?一個好教師必然是在具有專業知識的基礎上，同時又掌握本專業教育教學方法、特點和規律的人。這就需要教師潛心治學，修煉內功。
第三，成長為一名好老師，需要開拓創新。21世紀是知識經濟的時代，知識經濟的生命力在于創新，而教育擔任著培養創新人才的重任。因此，具有開拓創新精神是對新時代教師的新要求。教師不能成為知識的“搬運工”，應運用自身的教學能力將知識進行分解深化。如若教師缺乏創新意識而只是單純的將知識進行傳授，那教師職業會變得單調乏味，學生會覺得課程枯燥，久而久之會影響教學質量。
教育主管部門要切實加強教師思想政治和師德師風建設，完善獎懲制度，嚴肅工作紀律，規范教師行為;要強化師資培養，優化師資結構，提升師資能力水平，全面提升教師隊伍質量;要完善教師招聘工作，合理配置教師資源，切實保障教師地位待遇，維護教師合法權益。
今后的工作中，我要從自身做起，樹立良好師德，堅守職責操守。保持謙虛謹慎、實事求是的嚴謹治學態度。主動通過各種渠道不斷加以學習，及時更新自己的知識結構，不斷充實和完善自身的知識儲備體系，提高自身的教學和科研水平，力求把工作做到盡善盡美，爭當新時代合格的青年教師，為社會發展盡自己的一份力量。
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| 流程 | 時間 | 詳情 |
|---|---|---|
| 成績發布時間 | 2023年3月7日 | 2023廣東省選調生成績查詢入口 |
| 資格審核時間 | 3月8日至15日 | 2023廣東省選調生資格審核公告 |
| 面試時間 | 2023年3月下旬 | 2023廣東省選調生面試名單 |
| 錄用時間 | 2023年4月 | 2023廣東省選調生錄用公示 |
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