廣東三支一扶報名入口2022_廣東省三支一扶招聘網
2022-04-21 06:02 廣東人事考試網 來源：廣東人事考試網
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2022年廣東省高校畢業生“三支一扶”計劃招募報名入口于4月18日9:00已經開通!根據公告詳情可知，全省統一筆試時間定于2022年5月15日。報名人員務必在2022年4月18日9:00-22日17:00期間，登錄廣東省高校畢業生“三支一扶”計劃信息管理系統(http://ggfw.gdhrss.gov.cn/szyf)進行網上報名。
網上報名期間，報名系統對報名人員信息進行初步審核。報名人員只能選擇一個崗位報名。報名前3天每天發布一次招募崗位報名人數。報名最后兩天不再公布報名人數，將定時對外公布無人報名崗位情況。
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| 2022年廣東三支一扶各地市報名入口 | |||||
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二、關于報名資格條件
7.哪些人員可以報名“應屆畢業生”的崗位?
按照粵教畢〔2019〕3號規定，擇業期內畢業生均可報名限應屆生崗位，碩士研究生、本科生和�？粕膿駱I期為畢業2年內，博士研究生擇業期為畢業5年內。擇業期從畢業證落款之日起算。
報名人員若以非普通高等教育學歷的其他國民教育形式(自學考試、成人教育、網絡教育、夜大、電大等)報名，或者以非最高學歷(如研究生以其本科學歷)對應專業報名時，不能報名“限應屆畢業生報名”的崗位。
8.怎樣理解“學歷”、“學位”要求?
報名人員應具備與招募崗位要求一致的學歷、學位。招募崗位沒有學位要求的，報名人員是否取得學位不影響報名。報名所學專業按所獲畢業證書上的專業名稱為準。學位種類不能作為報名專業的依據。
9.報名人員應如何選擇專業報名?
招募崗位專業條件參照《廣東省2022年考試錄用公務員專業參考目錄》(以下簡稱《目錄》)設置。報名人員所學專業已列入《目錄》列表的，不得報名所學專業代碼與招募崗位專業代碼不一致的崗位。崗位表中的“專業”要求為“學科門類”(代碼為2位數)的，如報名人員所學專業為該“學科門類”所含“學科”(代碼為4位數)或“專業”(代碼為6位數)的，均符合報名條件。
10.報名人員若以相近專業報名有什么要求?
報名人員所學專業未列入系統中《目錄》(無專業代碼)的，或國外院校畢業，所學專業未在專業參考目錄，可選擇《目錄》中的相近專業報名，所學專業必修課程須與報名崗位要求專業的主要課程基本一致，并在報到時提供畢業證書、所學專業課程成績單、課程對比情況說明及畢業院校設置專業的依據等材料。
11.非普通高等教育學歷的其他國民教育形式的畢業生是否可以報名?
非普通高等教育學歷的其他國民教育形式(自學考試、成人教育、網絡教育、夜大、電大等)畢業生取得畢業證后，符合崗位要求的，可以報名。
12.報名人員可否用非最高學歷專業報名?
“應屆畢業生”的崗位，報名人員不得以非最高學歷專業報名，必須以最高學歷專業報名。
“不限”的崗位，報名人員可以非最高學歷專業報名，但須提供與招募崗位專業要求一致的學歷證書、學位證書等證明材料。
13.取得高級工和技師、高級技師職業資格(職業技能等級)證書的我省技工院校畢業生如何報名?
我省取得高級工和技師、高級技師職業資格(職業技能等級)證書的技工院校全日制畢業生，可以分別按照全日制高職(大專)和本科畢業生報名。上述人員可報名沒有專業、學位要求的崗位。
報名時請在學歷欄中選擇“技工院校”，職業(執業)資格欄中選擇對應的職業資格。
14.崗位有戶籍(生源)要求的如何報名?
崗位條件有要求面向崗位所在地級市或縣(含縣級市、市轄區，下同)戶籍(生源)招募的，報名者應為崗位所在地級市或縣生源，或戶口在崗位所在地級市或縣。戶籍遷入截止時間為公告發布之日(含當日)。
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2022年廣東省三支一扶考試備考試題
2022三支一扶備考：三支一扶申論備考：申論組織答案要牢記的口訣
眾所周知，掌握一定的答題技巧，能夠在作答申論題目時達到事半功倍的效果。
為了方便大家掌握申論答題技巧，廣東華圖教育教育按照申論的答題步驟——全面審題→閱讀資料→組織答案，將申論答題技巧編成了口訣，方便考生們記憶，本文中主講申論組織答案的口訣。
要點找完之后，要歸納整合要點，按照題目要求書寫答案，由于歸納概括題、綜合題和公文題等客觀題在組織答案時的技巧相似，下面將統一介紹它們的組織答案的技巧口訣：
1.客觀題
答案組織要清晰，標清序號是前提。
要求分類有邏輯，題干要求要注意。
資料順序是參考，一則一段有深意。
資料亂序也可能，總結詞匯需抓牢。
公文格式依題干，標題稱謂和落款。
【廣東華圖教育解讀】撰寫答案時最好標出序號，還要根據題干要求，如果要求“分類”，則需要注意要點之間的邏輯。
一般情況下，每段或每則資料會涉及一個話題，此時答案可按照資料的順序進行整合歸類;有時資料所涉及的話題較亂，此時則需要結合總結性的內容，對要點進行分類整合。
公文題的格式要依據題干要求來定，如果有格式要求，需按照不同公文的格式，在正文基礎上選擇性地補充標題、稱謂、落款。
二、文章寫作題
根據提煉的信息，整合觀點定框架。
先定文章的標題，圍繞主題或命題。
開頭思路想一想，資料信息拿過來。
主題分析和觀點，一步接著一步來。
根據資料信息點，整合二五觀點句。
觀點要素不唯一，按照要素來整合。
觀點要素是唯一，按照邏輯來整合。
論述層次怎么辦，緊緊圍繞觀點來。
按照要素來分析，事例道理相結合。
結合資料和實際，切忌盲目抄材料。
結尾回扣到主題，展望號召或總結。
【廣東華圖教育解讀】撰寫文章前，最好根據材料中提煉的重要信息搭建一個文章框架。
首先是標題，如果是命題文章，則直接摘抄標題，如果不是命題文章，標題中包含主題詞即可。
其次是開頭，一般按照“點明主題+圍繞主題進行分析+引出文章核心觀點”的思路寫開頭，材料中關于主題或題干給定句子的信息可以使用進來。
再次是主體部分，要按照一定的邏輯層次把從資料中提煉的重要信息整合成2-5個觀點句(多數情況為3-4個觀點句)，如果資料信息涉及的要素不唯一，則需要按照內涵、意義、對策等不同要素分別整合出觀點;如果資料信息涉及的要素唯一，則需要按照并列、遞進或其他邏輯整合出觀點。
觀點確定后，要圍繞各個觀點句思考論述層次大致寫什么，可以按照要素分析法，從問題、原因、意義、危害、對策等要素展開論述，也可以通過事例、理論道理等展開論述，論述內容主要來自資料或結合實際工作生活，但不可大篇幅抄襲資料內容。
最后是結尾，結尾要回扣主題，同時還可以展望未來，或呼吁號召，或總結觀點。
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招募公告：
2022廣東省三支一扶招募高校畢業生公告
筆試課程：
2022廣東三支一扶招募筆試課程
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