廣東省考行政執法類考試時間-廣東公務員報名系統
2022-06-21 10:15 廣東公務員考試網 來源:廣東省公務員考試網
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2023年廣東省公務員考試公告暫未公布,根據近幾年廣東公務員考試報名時間的推算,2023年廣東省考網上報名時間預計將于2022年11月公布,筆試時間預計在2023年1月。公共科目筆試包括《行測》和《申論》兩個科目。
或者掃描下面二維碼,查看2023年省考報名時間
2021廣東省考考試時間安排:
報名時間:2021年2月1日9︰00至7日16︰00。
繳費時間:2021年2月7日16︰00至8日16︰00
繳費確認:2021年2月1日9︰00至8日16︰00
準考證打。2021年3月9日9︰00后。
公共科目筆試時間
2021年3月14日 上午
08︰30—10︰00 《行政職業能力測驗》
10︰45—12︰45 《申論》
下午14︰30—16︰30 專業筆試科目
申論
《申論》是測查公務員工作應當具備的基本能力的筆試科目。主要測查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力要求全面把握給定材料的內容,準確理解給定材料的含義,準確提煉所包含的觀點,并揭示所反映的本質問題。
綜合分析能力要求對給定材料的全部或部分內容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考材料內容,作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力要求借助自身的實踐經驗或生活體驗,在對給定材料理解分析的基礎上,發現和界定問題,作出評估或權衡,提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力要求熟練使用現代漢語,運用說明、陳述、議論等方式,準確規范、簡明暢達地表述思想觀點。
行政職業能力測驗介紹
《行政職業能力測驗》主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化測驗方式進行考查的基本素質和能力,主要包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識應用、資料分析等內容。
言語理解與表達主要測查考生運用語言文字進行交流和思考、迅速而準確地理解文字材料內涵的能力。它包括正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義;根據材料查找主要信息及重要細節;概括歸納閱讀材料的中心思想或主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。
數量關系主要測查考生理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力,涉及數字和數據關系的分析、判斷、推理、運算等。
判斷推理主要測查考生對各種事物關系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及運用基本科學知識做出推理判斷的能力。
常識應用主要測查考生的社會認知能力和運用工作生活中各類常識理解分析、解決實際問題的能力。
資料分析主要測查考生對文字、圖形、表格等各種形式資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內容通常由數據性、統計性的圖表及文字材料等構成。
2023年廣東省考即將開考,以下是歷年廣東公務員考試的行測題目和申論備考技巧,各位考生可進行參考,為接下來的考試進行備考。
2、免費與管理并不沖突,反而可以________。把管理等同于收費,甚至把收費當成管理的目的,免費了就________地“不收費不擔責”,疏于管理,甚至無人過問,這不僅有違公共管理的價值追求,而且難以將免費的實惠落到實處。
填入畫橫線部分最恰當的一項是:
A.取長補短 順理成章 B.相得益彰 堂而皇之
C.求同存異 理直氣壯 D.合二為一 冠冕堂皇
2、【答案】B。華圖解析:“免費”與“管理”不具備可比性,所以“取長補短”“求同存異”都不能用來形容兩者的關系,排除A、C。如果免費了就不管理,“難以將免費的實惠落到實處”?梢,只有管理,才能將免費的實惠落到實處,兩者之間存在相互促進作用,故“相得益彰”符合句意,且與前文的“并不沖突”也對應。故本題選B。
2、人類面臨移植組織、器官短缺的實際困難。轉基因動物的問世給人類帶來福音?茖W家們首選的利用轉基因技術為人類提供異種器官移植供體的動物是:
A.豬 B.猴 C.狗 D.黑猩猩
2、【答案】A。華圖解析:科學家們首選的異種器官移植供體動物是豬。其主要原因是:豬的器官大小與人的相似,解剖結構與人類的也相同,生理指標相近;豬的血型抗原與人類的相近;生長周期短、投資少、經濟,便于商品化;豬的蛋白質可直接用于治療人類疾病,多年應用無不良反應,如豬胰島素等。故本題答案選A。
2、【答案】A。華圖解析:科學家們首選的異種器官移植供體動物是豬。其主要原因是:豬的器官大小與人的相似,解剖結構與人類的也相同,生理指標相近;豬的血型抗原與人類的相近;生長周期短、投資少、經濟,便于商品化;豬的蛋白質可直接用于治療人類疾病,多年應用無不良反應,如豬胰島素等。故本題答案選A。
1、將一個表面積為18平方厘米的正方體沿對角線切成兩塊對稱的三棱柱(見下圖),并將這兩塊三棱柱重新拼接成一個大的三棱柱。則這個大三棱柱的表面積最大為多少平方厘米?
1、【答案】D。華圖解析:該正方體每個面面積為18÷6=3平方厘米,如圖切割,截面面積是每個面的平方厘米。要使拼完后的大三棱柱表面積最大,則重合的面應該最小,可知重合面為切割形成的等腰三角形時減少的表面積最少。所求為選D。
2、近來,月嫂收入成為人們討論的熱門話題。有人要求政府加強監管,并質疑月嫂的收入為何能高過一個醫學博士的月薪。也有人反駁說,月嫂的收入為什么不能高過醫學博士呢?月嫂收入的提高,一方面是市場調節的結果,另一方面反映了我國越來越重視體力勞動,尊重體力勞動者是社會的進步。
下列哪項陳述不能支持反駁者的觀點?
A.收入高低不完全取決于學歷高低
B.有些月嫂非常優秀,具有博士學位
C.隨著新生兒的增多,出現“一嫂難求”的現象
D.誰能放下身段去賺辛苦錢,誰就值得尊重
2、【答案】B。華圖解析:反駁者的觀點是月嫂的收入可以超過醫學博士。A項支持了反駁者的觀點;B項說明有些月嫂具有博士學位,不能支持;C項和D項分別說明月嫂收入提高是市場調節和尊重體力勞動者的結果,支持了反駁者的論據。故答案選B。
1、表中“?”處的數值應為( )
A.0.4 B.1.6 C.4 D.16
2、2014年全國早稻播種面積約為多少千公頃?
A.4500 B.5100 C.5800 D.6500
3、2014年各地區早稻單位面積產量超過全國平均水平的省份有幾個?
A.6 B.7 C.4 D.5
【參考答案與解析】
1、【答案】A。華圖解析:根據總產量=單產×播種面積,由表格倒數第二行數據可知,四川的總產量為萬噸,選A。
2、【答案】C。華圖解析:由表格第二行可知,全國早稻播種面積為3401.0× ÷5868.9÷ =3401÷0.58689≈3400÷0.6=56XX千公頃,C項最接近。
3、【答案】D。華圖解析:由表格第三列可知,超過全國平均水平(5868.9)的有浙江、福建、江西、湖南、廣西,共5個。
在備考過程中,大多考生將側重點放在了行政職業能力測試部分,但有心的考生不難發現,不論是國考還是省考,單靠一科終究難以獲得成功,由此可見,申論的備考同樣至關重要。申論更加側重于考察考生發現問題,解決問題的能力。下面,小編帶大家看一些申論寫作技巧,為公務員考試做準備。
一、何為理解類題:
“理解”在日常生活中是我們認知世界獲取信息的主要方法,也是在社會生活、人際交往中的必備技能。從稚童牙牙學語時期傾聽母親的溫柔的話語開始,再到求學中一次次通過書本探索世界、閱讀認知世界這些都是理解的表現。
作為申論題型的 “理解”,就是對申論材料中特定的詞語、短語或句子進行表面含義的解釋或深入闡釋。如2017年國考副省級第三題:“給定資料3”中劃線句子寫道“我們只有通過‘水’的意象,才能最真切地體味到‘儒’之‘柔’。”這句話內涵豐富。請你根據“給定資料3”,談談對這句話的理解;又或是2014年國考副省級考試中的第二題:談談“預先失敗”這一概念在“給定資料4”中的含義,就是典型的詞句理解類題。
二、快熟get理解類題答題技巧:
第一技:由淺到深學會遷移。
通常理解類題中理解對象具有“抽象性”的特點,如經典真題中出現的對“人口詛咒、文化鲇魚、預先失敗”這些特定概念的理解和常規性的認知有很大區別。因此理解諸如此類現象性的詞及某些特定概念要學會由淺到深挖掘本質,就像常言道“看人不能看表面”理解類題也是同理,我們在理解某個對象時要學會“由表及深”也就是深入挖掘現象背后的原因,帶來的影響,解決問題的對策。比如“人口詛咒”這一現象應該先對其概念、定義、含義進行理解,再往深度挖掘“人口詛咒”背后的原因與形成的影響,以及解決的解決此類問題的對策,這樣的解釋才稱得上全面。
第二技:找準核心“要素”,分析側重點。經常有考生反饋理解類題難以駕馭,在考場中寫了很多要點卻得分依舊很低,存在“操作猛如虎,回頭一看0-5的尷尬局面”。究其原因考生極有可能是沒有找到理解的側重點,才會造成寫了很多等分很少的困局。申論答題是沒有所謂萬能模板的,因此在答題中必須要學會在靈活的基礎上應用答題方法,就像理解類題學會理解對象“要素分析”便是找準重點的關鍵所在。這里的要素一般是指“問題、成績、原因、影響、對策”這些事實的構成因素,在理解類題中很多時候理解的對象詞語及句子也是由這些要素構成的,比如“人口詛咒、預先失敗”一聽就是負面現象,也就是當前存在的問題,居然有問題就有必要提出對策解決它。有如“有居民,方有民居”強調居民對民居的重要性,那在解釋的時候就重點圍繞居民對民居的重要性進行解釋。只要找準中心要素才能在理解中有的放矢,拿下高分。
第三技:善用“是什么、為什么、怎么辦”的答題邏輯?忌诖鹄斫忸愵}時容易出現一味的堆砌要點,而忽視了答題的邏輯造成失分。所以在答題時可以按照“1、人口詛咒是…….;2、是因為…….(接原因);3、其造成…….(接影響);4、因此…….(接對策或總結)”的答題形式來整理答案,這樣既有清晰的答題形式邏輯呈現,也能在結合材料的基礎上呈現出全面的內容。
以上便是理解類題“高光時刻”小技巧,希望能幫助考生打破困局,解決這類難以“理解”的理解類題。當然技巧不是萬能鑰匙,我們在日常備考中要學會在大量練習真題的基礎上總結遷移方能百戰不殆。
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(編輯:廣東華圖)