廣東教師三支一扶報名入口官網_廣東惠州三支一扶官網
2022-04-20 07:54 廣東人事考試網 來源：廣東人事考試網
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二、關于報名資格條件
7.哪些人員可以報名“應屆畢業生”的崗位?
按照粵教畢〔2019〕3號規定，擇業期內畢業生均可報名限應屆生崗位，碩士研究生、本科生和�？粕膿駱I期為畢業2年內，博士研究生擇業期為畢業5年內。擇業期從畢業證落款之日起算。
報名人員若以非普通高等教育學歷的其他國民教育形式(自學考試、成人教育、網絡教育、夜大、電大等)報名，或者以非最高學歷(如研究生以其本科學歷)對應專業報名時，不能報名“限應屆畢業生報名”的崗位。
8.怎樣理解“學歷”、“學位”要求?
報名人員應具備與招募崗位要求一致的學歷、學位。招募崗位沒有學位要求的，報名人員是否取得學位不影響報名。報名所學專業按所獲畢業證書上的專業名稱為準。學位種類不能作為報名專業的依據。
9.報名人員應如何選擇專業報名?
招募崗位專業條件參照《廣東省2022年考試錄用公務員專業參考目錄》(以下簡稱《目錄》)設置。報名人員所學專業已列入《目錄》列表的，不得報名所學專業代碼與招募崗位專業代碼不一致的崗位。崗位表中的“專業”要求為“學科門類”(代碼為2位數)的，如報名人員所學專業為該“學科門類”所含“學科”(代碼為4位數)或“專業”(代碼為6位數)的，均符合報名條件。
10.報名人員若以相近專業報名有什么要求?
報名人員所學專業未列入系統中《目錄》(無專業代碼)的，或國外院校畢業，所學專業未在專業參考目錄，可選擇《目錄》中的相近專業報名，所學專業必修課程須與報名崗位要求專業的主要課程基本一致，并在報到時提供畢業證書、所學專業課程成績單、課程對比情況說明及畢業院校設置專業的依據等材料。
11.非普通高等教育學歷的其他國民教育形式的畢業生是否可以報名?
非普通高等教育學歷的其他國民教育形式(自學考試、成人教育、網絡教育、夜大、電大等)畢業生取得畢業證后，符合崗位要求的，可以報名。
12.報名人員可否用非最高學歷專業報名?
“應屆畢業生”的崗位，報名人員不得以非最高學歷專業報名，必須以最高學歷專業報名。
“不限”的崗位，報名人員可以非最高學歷專業報名，但須提供與招募崗位專業要求一致的學歷證書、學位證書等證明材料。
13.取得高級工和技師、高級技師職業資格(職業技能等級)證書的我省技工院校畢業生如何報名?
我省取得高級工和技師、高級技師職業資格(職業技能等級)證書的技工院校全日制畢業生，可以分別按照全日制高職(大專)和本科畢業生報名。上述人員可報名沒有專業、學位要求的崗位。
報名時請在學歷欄中選擇“技工院校”，職業(執業)資格欄中選擇對應的職業資格。
14.崗位有戶籍(生源)要求的如何報名?
崗位條件有要求面向崗位所在地級市或縣(含縣級市、市轄區，下同)戶籍(生源)招募的，報名者應為崗位所在地級市或縣生源，或戶口在崗位所在地級市或縣。戶籍遷入截止時間為公告發布之日(含當日)。
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2022年廣東省三支一扶考試備考試題
2022三支一扶備考：三支一扶申論范文：文化共享實現文化自信
文化是一個國家、一個民族的靈魂、文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，而文化共享就是實現文化自信極好的途徑。“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”這是對于當前文化共享的最好寫照，文化不再高高在上，正在共享的理念之下變得觸手可及。文物佳作容顏依舊，它的價值早已跨越了市場定位，帶給百姓的不僅僅是自豪，還有自信，讓他們更加堅定地沿著自己民族的道路走向未來。
文化共享需要轉變思想意識。當下共享共有的理念愈發深入人心，文化共享已經形成了一種趨勢。但是，當前社會上還是存在著許多的代表文化高峰的文物深藏于“閨閣”之中，大量的文化資源被白白浪費，本應為民眾帶來最美好文化熏陶的文化產品難以發揮自身的作用。這是因為當前仍舊有許多文物保護者和文物保護單位對于文物保護的思想觀念仍舊存在著問題。一個人若有幸在眾多傳承有序、歷史和文化價值極高的文物精品中獲得滋養，也一定會受用終生，這說明文物真正的價值在于能夠讓民眾感受到文化藝術的熏陶，而不是在倉庫中成為冰冷的“尸體”。因此實現文化共享需要正確認識文物的價值，轉變保護意識，真正實現文物的作用。
文化共享需要親民的姿態。近幾年，故宮的文物不斷走出深宮紅墻，走進了尋常百姓家。深藏于故宮博物院養心殿的268件文物也“移駕”首都博物館，接受公眾的檢閱，這也是養心殿文物首次“出宮”，方便了大眾參觀文物;同時故宮不斷的推出文創產品，不同于之前的莊嚴、肅穆，而是更加符合年輕人的品味和審美，兼顧了創意和實用，甚至許多文化產品以賣萌的姿態出現在大眾的面前。這種親民的姿態，是百姓更好的接了文化的傳播，更好的認識了中國的傳統文化。大批珍貴文物走出故宮，不僅僅是博物館系統內部的一次完美合作，還有著更為深廣的意義，即文物不再一味地深“藏”不露，矜持內斂，而是正在以越來越開放的姿態，越來越親民的路徑，融入老百姓的生活。
文化需要多元的形式。文化傳播的內容固然重要，但是文化的形式、文化的傳播渠道也同樣的重要。過去文化的傳播多數是以說教的方式進行的，但是往往取得不了好的效果，民眾的接受度比較低，但是隨著互聯網的發展，越來越多新鮮的理念正逐步進入大家的視野。文化傳播的途徑也變得更加的豐富起來。比如新華字典app就在原有的基礎上進行了創新，開發了線上的app，將線上和線下有機的結合了起來，實現了自身的轉型，更好的為大眾展現了文化產品;無獨有偶，當前許多文化產品都以更加喜聞樂見的形勢進行傳播、轉型，并且取得了良好的成績，需要我們結合實際，繼續探索更多的為大眾所接受的形式進行文化的傳播。
要通過文化的共享實現文化的自信，需要從思想意識入手，進行轉變;需要彎下腰來，展現出更加親民的姿態;需要探索更多的形式進行傳播。只有實現文化的共享，才能夠不斷增強文化的自信，才能夠保證我們沿著更加堅定的道路走向民族的未來。
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