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　　2022湖南公務員考試行測大綱解讀

　　《2022年湖南省考試錄用公務員公共科目筆試大綱》已正式公布。為幫助考生充分了解與把握湖南省考，華圖教育深入解讀大綱，詳細分析大綱中介紹的五大專項，為考生備考指明方向。綜合來看，其中行測部分考試特點如下：

　　一、常識判斷

　　大綱中提到：常識判斷主要測查報考人員對有關國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考人員通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項。

　　【華圖解讀】

　　由大綱的描述可知，今年常識判斷部分要求考生重點掌握的基礎知識集中在政治、經濟、文化和科技四個方面，同時考生還要能將這些知識運用起來進行分析判斷。對此，考生一方面需要系統地學習相關知識，增加儲備;另一方面，還需要關注最新的時事動態，能將學習到的基礎知識與時政結合起來進行分析，最后再掌握一些必要的答題方法，對知識點逐個擊破。

　　二、言語理解與表達

　　大綱中提到：言語理解與表達主要測查報考人員運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣辭用字等。

　　【華圖解讀】

　　結合大綱內容和近兩年試題可以看出，言語理解與表達部分考查題型穩定，包括選詞填空、閱讀理解和語句表達三種。

　　1.選詞填空：以考查辨析實詞、成語為主，其題量在言語理解與表達中占比最大，考點主要包括語境、詞義、習慣搭配等。

　　2.閱讀理解：主要考查片段閱讀，其題量僅次于邏輯填空。片段閱讀以理解文段材料、判斷作者態度、傾向等為基本考點，重在剖析文段的邏輯結構，掌握一定的閱讀方法以及熟悉一定的行文套路會事半功倍。

　　3.語句表達：以考查語句排序和語句填充為主，其題量在言語理解與表達中占比最小，主要測查言語邏輯、文段結構分析等能力。

　　但是從題目的選材和內容可以看出，該部分對考生的能力要求在不斷提高，因此考生在平時的復習中要以試題為基礎，積累知識，培養語感，真正提高解題效率。

　　三、數量關系

　　大綱中提到：數量關系主要測查報考人員理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常用題型有數學運算和數字推理兩種。

　　【華圖解讀】

　　數量關系連續多年只考查數學運算，因此考生在備考時只專心應對這一題型即可。

　　數學運算通過對數據關系的分析、推理、判斷和運算，能夠測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，極具變化性。這部分題目以經典考點為主，包括行程問題、工程問題、利潤問題、排列組合問題等等。復習時，在掌握重要考點的基礎上，還需掌握數學運算題目的解題方法和技巧，注意題型與方法的結合，以此來提升解題速度和效率。

　　四、判斷推理

　　大綱中提到：判斷推理主要測查報考人員對各種事物關系的分析推理能力，主要涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種。

　　【華圖解讀】

　　1.圖形推理：結合大綱內容及近年來湖南行測試題來看，湖南公務員考試圖形推理題目以傳統考查方式和常見考點為主，題型包括類比型、順推型、空間型、分類分組型、九宮格圖形推理等，考點有線條數、圖形旋轉、對稱性、圖形構成元素、圖形位置變換等�？忌鷱土晥D形推理時，需要掌握各種圖形推理題的解題思路，學會運用求同分析法、特征圖形定位法等解題方法。

　　2.定義判斷：考查形式以單定義為主，要求考生能對所給定義進行準確理解、比較和歸納。同時也會出現在題干中給出兩個或兩個以上相似定義的題型，來增加難度。

　　3.類比推理：涉及兩詞型、三詞型和對當型題目，其考點主要有邏輯關系、言語關系、常識關系等。需對類比推理的考點和解題方式熟悉了解，并加以一定練習，才能保證在遇到該類型題目時不慌不亂，穩中取勝。

　　4.邏輯判斷：考查內容包括智力推理、必然性推理和可能性推理。對于必然性推理，考生要在掌握相關基礎知識的前提下，選取快速有效的解題方法進行解答;而可能性推理則需重點掌握五大題型(削弱型、加強型、結論型、評價型和解釋型)及各自的解題方法。

　　五、資料分析

　　大綱中提到：資料分析主要測查報考人員對文字、數字、圖表等統計性資料的綜合理解與分析加工能力。針對一段資料一般有1～5個問題，報考人員需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。

　　【華圖解讀】

　　資料分析主要考查：查找數據、列式、計算能力�？忌�需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選項中選出符合題意的答案。這三點當中列式較易掌握，真正影響做題效率的是查找數據和計算，尤其以計算為最難點。解決資料分析數據復雜，計算麻煩的問題，需要掌握一定的速算技巧，解題過程中要進行適當的取舍，不必拘泥于一兩個數的計算誤差。速算方法的使用可以通過大量的練習來融會貫通。

　　2022湖南公務員考試申論大綱解讀

　　2022湖南公務員考試公告發布于2022年2月18日，全省共計劃招考公務員8362名，2月27日至3月5日報名，3月26-27日筆試。

　　對比2021年湖南省公務員公共科目考試大綱，可以發現2022湖南省公務員考試申論大綱并未出現較大變化，依然堅持分級分類的命題原則，試卷分為省市卷、縣鄉卷和行政執法卷三類，在150分鐘的作答時限內以能力考查為主線靈活設置題目。在此，華圖教育為廣大考生解讀申論大綱，希望可以幫助考生有針對性地備考。

　　一、時限分值不變，命題有章可循

　　【大綱節選】

　　申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。

　　【華圖解讀】

　　對比2022年與歷年湖南省錄用公務員考試大綱，可以發現申論考試時限和分值未變，時限仍舊是150分鐘，滿分仍舊是100分。在復習過程中建議以150分鐘為時限，模擬練習申論試題，以便更好掌握考試節奏，提高申論作答效率。

　　二、給定資料是王道，作答內容應緊扣

　　【大綱節選】

　　申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。

　　【華圖解讀】

　　無論是省市卷、縣鄉卷和行政執法卷，材料都是考察能力的載體，是考生作答的依據。因此，在練習期間，考生還是應該深刻理解材料，以給定資料為依據，充分利用材料，從材料中尋找作答的信息，切勿脫離材料，憑空想象。

　　三、分級考試新趨勢，考查本質要抓牢

　　【大綱節選】

　　省市卷——主要測查報考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。

　　縣鄉卷——主要測查報考人員的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。

　　行政執法卷——主要測查報考人員的閱讀理解能力、依法辦事能力、公共服務能力和文字表達能力。

　　【華圖解讀】

　　2022年湖南省公務員考試是分級考試的第五年，今年考試中仍設置三類試卷，但試卷類別與去年相比稍有偏差，由“通用卷、鄉鎮卷、行政執法卷”三類改為“省市卷、縣鄉卷和行政執法卷”三類。華圖教育認為，申論歸根結底是對考生基本能力的考查，各位考生無論是試卷分類如何變化，在申論復習的前一階段，更要注重基礎方法的掌握與鞏固，提升申論基本作答能力。

　　四、剖析大綱能力，明重點析區別

　　(一)閱讀理解能力

　　【大綱節選】

　　省市卷——全面把握給定資料的相關內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。

　　縣鄉卷——能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。

　　行政執法卷——準確理解歸納給定資料的主要內容，對所涉及的觀點和事實進行恰當的解釋，并作出合理的推斷。

　　【華圖解讀】

　　閱讀理解能力是申論考查最基礎的能力之一。申論作答需要以給定資料為依據，所以必須要有過硬的閱讀理解能力，才能讀懂給定資料，準確、全面提取材料要點。

　　(二)綜合分析能力

　　【大綱節選】

　　省市卷——對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。

　　縣鄉卷——無

　　行政執法卷——無

　　【華圖解讀】

　　綜合分析能力需要考生對于給定資料進行全面的考量，做出準確的價值取向�？疾祀y度相對較大，需要考生掌握一定的作答技巧。

　　(三)貫徹執行能力

　　【大綱節選】

　　省市卷——無

　　縣鄉卷——能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。

　　行政執法卷——無

　　【華圖解讀】

　　貫徹執行能力屬于湖南省考中的高頻考點，需要考生進行掌握。該類題型考察考生機關工作的實際，出題方式會更加靈活、新穎，有一定的難度。對于考生而言，需要緊緊圍繞大綱的要求，明確題目的作答任務、工作目標與組織意圖，在明確題目限定的身份及對應職權的前提下，采取有效的針對性措施完成工作目標，達成組織意圖。對此，考生需要掌握一些常見的公文寫作方式，同時也可以放眼全國考試，掌握一些新穎的題型，明確寫作的格式與行文。

　　(四)(提出和)解決問題能力

　　【大綱節選】

　　省市卷(提出和解決問題能力)——準確理解把握給定資料所反映的問題，提出解決問題的措施或辦法。

　　縣鄉卷(解決問題能力)——對給定資料所反映的問題進行分析，并提出解決的措施或辦法。

　　行政執法卷——無

　　【華圖解讀】

　　省市卷考查提出和解決問題能力，縣鄉試卷考查解決問題能力。提出和解決問題能力，主要通過提出對策題進行考查�？忌�在作答時，一方面要善于發現資料中負面的、應該治理的方面，準確、全面地發現和界定問題，做出正確的評估或權衡，另一方面要站在政府角度進行思考，保證提出的對策具有針對性和可行性。而對于縣鄉卷而言，更多的是要聯系自身已有知識、生活經驗，作出正確的分析判斷，給出合理答案�？荚噭毡刈⒁馓岢龅拇胧┗蜣k法要切實可行，切忌背誦萬能模版而提出“假、大、空”的對策。

　　(五)文字表達能力

　　【大綱節選】

　　省市卷——熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規范、簡明暢達地表述思想觀點。

　　縣鄉卷——熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

　　行政執法卷——熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋�！救A圖解讀】

　　對于考生而言，無論是作文題還是非作文題，如果能有一定的文字表達能力，都能達到事半功倍的效果。對于非作文題而言，需要我們在規定字數之內盡量多寫不同的關鍵詞，并且對于要點進行合并加工，保障條理清晰、層次分明。對于作文寫作而言，文字表達能力所占的比重會更大，需要我們對于材料進行整體把握的基礎上，準確體現出自己的觀點，且能語言流暢、語句通順，盡量做到文字優美。

　　(六)依法辦事能力

　　省市卷——無

　　縣鄉卷——無

　　行政執法卷——遵循依法行政的原則，綜合運用恰當有效的方法完成任務、解決問題、實現目標。

　　【華圖解讀】

　　依法行政是指：依據法律法規的規定設立，依法取得和行使其行政權力，在全面建成小康社會的當下，依法行政是政治、經濟、社會、法治發展到一定程度下的必然要求�，F湖南省考大綱對于崗位分類更加細致，所以在考察過程中可能會出現執法相關案例、法律相關背景，需要各位考生依法提出解決問題的措施，具備依法行政、依法執政、依法執法的思維。

　　(七)公共服務能力

　　省市卷——無

　　縣鄉卷——無

　　行政執法卷——能夠全面準確了解公眾需求和愿望，靈活運用各種措施和辦法為公眾提供優質、高效、便捷的服務。

　　【華圖解讀】

　　進入新時代，人民對于美好生活的需求不斷增加，社會大眾對于公共服務需求也增加，需要我們的工作思路、工作方法不斷轉變、創新，符合群眾的需求，實現向服務型政府的轉型。故在考試中極有可能以案例的形式出現，考察執法人員是否具備服務群眾的思維和能力。因此，建議考生加強熱點的儲備、案例的積累，確保應試過程中能夠提出針對性措施。

　　保持熱愛，奔赴山海，考試大綱對于各位考生而言是一個指向標，我們能把握到申論作答的方向，但更多還需要我們“踏平坎坷成大道”，做好萬全準備，忍耐成功路上的踐行與孤獨，向著成功一步步邁進。

>>>2022湖南公務員考試職位表<<<

　　離2022年湖南公務員筆試考試時間已經不足一個月了，所以掌握考試技巧尤為重要!以下是公務員考試網整理出來的公務員考試行測技巧，各位考生可進行參考，為接下來的考試進行備考。

2022年湖南公務員考試行測技巧

　　行測定義判斷：如何快速解多定義題目

　　在行測考試中，定義判斷一直是必考的其中一類題型，難度系數中等，所給的定義為一些專業學科概念，�？嫉挠薪洕鷮W、行政管理學、法學、社會學等，每年也有新加的其他的學科概念。很多考生在做這類題目時一看到題干較長的多定義就容易心生怯意。今天華圖教育就帶領大家一塊分析下多定義題目如何解。

　　一、并列結構多定義，重點關注“被選”定義

　　例1

　　變文和連文是古漢語中常用的修辭方法。變文是指為了避重而在相臨近的句子中采用同義詞來表達相同的意義。連文是指本來要表達甲，而連帶說到乙，使兩個相關聯的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義。

　　根據上述定義，下列使用了連文這一修辭方法的是：

　　A.《史記?淮陰侯列傳》：“置之死地而后生，置之亡地而后存。”

　　B.《易經?系辭上傳》：“鼓之以雷霆，潤之以風雨。”

　　C. 諸葛亮《出師表》：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間。”

　　D. 賈誼《過秦論》：“南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地、北收要害之郡。”

　　【華圖解析】A。該題是并列結構的多定義，要求我們選出使用“連文”的，回歸題干，“連文”關鍵信息為：①本來要表達甲，而連帶說到乙;②使兩個相關聯的詞連在一起;③突出表達其中一個詞的意義。

　　A 項：意思是以雷霆鼓動，以風雨滋潤。“雷”指自然界中的打雷，“霆”指打雷的余響，“雷霆”連在一起用，突出表達“雷”鼓蕩、震動的意義，本來要表達“雷”，連帶說到“霆”;“雨”有滋潤的含義，“風”和“雨”連在一起，更強調“雨”滋潤的意義，本來要表達“雨”，連帶說到“風”;都屬于“使兩個相關聯的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義”，符合定義，保留。

　　B 項：“死”與“亡”為同義詞，“生”與“存”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。

　　C 項：“敗軍之際”與“危難之間”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。

　　D 項：“南”“西”“東”“北”為并列的方位詞，“漢中”“巴蜀”“膏腴之地”“要害之郡”為并列的地點，并不是相關聯的詞連在一起但突出表達其中一個詞的意義，不符合連文的定義。故答案選A。

　　二、總分結構多定義，“總”要點切勿漏

　　例2

　　類別化是指個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷，這種感知和判斷不僅基于現實社會中社會體制的不同分類標準，也基于自身與他人的社會比較過程。類別化分為社會類別化和自我類別化。社會類別化是個體基于共享的相似性把他人分為不同群體類別的主觀心理過程。自我類別化指個體從獨立個體到群體成員的過程是通過類別化而得以實現的，是通過“去個性化”實現對群體的歸屬和成員身份的定位。

　　根據上述定義，下列屬于自我類別化的是：

　　A.只要每個人的素質提高了，我們整個國民的素質也就自然提高了，因此，重要的是首先做好自己

　　B.小明打算應聘公司某職位，但他的父母卻認為他更適合做公務員

　　C.同學們都說小倩長得像明星，做主播肯定有前途

　　D.王醫生常常為自己所從事的職業感到無比自豪

　　【華圖解析】D。該題是總分結構的多定義。題干定義關鍵信息為：

　　類別化：“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”、“基于現實”、“也基于自身與他人的社會比較”;

　　社會類別化：“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”;

　　自我類別化：“個體從獨立個體到群體成員”、“實現對群體的歸屬和成員身份的定位”。

　　A項：強調做好自己的重要性。并不涉及“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”，不符合題干中任何一個定義，排除;

　　B項：父母認為小明適合做公務員。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，但不符合“自我類別化”定義，排除;

　　C項：同學們覺得小倩長得像明星，做主播有前途。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，不符合“自我類別化”定義，排除;

　　D項：王醫生為自己所從事的職業感到自豪。符合“個體從獨立個體到群體成員”、“實現對群體的歸屬和成員身份的定位”，符合“自我類別化”定義。當選。故正確答案為D。

　　通過以上題目，相信眾多考生不難發現多定義根據題干定義所給結構和問法的不同，要求我們重點關注的信息也不同。希望眾多考生克服畏難心理，勤加練習與總結，實現新的突破。

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2022湖南公務員考試時間安排

考試節點	時間	快捷入口
公告發布	2月18日發布	2022湖南公務員公務員考試公告
職位發布	2月18日發布	2022湖南省考公務員職位表
報名時間	2月27日9:00至3月5日17:00	2022湖南省考公務員報名入口
準考證打印	3月21日9:00至3月25日17:00	2022湖南省考公務員準考證打印入口
筆試時間	3月26日09:00-27日11:00	2022湖南公務員考試圖書教材

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（編輯：華圖教育）