時間定了!2023廣東選調生準考證怎么下載_廣東選調生考試網首頁
2023-02-11 02:54 廣東人事考試網 來源：廣東華圖教育
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重磅!2023年廣東選調生考試即將在2月19日重新舉行!小編為大家整理了備考教材和試題，請各位查收：
速看!小伙伴們等待已久的2023年廣東選調生考試即將在2月19日重新舉行筆試，小編這里整理了沖刺階段的一些備考復習教材和試題，將會和大家一起沖刺最后一波復習備考，各位加油咯。
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2023廣東選調生考試于2月19日舉行，剩余十余天如何復習?
備考時間短，備考難以做到面面俱到，備好更需有策略、有針對性。
行測備考，可購買目標省份近幾年選調生考試的真題，了解題型題量分布。然后采取模擬考試的形式，做兩套真題，通過測試找到自己的薄弱點。接著花一周時間把題量分布多的知識點和薄弱點學習一遍，此階段建議跟著課程學習，網課或地面班都可以哦。接下來采取模擬考試和鞏固知識點交替的形式來學習，每做一套真題，都要及時分析錯題，找出錯誤原因，及時復習鞏固知識點。
申論短期提升的可能性非常大，一定好好復習哦!申論的知識點并不多，重在練習�？上扔靡恢軙r間掌握必備的一些知識點和方法，然后堅持每天做選調考試的真題，每到題目至少做兩遍，采用答題——分析解析——再答題的方式精做真題。
備考的過程也是修心的過程，一定要穩住心態，盡力而為，萬事皆有可能!更何況，說不定你就是那個骨骼清奇的天選之人呢~
行測言語理解技巧：化繁為簡，巧抓文段重點
在公務員考試行測中，言語理解與表達是每年都會考查的內容。其中，主旨觀點題是占比非常大的一部分，同樣這部分也是很多考生“畏懼”的一部分。因為行測試卷題目多，時間短，在考試時需要爭分奪秒，所以考生在做題目文段較長的主旨觀點題時，大多是先通讀文段內容，憑借自己腦海中的記憶去選擇主旨。但這樣去做，會讓自己在分析文段時不夠冷靜、客觀，進一步得出來主旨很可能是自己所想的，而不是作者所想的，影響了做題的準確。下面，華圖教育就帶大家一起來學習一下主旨觀點題的做題方法。
其實呢，主旨觀點題這一題型，并沒有大家所想的那么難掌握。建議大家可以通過以下三個步驟去梳理文段的思路，化繁為簡，巧抓文段重點：1.根據文段中的句號標出文段共有幾句;2.概括每句的句意并根據句意分析與上文的關系;3.總括提煉出文段的主旨。這樣，我們再結合重點對比選項，就能準且快地得出哪一個選項才是作者最想要告訴我們的內容。
我們通過題目來實際體會：
例題
文化始終處于動態的演進過程中，抱殘守缺只會讓文化隔絕于世。搶救式、標本式的保護當然在特殊情況下必要，但是也可能吃力不討好，至少無法實現傳播的初衷。戲曲文化要重新在民間流行起來，一方面要放下架子，不計較陽春白雪還是下里巴人，以觀眾喜愛為藝術創作的追求;另一方面要謀求藝術形式的融合與創新。在歷史上，傳統戲曲可謂是當時的流行音樂，為什么現在不能借鑒當代流行音樂的特長，使其在更多人的播放列表里流行起來?
這段文字主要說的是：( )。
A.戲曲文化傳播不僅要引進來，更要走出去
B.保護發展戲曲文化應兼容并包、勇于創新
C.文化是一個不斷發展變化的動態演進過程
D.過度保護反而易使戲曲文化發展陷入困境
【華圖解析】答案：B。
整個文段一共有四句話。第一句告訴我們承接上文抱殘守缺只會讓文化隔絕。第二句承接上文的內容，進一步強調了搶救式、標本式的保護無法實現傳播的初衷。第三句針對上文的抱殘守缺、吃力不討好的保護方法提出了該如何去解決。說明在戲曲文化中我們要做的是，放下架子，與藝術進行融合和創新。第四句通過一個反問句，再次證明了上文的觀點，來說明傳統戲劇文化就是要放下架子，與流行去融合創新。所以文段的重點是第三句，主要說的是戲曲文化要放下架子，要與藝術融合創新。
A選項強調的是戲曲文化要引進來走出去，但文段主要說的是戲曲文化要放下架子，要與藝術融合創新。A選項不是文段主要說的內容，排除。B選項所說的是戲曲文化要兼容并包、勇于創新，我們剛概括出來的主旨是戲曲文化要放下架子，要與藝術融合創新，那這里的放下架子，要與藝術融合發展恰好對應的就是選項所說的兼容并包、勇于創新。所以主旨能夠體現出來B選項的一個意思，所以保留B選項。C選項討論的文化是什么，而文段主要說的是保護戲曲文化要怎么做，所以C不是文段主要說的內容，排除。D選項說的是過度保護會給戲曲文化帶來問題，而文段主要說的是保護戲曲文化要怎么做，所以D也不是文段主要說的，排除。綜合來看這道題目選擇的是B選項。
通過這一道題我們發現，在做題時分析句意，梳理作者的思路，真的是非常必要的。所以各位同學，在做這類型題目時，要牢記前面的三步驟，只要各位同學在做題時順著這個思路去分析，就能無懼主旨觀點題，拿下主旨觀點題。
廣東省2023年度選調優秀大學畢業生筆試
定于2月19日舉行
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2023年廣東選調生考試行測試題練習
例1
一輛汽車第一天行駛了5個小時，第二天行駛了600千米，第三天比第一天少行駛200千米，三天共行駛18小時，已知第一天的平均速度與三天全程的平均速度相同，則三天共行駛了多少千米?
A.800 B.900 C.1000 D.1100
【廣東華圖解析】B。設第一天和三天全程的平均速度均為v千米/時，則第一天行駛距離為5v千米，第三天行駛距離為(5v-200)千米，根據“第一天的平均速度與三天全程的平均速度相同”，解得v=50，則三天共行駛了18×50=900千米，故本題選B。
例2
某鎮政府有工作人員101人，他們在清明節前去烈士陵園緬懷革命先烈， 需全部坐船渡過一條河。已知大船可載客12人，小船可載客5人，大船和小船不論坐滿與否，都按滿載算。若大船渡一次70元，小船渡一次30元，則工作人員至少應付多少元?
A.590 B.600 C.610 D.620
【答案】A。題干中給出兩種船——大船和小船，要求101人坐船費用的最小值。要想總費用最少，則每個人的花費應該最少，因船是按次收費，故要想每個人花費最低，則所乘船應盡可能滿員。大船滿員時，每人需花費70÷12≈5.8元，小船滿員時，每人需要30÷5=6元，對比發現，坐大船每人的花費相對較低，故盡量選大船。101÷12=8……5，即101人乘坐8艘大船，還剩余5人，這5人可以乘坐1艘大船，也可以乘坐1艘小船，顯然乘坐1艘小船更劃算(乘坐大船是有浪費的，浪費了12-5=7個座位)。因此101人需要租用8艘大船和1艘小船，至少應付8×70+1×30=590元。
小結：以上就是典型的方案配組題目，題目給出不同方案，為達到最優的結果，需要對方案進行合理的組合，即方案配組。此類題目的解題原則一般有兩點：一是盡量選擇單位費用低的方案，二是盡量不浪費資源。
那如果將上述例題中的101人改成104人，又該如何配組呢?
由前面分析可知大船單位費用低，故盡量選大船，由于104÷12=8……8，則租用8艘大船，剩下的8人可用1艘大船或2艘小船，費用為9×70=630元或8×70+2×30=620元，這兩種選擇其實都有浪費，剩下8人選擇大船，會浪費4個座位，選擇2艘小船會浪費2個座位，因此不屬于最優結果。為避免浪費，可將之前的8艘大船變成7艘，此時剩余12+8=20人，恰好租用4艘小船即可，此時應付70×7+30×4=610元，對比發現，此時的費用最低，最低為610元。
小結：當盡量用單位費用低的方案資源有浪費時，可減少單位費用低的數量，讓資源盡量不浪費。
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