2022年廣東三支一扶職位表_廣東湛江三支一扶網址
2022-04-19 14:50 廣東人事考試網 來源：廣東人事考試網
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二、關于報名資格條件
7.哪些人員可以報名“應屆畢業生”的崗位?
按照粵教畢〔2019〕3號規定，擇業期內畢業生均可報名限應屆生崗位，碩士研究生、本科生和�？粕膿駱I期為畢業2年內，博士研究生擇業期為畢業5年內。擇業期從畢業證落款之日起算。
報名人員若以非普通高等教育學歷的其他國民教育形式(自學考試、成人教育、網絡教育、夜大、電大等)報名，或者以非最高學歷(如研究生以其本科學歷)對應專業報名時，不能報名“限應屆畢業生報名”的崗位。
8.怎樣理解“學歷”、“學位”要求?
報名人員應具備與招募崗位要求一致的學歷、學位。招募崗位沒有學位要求的，報名人員是否取得學位不影響報名。報名所學專業按所獲畢業證書上的專業名稱為準。學位種類不能作為報名專業的依據。
9.報名人員應如何選擇專業報名?
招募崗位專業條件參照《廣東省2022年考試錄用公務員專業參考目錄》(以下簡稱《目錄》)設置。報名人員所學專業已列入《目錄》列表的，不得報名所學專業代碼與招募崗位專業代碼不一致的崗位。崗位表中的“專業”要求為“學科門類”(代碼為2位數)的，如報名人員所學專業為該“學科門類”所含“學科”(代碼為4位數)或“專業”(代碼為6位數)的，均符合報名條件。
10.報名人員若以相近專業報名有什么要求?
報名人員所學專業未列入系統中《目錄》(無專業代碼)的，或國外院校畢業，所學專業未在專業參考目錄，可選擇《目錄》中的相近專業報名，所學專業必修課程須與報名崗位要求專業的主要課程基本一致，并在報到時提供畢業證書、所學專業課程成績單、課程對比情況說明及畢業院校設置專業的依據等材料。
11.非普通高等教育學歷的其他國民教育形式的畢業生是否可以報名?
非普通高等教育學歷的其他國民教育形式(自學考試、成人教育、網絡教育、夜大、電大等)畢業生取得畢業證后，符合崗位要求的，可以報名。
12.報名人員可否用非最高學歷專業報名?
“應屆畢業生”的崗位，報名人員不得以非最高學歷專業報名，必須以最高學歷專業報名。
“不限”的崗位，報名人員可以非最高學歷專業報名，但須提供與招募崗位專業要求一致的學歷證書、學位證書等證明材料。
13.取得高級工和技師、高級技師職業資格(職業技能等級)證書的我省技工院校畢業生如何報名?
我省取得高級工和技師、高級技師職業資格(職業技能等級)證書的技工院校全日制畢業生，可以分別按照全日制高職(大專)和本科畢業生報名。上述人員可報名沒有專業、學位要求的崗位。
報名時請在學歷欄中選擇“技工院校”，職業(執業)資格欄中選擇對應的職業資格。
14.崗位有戶籍(生源)要求的如何報名?
崗位條件有要求面向崗位所在地級市或縣(含縣級市、市轄區，下同)戶籍(生源)招募的，報名者應為崗位所在地級市或縣生源，或戶口在崗位所在地級市或縣。戶籍遷入截止時間為公告發布之日(含當日)。
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2022年廣東省三支一扶考試公告已經發布，各位考生要提前備考，做好準備哦！以下是2021年廣東三支一扶考試高校應屆生《基本能力測試》試題，各位惠州考生可進行參考，為接下來的考試進行備考。
三支一扶行測備考資料分析：申論備考：閱讀材料要牢記的口訣
眾所周知，掌握一定的答題技巧，能夠在作答申論題目時達到事半功倍的效果。
為了方便大家掌握申論答題技巧，華圖教育按照申論的答題步驟——全面審題→閱讀資料→組織答案，將申論答題技巧編成了口訣，方便考生們記憶，本文中主講申論材料閱讀的口訣。
由于歸納概括題、綜合題和公文題等客觀題在閱讀材料時的技巧相似，下面就統一介紹閱讀資料找要點的技巧口訣：
1.客觀題
表達規范直接抄，段首段尾跑不掉。
有人說話要注意，觀點句中要點多。
轉折并列關聯詞，因果遞進有暗示。
標點符號也有戲，出現要點抄進來。
數據事例較啰唆，概括歸納多提煉。
分析推導用得少，靈活轉化合題意。
目的能轉為意義，問題也能推意義。
問題對策互轉化，注意對策有針對。
【華圖解讀】閱讀資料找要點時，資料中表達規范的表述可直接摘抄成要點，段落首尾處的內容要重點看，一般會有總結性、規范性的表述。觀點句中的要點較多，表示轉折、并列、因果、遞進等邏輯的關聯詞前后往往會有要點。
冒號、分號、頓號等標點符號也是提示要點的標志，從其引導的句子中可摘抄出要點。對于數據類、事例類的材料，要從中概括歸納出要點。分析推導要點的情況在原因類歸納概括題、詞句解釋題、總結類公文中比較少見，可靈活處理，一般情況下，目的、問題能推導出意義，問題和對策可相互推導，需要注意對策要針對主題、針對問題。
2.文章寫作題
圍繞主題來理解，觀點事例要注意。
概括提煉信息點，分析推導用得少。
根據資料定重點，意義內涵或對策。
劃線句子前后文，提示信息很重要。
小題答案看一看，從中提煉出信息。
【華圖解讀】針對文章寫作題，在閱讀資料時重點是從中提煉觀點。一定要圍繞文章主題來理解材料大意，遇到觀點和事例類材料時要注意，其中往往有重要寫作信息，一般可通過概括歸納提煉出重要信息，少數情況下也需要分析推導。
我們要根據資料的側重和審題時確定的寫作重點或角度，來提煉與主題有關的意義、對策、內涵等，作為文章觀點。當題干給定一句話時，可閱讀材料中這句話所在的前后文，往往有重要信息。閱讀小題涉及的資料時，重點從小題的答案中提煉重要信息。
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招募公告：
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（編輯：廣東華圖）
