2023廣東公務員考試申論萬能開頭_2023廣東鄉鎮公務員圖書教材推薦

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　　2023年廣東公務員考試復習已經開始，在復習前，對于筆試考什么內容一定要搞清楚。今天廣東廣東華圖教育就給大家講一講，廣東省考行測科目都考什么內容?與2022年相比，2023廣東省考大綱的內容基本沒有變化，即包含言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識應用和資料分析五大題型。

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　　廣東省考筆試內容分為公共科目和專業科目，公共科目就是報考所有職位考生均需參加考試的科目。廣東公務員考試公共科目歷年為《行政職業能力測驗》和《申論》兩科，全部采用閉卷考試的方式。

　　《行政職業能力測驗》主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化測驗方式進行考查的基本素質和能力，主要包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識應用、資料分析等內容。

　　《申論》是測查公務員工作應當具備的基本能力的筆試科目。主要測查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。

　　專業科目：

　　①行政執法類職位專業科目：

　　主要測查考生報考行政執法類職位應當具備的基本素質與能力，包括思想政治素質、法律基礎知識、執法基本能力等。

　　(一)思想政治素質。主要測查考生綜合運用習近平法治思想分析、解決實際問題的能力，行政執法工作職業道德和執法紀律規矩的認識水平等。

　　(二)法律基礎知識。主要測查考生對法學基礎、憲法、民法典以及基本行政法律法規等的掌握和運用，包括《中華人民共和國行政處罰法》《中華人民共和國行政強制法》《中華人民共和國行政許可法》《中華人民共和國行政復議法》《中華人民共和國行政訴訟法》《中華人民共和國國家賠償法》等。

　　(三)執法基本能力。主要測查考生在面對行政執法工作時，正確觀察、判斷、分析，預判風險、輿情，收集整理有效信息，合理應用法律法規，嚴格遵守執法程序，有效溝通協調，妥善應對處置等能力。

　　②審計機關專業科目：

　　考生應掌握所報考職位類別重點測查的專業知識，并具備從事審計工作必需的專業知識和技能，包括職業素質、專業知識和技能等方面，具體如下：

　　職業素質。主要測查考生必備的政治素質、職業道德。政治素質包括政治敏銳性和政治鑒別力。職業道德包括審計職業道德和審計人員核心價值觀。

　　專業知識和技能。主要測查考生履行審計職責所需的審計及宏觀經濟、財政、金融、會計、財務管理、法律等相關專業知識，以及運用相關知識分析、解決審計實務問題的能力。

　　③公安機關專業科目：

　　公安機關面向社會招錄人民警察專業科目筆試，主要測查報考者報考公安機關人民警察職位應當具備的基本素質與能力，包括職業素養、基礎知識、基本能力三個方面。

　　下面廣東華圖教育整理了2023年廣東公務員考試圖書教材和備考資料供大家參考，對于想報考廣東公務員考試的考生，可充分利用下面華圖老師老師推薦的圖書教材進行備考，以便了解自己備考的薄弱點，幫助大家更好的備考2023廣東省考。2023廣東省考備考已經進入黃金期啦!想要先人一步穩穩上岸?備戰2023年廣東省考第一步整起來!

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　　2023年廣東省公務員考試行測試題練習：

　　3. 由兩個元素a和b按一定的順序排列成的二元組叫做有序對，比如(1，2)、(5，4)等。對于一個包含n個非負整數的數組A[1…n]，A[ i ]是數組中的第i個值，A[ j ]是數組中的第j個值，如果有i < j，且A[ i ]>A[ j ]，則稱(A[ i ]，A[ j ])為數組A中的一個逆序對。

　　根據上述定義，下列說法正確的是：

　　A.對于數組(3，1，4，5，0)，(5，0)是它的一個逆序對

　　B.對于數組(1，3，2，5，6)，(1，2)是它的一個逆序對

　　C.對于數組(1，1，2，4，5)，(4，2)是它的一個逆序對

　　D.對于數組(2，6，8，-3，-5)，(-3，-5)是它的一個逆序對

　　3.【答案】A。廣東華圖解析：逆序對的關鍵信息是：對于非負整數的數組，如果有i < j，且這個數組中第i個數>第j個數，則(第i個數，第j個數)是該數組的一個逆序對。

　　A項，(5，0)中的5是數組(3，1，4，5，0)中的第4個數，0是第5個數，4<5且A[4](5)>A[5](0)，所以(5，0)是該數組的一個逆序對，正確;

　　B項，(1，2)中的1是數組(1，3，2，5，6)中的第1個數，2是第3個數，1<3，A[1](1)

　　C項，(4，2)中的4是數組(1，1，2，4，5)中的第4個數，而2是第3個數，4>3且A[4](4)>A[3](2)，不符合逆序對的定義，不是該數組的逆序對，錯誤;

　　D項，數組中出現負數，不屬于非負整數的數組，錯誤。

　　故答案選A。

　　3.少年兒童的閱讀方式正悄然發生變化，最新出爐的2012年上海少年兒童微閱讀現狀調研顯示，口袋書開始平淡，而開機化閱讀興起，借助網絡、手機等技術手段的微閱讀，已漸成少年兒童閱讀的“新寵”。無論主動還是被動，“微閱讀”已逐漸對少年兒童形成無法抗拒的多元影響。實際上每種閱讀方式都存在同樣明顯的優勢與劣勢。“微閱瀆”的量永遠替代不了深閱讀的質量。因此，我們要在少年兒童中倡導多元化閱讀方式，教會他們“深讀”和“微讀”相結合的方法，引導他們按需出發，逐漸走向智慧閱讀。

　　這段文字意在強調( )

　　A.“微閱讀”對少年兒童形成巨大影響

　　B.閱讀應按需出發，以智慧閱讀為宗旨

　　C.應在少年兒童中倡導多元化閱讀方式

　　D.深閱讀對少年兒童有不可替代的價值

　　3.【答案】C。廣東華圖解析：文段先告訴我們少年兒童閱讀方式正在向“微閱讀”轉變。接著告訴我們每種閱讀方式都有優劣，“微閱讀”也替代不了其他閱讀方式，最后得出結論，作者提出建議要對少年兒童中倡導多元化閱讀方式。文段最后提出的建議為作者的主旨觀點，A、B、D項脫離了這一建議，C為同義轉述，故本題答案為C。

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　　3、2023年廣東省考理論精講：《常識判斷》

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（編輯：廣東華圖）