國家公務員考試面試化妝可以嗎_無領導小組面試技巧
2023-03-10 22:46 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2023國家公務員筆試于2023年1月3日舉行，到現在也過去很長時間了，想必筆試成績也即將公布了。屆時入面的小伙伴也將進去到緊張刺激的面試環節。國考面試一般分為結構化面試和無領導面試2種，根據崗位的采取其中的一種面試方式進行面試。那么什么是結構化面試呢?
結構化面試(Structured Interviewing)為根據特定職位的勝任特征要求，遵循固定的程序，采用專門的題庫、評價標準和評價方法，通過考官小組與應考者面對面的言語交流等方式，評價應考者是否符合招聘崗位要求的人才測評方法。
結構化面試是在工作分析的基礎上精心設計與工作有關的問題和各種可能的答案，并根據被試者回答的速度和內容對其作出等級評價的面試。一種比較規范的面試形式。有效性和可靠性較高，但不能進行設定問題外的提問，局限了面試的深度，而且問題均為事先安排好的，整個過程顯得不自然，且提問可能顯得唐突。
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——面試備考——
面試技巧一：計劃組織活動策劃類注意事項
面試中的活動策劃類題目，雖然考生常常在備考中下大功夫，但效果往往不佳。今天華圖教育給大家提示幾個注意事項，希望能夠幫助大家更好地備考。
一、注意重點理解工作目的
首先，要理解工作目的。目的，是做事需要實現的效果，通俗來講，就是為什么要做這件事情。
其次，要做好邏輯切分。效果在日常理解中，常見的有長期效果與短期效果;有直接效果與間接效果之分。
最后，要圍繞題干，結合實際進行思考。
舉例：某居民區旁邊要建立垃圾焚燒廠，但是居民不愿意，反映強烈打算集體上訪。你是政府工作人員，領導讓你組織一場群眾見面會，你會怎么組織?
范例展示
各位考官，我認為組織好此次群眾見面會，應思考兩點，一是回應群眾訴求，安撫居民。居民對垃圾焚燒廠有意見，且意向強烈，我們通過見面會就是體現民有所呼，政有所應;二是答疑解惑，獲得支持。垃圾不但擁有刺鼻氣味，還會占用土地等資源，垃圾焚燒是解決之道，我們通過見面會答疑解惑，獲得居民支持，才能確保后續項目落地。
二、注意重點突出個人特色
1.加強思考體現個性。
如上題，重點是在見面會上的答疑解惑、獲得支持。但考生可以圍繞居民人員數量多、會場面積有限的合理猜想，展開思考設計：線上與線下聯合組織，既做到線下“面對面”，又做到線上“云對面”。
2.適當加注情感交流。
情感是面試階段取得高分的秘籍�？紙龃痤}不能是生硬地陳述工作流程、工作要點;應該是在答題過程中伴隨著自己對于工作的思考、擔憂、期待、憧憬等情感因素，匹配適當的皺眉、語調升高。
3.減少模板固化答題。
題目有題目自身的特點，就像每個人都有不同的指紋、唇紋一樣。題海戰術刷題練題可以，但是一定要分析題目的共性與個性，減少模板，緊扣題干。如上題，其特點就是活動策劃中伴隨一些亟待解決的問題，因此需先安撫、后舉辦見面會。
備考路遠任重，惟有多總結，惟有多思考，方能找到合適自己的“過墻梯”，答好活動策劃題。
面試技巧二：哪些身份最加分
無領導小組面試形式在全國公職面試中出現的次數越來越多，很多考生在初次接觸無領導面試的時候會有無從下手的感覺，特別是自由討論環節，往往還需要根據自己的實際情況靈活地做好身份定位，不同的身份有不同的策略，那么自由討論中，有哪些加分的身份呢?今天華圖教育跟大家一起做一個分享。
組織者
在很多考生的印象中，組織者應該是最加分的一個身份了，但客觀來說這種想法并不準確。雖然面試的形式稱為無領導小組面試，但考生們如果把無領導小組簡單地理解為從多個備選考生中選一個領導者，就過于局限了。無領導小組面試依然是實現人崗匹配的過程，組織者需要從整體團隊的角度出發，從時間上、討論進程上給予推動，同時，組織者需要對于題目或選項的理解較為深刻，組織方向才能準確，這理所當然是一個加分的身份，但并不是一旦成為組織者就意味著這場考試已經十拿九穩，這只是團隊組織能力的一種體現。
觀點貢獻者
這是大多數考生在最初幾次無領導小組討論中最容易承擔的角色，說白了每一次的發言都可以算作一次潛在的觀點貢獻機會。但是觀點貢獻者并不是每一次發言都能得分，甚至一些發言可能會減分，例如發言與當前討論的進程不符合、發言邏輯性不強、發言只是簡單重復之前考生說的話缺乏自己觀點等等。所以觀點貢獻者看上去簡單，但對其發言效度的考量是嚴格的。
協調者
考場上肯定會有不同類型的考生，有不同的想法也是理所應當的。而協調者有效出現就能夠將整個團隊的方向及時糾正。那么協調者何時協調才算有效呢?當然是團隊中的兩方或者多方陷入僵局，翻來覆去地只重復自身觀點，團隊進程受阻的時候，而這時候，協調者可以站出來幫助大家進行矛盾點的梳理，也可以開拓一些新的方向。所以協調者要想得分，需要對當前討論的內容與整體討論的方向非常清楚。
總結者
自由討論中依然存在總結者的身份。例如很多題目需要選項分類，每一類做好選擇后，都可以進行階段性小結，既能幫助走神的考生梳理當前進程，也是自身記錄能力與團隊意識的體現。當然，總結也需要準確，這就要求我們要仔細傾聽與認真記錄。因此，總結者也是一個可以加分的身份。
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