廣東公務員行測題型_2023廣東公務員錄用系統
2023-01-30 21:39 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2023年廣東公務員考試備考已經開始，最近，有很多想參加廣東省考的同學都在問：現在廣東省考到底考什么題型?其實早在前兩年，廣東省考就區分了鄉鎮、縣級兩套試卷。鄉鎮的行測卷中的判斷推理題量比縣級卷多，風格重“務實”，涉及到“鄉村”“脫貧”等熱門話題。一起來看看具體考試內容吧!
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2023年廣東省考行測題型及題量
1、10道言語理解
考察考生的文字處理能力，要求考生能有效利用語言文字進行思考和交流，并能準確的進行文字理解，找到資料中的重要信息和細節。想要做好語言理解題，需要考生在平時多多進行語言積累，積累的越多，遇到題目才能更快找到突破點。
2、45道判斷推理
考察的是考生的分析推理能力，主要是從圖形、語言概念、文字材料、事物關系等內容中，進行比較、組合、歸納和演繹，進行判斷推理，�？碱}型是圖形推理、類比推理、定義判斷、邏輯判斷等。
3、15道常識應用
常識應用考察考生的分析判斷能力，涉及范圍比較廣，包括文化、經濟、法律、政治、科技、自然、地理等多個方面，是對考生綜合素質的考察，看看考生是否了解基本的國情，是否具備基礎的管理能力等，需要考生在平時多看新聞，多多進行常識積累。
4、15道數量關系
考察的是考生解決數量關系的能力，需要考生把事物間的關系量化并理解，通過分析、推理、判斷和運算等一系列流程，解決相應的問題，�？碱}型是數字推理和運算，因為考試難度比較大，所以需要考生學會取舍，掌握好必要的方法，快速解決數量關系問題。
5、15道資料分析
資料分析是行測考試的重頭戲，考察考生對于資料的綜合分析和加工能力，主要呈現方式是文字、圖表、數字等資料，想要有效解決問題，就需要從這些資料中去理解和總結，從而解決實際的問題。
2023廣東公務員考試公告于1月9日已經正式公布，許多考生認為現在備考為時尚早，殊不知這種思想既忽略了廣東省考競爭的激烈程度，也低估了廣東省考的難度。要趕緊打消“現在復習省考太早”這種想法，只有早做準備，備考充足，才能有更大的成功概率。對于初學者或應屆畢業生來說，如何分配學習時間、如何備考呢?華圖教育給各位考生推薦了一些圖書教材，大家可以結合自身實際情況參考備考。
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2023年廣東省公務員考試行測試題練習：
3.“萬物各得其和以生，各得其養以成”。這方面有很多鮮活生動的事例。始建于戰國時期的都江堰，距今已有2000多年歷史，就是根據岷江的洪澇規律和成都平原懸江的地勢特點，________建設的大型生態水利工程，不僅造福當時，而且________。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：
A.因勢利導 澤被后世 B.因地制宜 經久不衰
C.順勢而為 利在千秋 D.物盡其用 歷久彌新
3.【答案】A。解析：第一空想要填入的是如何建設大型水利工程，空前提到根據洪澇規律和地勢特點，所以空缺處的意思就是根據洪澇規律和地勢特點去建設水利工程。
A項，因勢利導，側重按照趨勢往有利方向加以引導，這樣的趨勢就是根據洪澇規律和地勢特點，往有利的方向引導就是建設水利工程�？梢员磉_空意，保留。
B項，因地制宜，側重利用優勢制定適宜的辦法，洪澇規律和懸江的地勢特點并不是一種優勢，排除。
C項，順勢而為，側重順應潮流，空缺處也不是在順應潮流，排除。
D項，側重充分利用，不能體現空意，排除。
第二空要體現建設水利工程后的影響，文段中通過“不僅……而且……”形成遞進關系，空前提示不僅造福當時而且也造福以后，所以這個空應體現“造福以后”之意。
A項，澤被后世，指恩惠遍及到后代的人民，可以體現“造福以后”之意，保留。
看一下其他選項：
B項，經久不衰，側重不衰敗，不能體現“造福以后”之意，排除
C項，利在千秋，常用“功在當代，利在千秋”，意思為建功在當代，而后人享受利益。但空缺處前提到當時已被造福。排除。
D項，歷久彌新，側重更鮮活，但是空意只是在說“造福以后”，排除。
所以選擇A選項。
2.如果僅從文物價值來看，紙質版的古籍文獻的確不適宜大規模地向讀者開放，否則，因為頻繁翻閱以及由此帶來的細菌侵入，必定會在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價值來看，它卻本應該向社會開放，因為只有這樣，古籍的文獻價值才能得到充分實現，學術研究也才可能取得長足的進步。
這段文字重在說明古籍文獻：
A.需要民眾參與研究
B.保護技術有待提高
C.是否開放是一個難題
D.文物屬性更應受到重視
2.【答案】C。廣東華圖解析：題干第一句話表明，文物價值來看紙質版的古籍文獻不適宜大規模向讀者開放，因為會影響保存。緊接著通過“但”轉折后表明，史料價值來看紙質版的古籍文獻應該向大眾開放，因為有助于發揮其學術價值。既然開放和不開放都有其合理性，故是否開放確實沒有定論，故本題答案選C。A、B、D三項的內容文段都未涉及，故排除。
在本題中，轉折詞前后對比的是兩個客觀事實——文物價值上的不該開放和史料價值上的應該開放，都是合理的，因此不能只認為轉折詞前或者后是重點，而是要綜合前后整體看待。因此，轉折詞的第二種作用就是，并列兩種相反的客觀事實，此時文段的重點需要兼顧全文進行概括和總結。
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