廣東省公務員行測題庫_廣東公務員局官網查詢
2023-01-26 01:50 廣東公務員考試網 來源:廣東華圖教育
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距離2023廣東省考的時間越來越近,相信想參加考試的同學心中充滿了期待也充滿了忐忑。期待的是金榜題名,忐忑的是不知如何更高效的復習。那么如何才能系統高效的復習呢?今天廣東華圖教育就來和大家分享一下關于行測和申論這兩個科目如何針對性地復習。
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2023年廣東省考行測題型及題量
1、10道言語理解
考察考生的文字處理能力,要求考生能有效利用語言文字進行思考和交流,并能準確的進行文字理解,找到資料中的重要信息和細節。想要做好語言理解題,需要考生在平時多多進行語言積累,積累的越多,遇到題目才能更快找到突破點。
2、45道判斷推理
考察的是考生的分析推理能力,主要是從圖形、語言概念、文字材料、事物關系等內容中,進行比較、組合、歸納和演繹,進行判斷推理,?碱}型是圖形推理、類比推理、定義判斷、邏輯判斷等。
3、15道常識應用
常識應用考察考生的分析判斷能力,涉及范圍比較廣,包括文化、經濟、法律、政治、科技、自然、地理等多個方面,是對考生綜合素質的考察,看看考生是否了解基本的國情,是否具備基礎的管理能力等,需要考生在平時多看新聞,多多進行常識積累。
4、15道數量關系
考察的是考生解決數量關系的能力,需要考生把事物間的關系量化并理解,通過分析、推理、判斷和運算等一系列流程,解決相應的問題,?碱}型是數字推理和運算,因為考試難度比較大,所以需要考生學會取舍,掌握好必要的方法,快速解決數量關系問題。
5、15道資料分析
資料分析是行測考試的重頭戲,考察考生對于資料的綜合分析和加工能力,主要呈現方式是文字、圖表、數字等資料,想要有效解決問題,就需要從這些資料中去理解和總結,從而解決實際的問題。
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2023年廣東省公務員考試行測試題練習:
3.“萬物各得其和以生,各得其養以成”。這方面有很多鮮活生動的事例。始建于戰國時期的都江堰,距今已有2000多年歷史,就是根據岷江的洪澇規律和成都平原懸江的地勢特點,________建設的大型生態水利工程,不僅造福當時,而且________。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是:
A.因勢利導 澤被后世 B.因地制宜 經久不衰
C.順勢而為 利在千秋 D.物盡其用 歷久彌新
3.【答案】A。解析:第一空想要填入的是如何建設大型水利工程,空前提到根據洪澇規律和地勢特點,所以空缺處的意思就是根據洪澇規律和地勢特點去建設水利工程。
A項,因勢利導,側重按照趨勢往有利方向加以引導,這樣的趨勢就是根據洪澇規律和地勢特點,往有利的方向引導就是建設水利工程?梢员磉_空意,保留。
B項,因地制宜,側重利用優勢制定適宜的辦法,洪澇規律和懸江的地勢特點并不是一種優勢,排除。
C項,順勢而為,側重順應潮流,空缺處也不是在順應潮流,排除。
D項,側重充分利用,不能體現空意,排除。
第二空要體現建設水利工程后的影響,文段中通過“不僅……而且……”形成遞進關系,空前提示不僅造福當時而且也造福以后,所以這個空應體現“造福以后”之意。
A項,澤被后世,指恩惠遍及到后代的人民,可以體現“造福以后”之意,保留。
看一下其他選項:
B項,經久不衰,側重不衰敗,不能體現“造福以后”之意,排除
C項,利在千秋,常用“功在當代,利在千秋”,意思為建功在當代,而后人享受利益。但空缺處前提到當時已被造福。排除。
D項,歷久彌新,側重更鮮活,但是空意只是在說“造福以后”,排除。
所以選擇A選項。
2.甲、乙、丙、丁四個朋友,他們分別是音樂家、科學家、天文學家和邏輯學家。在少年時代,他們曾經在一起對未來做過預測,當時,甲預測說:我無論如何也成不了科學家。乙預測說:丙將來要做邏輯學家。丙預測說:丁不會成為音樂家。丁預測說:乙成不了天文學家。事實上,只有邏輯學家一個人預測對了。
那么,這四位朋友都分別是什么“家”呢?
A.乙是邏輯學家,丁是天文學家,甲是科學家,丙是音樂家
B.甲是邏輯學家,乙是天文學家,丙是科學家,丁是音樂家
C.丙是邏輯學家,甲是天文學家,丁是科學家,乙是音樂家
D.丁是邏輯學家,丙是天文學家,乙是科學家,甲是音樂家
2.【答案】B。廣東華圖解析:在做這個題目的時候,我們由最后一句話可以知道只有邏輯學家說真話,也就是說真話的只能是邏輯學家,屬于永真永假題目。那既然邏輯學家說真話,我們就可以由提高邏輯學家的信息開始假設,可以看到,乙說的話和邏輯學家有關系,那我們就假設乙是邏輯學家,此時乙說真話,那么就可以得出丙也是邏輯學家,那么就有2位邏輯學家,和題干沖突,說明我們的假設不成立。即乙不是邏輯學家,可以排除A。進而得知乙就要說假話,由此得出丙也不是邏輯學家,可以排除C。此時,丙不是邏輯學家,那么丙也要說假話,由此可以得出丁是音樂家,排除D。因此這個題目選擇B選項。
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