廣東韶關三支一扶報名入口_2022年廣東三支一扶專題網
2022-04-21 22:23 廣東人事考試網 來源：廣東人事考試網
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2022年廣東省三支一扶考試報名入口于4月18日已經正式開通!廣東省高校畢業生“三支一扶”計劃信息管理系統(http://ggfw.gdhrss.gov.cn/szyf)進行網上報名。
同時，華圖小編提醒各位考生，全省統一筆試時間定于2022年5月15日，通過資格審核的人員請于2022年4月27日9:00-28日17:00，登錄報名系統確認是否參加筆試。確認后，方為報名成功;未按規定時間進行確認的人員報名不成功。
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| 廣東三支一扶-22個考區報名入口 | |||
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廣東省2022年“三支一扶”計劃招募筆試科目
《基本能力測驗》考試大綱
為便于考生充分了解、準備和參加廣東省2022年“三支一扶”人員招募考試筆試，特制定本大綱。
一、筆試形式
廣東省2022年“三支一扶”人員招募考試筆試采取閉卷考試形式，全部為客觀性試題，作答時限為120分鐘，滿分為100分。
二、作答要求
考生務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮�？忌仨氂�2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準考證號并按要求作答。在題本上或非指定位置作答的，一律無效。
三、筆試內容
主要測查與“三支一扶”崗位密切相關的基本素質和能力，主要包括常識應用、言語理解與表達、判斷推理、資料分析。
(一)常識應用。主要測查考生的社會認知能力和運用開展“三支一扶”工作所需各類知識理解分析、解決實際問題的能力。主要包括思想政治素養，“三支一扶”工作相關的政策理論、法律法規，經濟、科技、管理、人文、地理等方面。
(二)言語理解與表達。主要測查考生理解和運用語言文字材料的能力。包括理解含義、概括歸納主旨、推斷隱含信息、遣詞用字等方面。
(三)判斷推理。主要測查考生對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及運用基本科學知識做出推理判斷的能力。
(四)資料分析。主要測查考生對數據、文字、圖形、表格等各種形式資料的數學運算、綜合理解與分析加工能力。
四、題型介紹
(一)常識應用
要求考生運用各類知識理解分析，在4個備選項中選擇最符合題干要求的一項。
(二)言語理解與表達
第一種題型：選詞填空。每道題給出一句(段)話，但其中缺少一個或幾個詞，要求考生從4個備選項中選出最合適的一項來填補空缺，使之符合語句(段)所表達的意思。
第二種題型：閱讀理解。每道題給出一段短文，短文后面有一個不完整的陳述，要求考生從4個備選項中選出最符合題干要求的一項。
(三)判斷推理
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求考生認真觀察，找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。
第二種題型：類比推理。給出一組相關的詞或一個表述，然后要求考生仔細觀察，在備選項中找出與題干在邏輯關系上最為貼近或相似的一項。
第三種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求考生根據這段陳述，從備選項中選出最恰當的一項，該選項應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
第四種題型：科學推理。每道題給出文字或圖表信息，要求考生在給定信息的基礎上，靈活運用基本科學知識進行推理判斷，從4個備選項中選出正確的一項。
(四)資料分析
針對一段資料一般設有若干問題，考生需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從4個備選項中選出符合題意的一項。
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2022年廣東省三支一扶考試備考試題
2022三支一扶備考：三支一扶行測備考判斷推理：邏輯錯誤之偷換概念
行測考試中有種�？嫉念}型會問“下列選項與題干所犯邏輯錯誤相似的是哪項?”常見的邏輯錯誤有偷換概念、答非所問、訴諸無知、循環定義、自相矛盾、機械類比、以偏概全、非黑即白等。接下來廣東華圖教育教育一起來看看偷換概念這種邏輯錯誤。
偷換概念是指用一個概念去代換另一個不同概念而產生的邏輯錯誤。兩個概念表面貌似一樣，其實已經改變了原有概念的具體內涵。比如：
例1
小張對小李說：“紅色象征著熱情，我一看到紅色就熱血沸騰。”小李于是書寫了紅色兩個字，對小張說：“你覺得熱血沸騰嗎?”
以下句子的邏輯表述方法與所給題干一致的是：
A.小李對小張說：“海水咸嗎?要不，你去嘗嘗那兩個字，看看有咸味不?”
題干中小張看到的“紅色”指可見光譜中長波末端的顏色，小李書寫的“紅色”指漢語書寫系統中的“紅”字和“色”字，小李偷換了小李所說 “紅色”的概念，犯了偷換概念的邏輯錯誤。A選項中“海水咸嗎”的“海水”指海中或來自海中的水，并非“海水”那兩個字，同樣犯了偷換概念的邏輯錯誤。
例2
有位青年到雜志社詢問投稿結果。編輯說：“你的稿子我看過了，總的來說有一些基礎，不過在語言表達上仍不夠成熟，流于幼稚。”青年問：“那能不能把它當作兒童文學作品呢?”
下列選項中與青年所犯的邏輯錯誤相同的是：
A.甲問：“我能用藍色墨水寫出紅字，你信嗎?”答：“不信。”甲就提筆在紙上寫了一個“紅”字
題干中編輯評價青年的稿子為“幼稚”，意思是缺乏經驗，不老練，作品寫得不夠成熟，表明編輯不認可青年的稿子，但青年把“幼稚”理解成了年紀小，天真，認為可以把自己的作品當成兒童文學作品，犯了偷換概念的邏輯錯誤。A選項中甲說“用藍色墨水寫出紅字”中“紅字”指紅顏色的字，而甲卻把“紅字”理解成了漢字“紅”這個字，同樣犯了偷換概念的邏輯錯誤。
例3
老張：你在這擺攤屬于占道經營。
小王：這是中心北路又不是中山北道，我占什么道。
以下哪項與上述對話方式最相似?
A.甲：你這種執法行為一點人情味都沒有!
乙：我嚴格執法是為了保障人民群眾的生命財產安全。
B.甲：你成天打游戲是在虛度年華!
乙：我只有在游戲中才覺得年華沒有虛度。
C.甲：你工作時間不能抽煙!
乙：我抽煙時從不工作。
D.甲：你這種說法是栽贓陷害!
乙：你這種說法是血口噴人!
題干中老張所說的“占道經營”的“道”是道路，指地面上供人或車馬通行的部分，而小王說的“道”指的是道路的名稱，犯了偷換概念的邏輯錯誤。A項中甲在討論乙的執法行為是否有人情味，乙的回答轉換了話題，開始討論執法目的，犯了答非所問的邏輯錯誤，沒有偷換概念，和題干的對話方式不同，排除。B項中乙直接針對甲的觀點進行了反駁，沒有偷換概念，和題干的對話方式不同，排除。C項中甲說的“工作時間”指的是上班期間，而乙將其理解成了工作的時候，同樣犯了偷換概念的邏輯錯誤，保留。D項中乙用相同的理由反駁甲，沒有偷換概念，和題干的對話方式不同，排除。C當選。
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2022廣東省三支一扶招募高校畢業生公告
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