廣東省考報考時間在哪天-廣東人力資源和社會保障廳
2022-07-21 14:22 廣東公務員考試網 來源：廣東省公務員考試網 
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請注意啦，2023廣東公務員考試公告即將發布。清遠各位考生可抓緊時間備考廣東省考，廣東省公務員局提供2023年廣東公考招錄公告，2023年廣東公考考試職位表，2023年廣東省考招考圖書教材等信息。
2023年廣東省公務員考試公告暫未公布，根據近幾年廣東公務員考試報名時間的推算，2023年廣東省考網上報名時間預計將于2022年11月公布，筆試時間預計在2023年1月。公共科目筆試包括《行測》和《申論》兩個科目。
——2023廣東公務員考試熱門問題——
【問】職位有戶籍(生源)要求的如何報考?
職位條件有要求面向職位所在地級市或縣(含縣級市、市轄區，下同)戶籍(生源)招考的，報考者應為職位所在地級市或縣生源，或戶口在職位所在地級市或縣，或父母、配偶戶口在職位所在地級市或縣，或在職位所在地級市或縣累計工作(含入當地社保)5年以上的人員。
少數民族地區的職位要求面向本少數民族自治縣或本少數民族自治鄉所在縣戶籍(生源)招考的，報考者須為職位所在縣生源或本人常住戶口在職位所在縣的人員，同時報考者本人須為職位要求的民族。
相應戶籍需入戶滿3年以上。
【問】基層工作經歷起始時間如何界定?
在基層黨政機關、事業單位、國有企業工作的人員，基層工作經歷時間自報到之日算起。
參加大學生村官、“三支一扶”(支教、支農、支醫和扶貧)計劃、“大學生志愿服務西部計劃”、“廣東大學生志愿服務山區計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等中央和地方基層就業項目人員，基層工作經歷時間自報到之日算起。
到基層特定公益崗位(社會管理和公共服務)初次就業的人員，基層工作經歷時間從工作協議約定的起始時間算起。
離校未就業高校畢業生到高校畢業生實習見習基地(該基地須為基層單位)參加見習或者到企事業單位參與項目研究的人員，基層工作經歷時間自報到之日算起。
在其他經濟組織、社會組織等單位工作的人員，基層工作經歷時間以勞動合同約定的起始時間算起。
自主創業并辦理工商注冊手續的人員，其基層工作經歷時間自營業執照頒發之日算起。
以靈活就業形式初次就業人員，其基層工作經歷時間從登記靈活就業并經審批確認的起始時間算起。
在備考過程中，大多考生將側重點放在了行政職業能力測試部分，但有心的考生不難發現，不論是國考還是省考，單靠一科終究難以獲得成功，由此可見，申論的備考同樣至關重要。申論更加側重于考察考生發現問題，解決問題的能力。下面，小編帶大家看一些申論寫作技巧，為公務員考試做準備。
申論分論點書寫一直是考生比較頭疼的事情，尤其在考場時間緊迫高壓的環境下要寫出比較不錯的分論點是有一定的難度的，由于閱卷老師在批改過程當中并不會有太多的時間去仔細琢磨考生所寫文章的所有內容，因此考生在標題、開頭、分論點及結尾的書寫加工上就顯得較為重要，也是閱卷老師在批改過程中首先能看到的地方，今天華圖教育的老師就帶大家來學習下分論點書寫的方法。
例如在2013年國考中的題目為，“給定資料6”中的題字“歲月失語，惟石能言”能觸發人們許多思考和感情，請參考“給定資料”，以“歲月失語，惟石能言”為題，寫一篇文章。通過對材料的分析，知曉文中所論述的“歲月失語，惟石能言”是在含蓄的表達出非物質文化遺產保護的必要性和緊迫性。通過傳統婚禮習俗、倒賣文物、缺乏文物保護意識、民間文化的沒落等具體事例強調當下對非物質文化遺產的保護迫在眉睫，包括后面對媽祖文化、民間手工藝的發展的論述，也都是在闡述對于非物質文化遺產的保護問題，因此，對于文章核心論點的書寫就離不開非物質文化遺產保護這個話題，那么自然而然分論點的書寫也得圍繞這個話題來寫，那么到底怎樣的分論點才能夠更加有吸引考官的注意力，在考場幾十萬份的卷子中脫穎而出呢?我們來看下具體針對這道題的分論點書寫的方法。
第一步：如果按照常規方式去思考書寫本題的分論點，根據對材料的分析，大致可以提煉出以下3個分論點:
加強文化遺產的保護，需要轉變政府主體的管理方式。
加強文化遺產的保護，需要建立相關部門的保障制度。
加強文化遺產的保護，需要創新文化遺產的保護手段。
以上三個分論點為前復式句書寫法，即每個分論點的前半部分都相同，后半部分不同，第二步，在此基礎上進一步加工修飾。
(1)一字重點說明法
加強文化遺產的保護，政府管理主體要做到“專”。
加強文化遺產的保護，保障制度政策要做到“全”。
加強文化遺產的保護，保護方式手段要做到“新”。
(2)突出形容詞法
加強文化遺產的保護，建設“專業型”管理主體。
加強文化遺產的保護，建立“全方位”保障制度。
加強文化遺產的保護，創新“多元化”保護方式。
(3)突出名詞法
政府重視是強化文化遺產保護的“壓艙石”。
制度保障是強化文化遺產保護的“定心丸”。
方式創新是強化文化遺產保護的“風向標”
(4)突出變化
加強文化遺產保護，政府管理要從"糙"到“細”。
加強文化遺產保護，制度保障要從"松"到“緊”。
加強文化遺產保護，保護方式要從"舊"到“新”。
分論點的書寫學習不是一蹴而就、一朝一夕之事，同學們要在日常書寫過程中結合材料的意思以及所學的方法，在分論點的加工修飾上多花點功夫和心思，反復訓練，學會舉一反三，真正學以致用，用以促學，才能為我們的考試打下堅實基礎，在較短的時間內寫出出彩漂亮的分論點，華圖教育將繼續為大家分享更多書寫技巧!
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