2023廣東省選調生打印準考證入口已開通_廣東省選調生考錄專題網
2023-02-18 18:46 廣東人事考試網 來源：廣東華圖教育
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2023廣東選調生準考證打印入口已經開通，今日起打印，報考者可登錄廣東省2023年度選調優秀大學畢業生系統下載打印準考證。2023廣東選調生筆試安排于2月19日下午14:00—17:00，筆試共2科：綜合行政能力測驗、思維能力測驗，采用電子化考試方式。一次檢測入場，2科連續作答，不得提前交卷。
>>>2023年廣東選調生準考證打印入口<<<
考試內容：
一般為《行政職業能力測驗》和《申論》兩門。 考試分為筆試和面試，筆試考察應試人員知識的廣度和深度。面試階段考試包括結構化面談和專業測試，主要測試應試人員的思想態度和表達技巧。
面對選調生考試，跟任何考試都一樣，需要認真準備，長期積累語文，邏輯，地理，歷史，法學，數學方面的知識。其實考試本身并不可怕，它所考的問題都是非常簡單的，主要是題量大，在110分鐘內完成140多題，然后用10分鐘涂卡，這對平時的積累和臨考發揮提出了很高的要求。仔細分析試卷就會發現，試題主要由四大部分組成：一部分是語文題，其難度不超過高考語文;一部分是數學題應用題，大多是小學三年級的奧數，多做小學奧數題，就沒有問題，資料分析題放在最后其實很簡單，只是大部分人做題太慢，或者是前面浪費太多時間，到最后沒有時間去做這一部分，把分浪費，很可惜。第三部分是法律地理知識，這一部分需要日常積累，要求具備一定的人文素質。第四部分就是邏輯分析，圖像分析這一部分難度不是很大，要把握好。選調生的申論主要是關于農村問題，要把重心放在農村方面的資料上。
選調生考試于2月19日舉行，最后幾天如何復習？
備考時間短，備考難以做到面面俱到，備好更需有策略、有針對性。
行測備考，可購買目標省份近幾年選調生考試的真題，了解題型題量分布。然后采取模擬考試的形式，做兩套真題，通過測試找到自己的薄弱點。接著花一周時間把題量分布多的知識點和薄弱點學習一遍，此階段建議跟著課程學習，網課或地面班都可以哦。接下來采取模擬考試和鞏固知識點交替的形式來學習，每做一套真題，都要及時分析錯題，找出錯誤原因，及時復習鞏固知識點。
申論短期提升的可能性非常大，一定好好復習哦!申論的知識點并不多，重在練習�？上扔靡恢軙r間掌握必備的一些知識點和方法，然后堅持每天做選調考試的真題，每到題目至少做兩遍，采用答題——分析解析——再答題的方式精做真題。
備考的過程也是修心的過程，一定要穩住心態，盡力而為，萬事皆有可能!更何況，說不定你就是那個骨骼清奇的天選之人呢~
廣東省2023年度選調優秀大學畢業生筆試
定于2月19日舉行
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2023年廣東選調生考試行測試題練習
例1
有四個人，他們分別是小偷、強盜、法官、警察。第一個人說：“第二個人不是小偷。”第二個人說：“第三個人是警察。”第三個人說：“第四個人不是法官。”第四個人說：“我不是警察，而且除我之外只有警察會說實話。”
如果第四個人說的是實話，那么以下說法正確的是：
A.第一個人是警察，第二個人是小偷
B.第一個人是小偷，第四個人是法官
C.第三個人是警察，第四個人是法官
D.第二個人是強盜，第三個人是小偷
【廣東華圖解析】D。本題存在真假話問題，適合用假設法解決。已知第四個人說實話，由于第四個人和第二個人的話都提到了警察，所以二者存在較強的關聯性，又由于第二個人的話真假不確定，所以適合作為假設的突破口。假設第二個人說真話，可得出兩個結果：①由于“只有警察會說實話”為真，可知第二個人是警察。②如果第二個人說真話，其表述內容“第三個人是警察”為真。由①和②我們可以得出第二個人和第三個人都是警察，與題干四個人對應四個身份相悖，所以第二個人必然說假話。由第二個人說假話可知第三個人不是警察，排除C。由第三個人不是警察可知第三個人說假話。由于第二個人和第三個人說假話，并且除了第四個人之外只有警察會說實話，可知第一個人是警察說真話，排除B。利用第一個人說真話，可知第二個人不是小偷，排除A。故答案選D。
例2
這道題就是我們上面所說的第一種情況，文段論述內容為同一主體是火山，且論述的是與之相關的多個方面：需信息加和，全面概括。排除概括不全面的選項。下面我們再來做一道題。
甜菜的上部葉片垂直生長，葉簇呈漏斗形，這種生長方式所形成的葉面空間的配制結構，極有利于光照的吸收，提高植株和群體的光合效率。而車前草的葉片是輪生的，葉片夾角為137.5度，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按照這個角度生長，可以充分利用光照。梨樹隨著樹干長高，葉片沿對數螺旋上升，每個葉片都不會遮蔽下面的葉片。
這段文字表達的中心意思是：
A.光照吸收率是影響植物生長的關鍵因素
B.暗合數學規律的葉片結構對植物生長有利
C.不同的生長環境造成了植物葉片生長的差異
D.對光照的吸收影響葉片的生長角度
【廣東華圖解析】B。文段以甜菜、車前草、梨樹三種植物為例，分別闡述了葉片“垂直生長”、“夾角”、“弦角”、“對數螺旋上升”等結構給其生長帶來的好處。所以我們提煉共性特點，B 項的“暗合數學規律”與文段中的“垂直生長”、“夾角”、“弦角”、“對數螺旋上升”等詞語對應，故當選。A項，非文段重點，排除。C、D項把落腳點放在“葉片”差異的形成上，而文段強調的是葉片結構對植物生長的好處，排除。故本題選擇B項。
這道題就是對應上邊所說的第二種情況，文段描述多主體(甜菜、車前草、梨樹)的同一個方面(葉片結構給其生長帶來的好處)，我們要提煉概括出多主體的共性特點。
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