廣東公務員考試以往試題_2023廣東考公務員用什么圖書教材
2023-02-19 05:24 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2023年廣東省公務員考試已經越來越近了，大家要捉緊時間復習備考啦!下面是廣東華圖小編關于廣東省考行測題型及題量的分享，大家可以參考一下。其實想要考試成功，還需要大家好好去準備，進行專項針對性備考，才能取得好的成績，成為一名真正的公務員。
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2023年廣東省考行測題型及題量
1、10道言語理解
考察考生的文字處理能力，要求考生能有效利用語言文字進行思考和交流，并能準確的進行文字理解，找到資料中的重要信息和細節。想要做好語言理解題，需要考生在平時多多進行語言積累，積累的越多，遇到題目才能更快找到突破點。
2、45道判斷推理
考察的是考生的分析推理能力，主要是從圖形、語言概念、文字材料、事物關系等內容中，進行比較、組合、歸納和演繹，進行判斷推理，�？碱}型是圖形推理、類比推理、定義判斷、邏輯判斷等。
3、15道常識應用
常識應用考察考生的分析判斷能力，涉及范圍比較廣，包括文化、經濟、法律、政治、科技、自然、地理等多個方面，是對考生綜合素質的考察，看看考生是否了解基本的國情，是否具備基礎的管理能力等，需要考生在平時多看新聞，多多進行常識積累。
4、15道數量關系
考察的是考生解決數量關系的能力，需要考生把事物間的關系量化并理解，通過分析、推理、判斷和運算等一系列流程，解決相應的問題，�？碱}型是數字推理和運算，因為考試難度比較大，所以需要考生學會取舍，掌握好必要的方法，快速解決數量關系問題。
5、15道資料分析
資料分析是行測考試的重頭戲，考察考生對于資料的綜合分析和加工能力，主要呈現方式是文字、圖表、數字等資料，想要有效解決問題，就需要從這些資料中去理解和總結，從而解決實際的問題。
近年來，高校畢業生人數不斷創歷史新高，加之疫情原因，就業也受到一定影響。為此，越來越多的人選擇了公考之路，但公考之路并非坦途，其間高手云集、各種關卡阻礙，考生們要早做準備，備考充足，才能有更大的成功概率，擁有更多成“公”的機會。
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2023年廣東公務員考前沖刺試卷@想上岸的你
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2023年廣東省公務員考試行測試題練習：
2.現在的詩詞普及，還有許多需要留心和甄別的地方，如今市面上詩詞普及的圖書尤其多，也尤為________。有不少普及讀物，其中文字錯漏百出，采用的故事也都是________，甚至是杜撰而來。作為讀者，應該加以甄別，盡量選擇學者編寫的圖書，他們的材料、解讀都較為嚴謹扎實，采用的故事也都有正史作為依據。
填入畫橫線部分最恰當的一項是
A、魚目混珠 稗官野史 B、濫竽充數 逸聞軼事
C、魚龍混雜 道聽途說 D、龍蛇混雜 胡編亂造
2.【答案】C。廣東華圖解析：根據第一空前后信息，“還有許多需要留心和甄別的地方……其中文字錯漏百出”空缺處表達的意思是詩詞讀物好壞都有的情況，對比選項：A魚目混珠側重用假的冒充真的，不符合空意，排除;B濫竽充數，指無本領的冒充有本領的，次貨冒充好貨。側重以次充好，不符合空意，排除;C魚龍混雜，好的壞的混雜在一起，可以體現出詩詞讀物好壞都有的情況，符合空意，保留;D龍蛇混雜，好的壞的混雜在一起，可以體現出詩詞讀物好壞都有，符合空意，保留。再看第二空的前后信息，出現遞進詞“甚至”，空缺處意思與后文的“杜撰”形成遞進，所以，空缺處的語義程度比“杜撰，無事實根據，憑空捏造、虛構”輕，對比選項，C道聽途說，路上聽來的消息。指沒有根據的傳聞，程度比杜撰輕，可以保留;D胡編亂造，沒有根據、不合情理地胡亂編造，與“杜撰”程度差不多，無法形成遞進關系，排除;A稗官野史：指舊時的小說和私人編撰的史書。B逸聞軼事：指世人不知道而感興趣的傳聞和故事。因此，選擇C。
2.如果僅從文物價值來看，紙質版的古籍文獻的確不適宜大規模地向讀者開放，否則，因為頻繁翻閱以及由此帶來的細菌侵入，必定會在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價值來看，它卻本應該向社會開放，因為只有這樣，古籍的文獻價值才能得到充分實現，學術研究也才可能取得長足的進步。
這段文字重在說明古籍文獻：
A.需要民眾參與研究
B.保護技術有待提高
C.是否開放是一個難題
D.文物屬性更應受到重視
2.【答案】C。廣東華圖解析：題干第一句話表明，文物價值來看紙質版的古籍文獻不適宜大規模向讀者開放，因為會影響保存。緊接著通過“但”轉折后表明，史料價值來看紙質版的古籍文獻應該向大眾開放，因為有助于發揮其學術價值。既然開放和不開放都有其合理性，故是否開放確實沒有定論，故本題答案選C。A、B、D三項的內容文段都未涉及，故排除。
在本題中，轉折詞前后對比的是兩個客觀事實——文物價值上的不該開放和史料價值上的應該開放，都是合理的，因此不能只認為轉折詞前或者后是重點，而是要綜合前后整體看待。因此，轉折詞的第二種作用就是，并列兩種相反的客觀事實，此時文段的重點需要兼顧全文進行概括和總結。
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