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　　一、關于報考對象

　　1.本次招錄中“應屆畢業生”是如何界定的?

　　應屆畢業生是指：

　　(1)截止到2022年8月底前，國家統一招生的全日制普通高等院�；蜓芯可�招生單位2022年的畢業生;

　　(2)截止到2022年8月底前，我省各級兵役機關征集入伍或生源地為我省在外省征集入伍的高校畢業生士兵中服役期滿不超過2年的人員、我省各級兵役機關征集入伍或生源地為我省在外省征集入伍的高校在校生(含高校新生)士兵中服役期滿復學畢業不超過2年的人員、我省項目生中服務期滿且考核合格不超過2年的人員;

　　(3)2021年9月至2022年8月期間取得國(境)外學位的留學回國人員。

　　(4)國家統一招生的普通高校畢業生離校時和在擇業期內(國家規定擇業期為二年)未落實工作單位，其戶口、檔案、組織關系仍保留在原畢業學校，或者保留在各級畢業生就業主管部門(畢業生就業指導服務中心)、各級人才交流服務機構和各級公共就業服務機構的畢業生，可按應屆畢業生對待。

　　2.本次招錄中“項目生”是如何界定的?

　　項目生是指：我省2022年底前服務期滿、考核合格的“選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶計劃”、“大學生志愿服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等服務基層項目人員(以下簡稱“項目生”)。其中，“大學生志愿服務西部計劃”項目生為我省項目生主管部門招募派遣到省內外參加西部計劃志愿服務的人員，且服務期必須滿2年方可報考定向招錄項目生職位。

　　由我省各級兵役機關征集入伍或生源地為我省在外省征集入伍、在軍隊服役5年(含)以上的高校畢業生退役士兵可以報考定向招錄項目生的職位。

　　3.本次招錄中“退役大學生士兵”是如何界定的?

　　退役大學生士兵是指：由我省各級兵役機關征集入伍或生源地為我省在外省征集入伍的高校學生(通過全國普通高等院校統一考試或研究生招生考試、被普通高等院�；蜓芯可�招生單位錄取)中服現役期滿且于2022年8月底前取得原就讀院校畢業證書的退役人員。

　　4.本次招錄中構成回避關系指的是什么?

　　報考者不得報考與招錄機關人員有公務員法第七十四條所列情形的職位，以及其他錄用后即構成回避關系的招錄職位。

　　公務員法第七十四條規定：“公務員之間有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系，以及近姻親關系的，不得在同一機關雙方直接隸屬于同一領導人員的職位或者有直接上下級領導關系的職位工作，也不得在其中一方擔任領導職務的機關從事組織、人事、紀檢、監察、審計和財務工作”。

　　5.2022年畢業的定向生、委培生是否可以報考?

　　2022年畢業的定向生、委培生原則上不得報考。如委培或定向單位同意其報考，應當由委培或定向單位出具同意報考證明，并經所在院校同意后方可報考。

　　6.如何理解“在讀的全日制非應屆畢業生”不得報考?

　　在全日制普通高校就讀的非2022年應屆畢業生不得報考;在全日制普通高校脫產就讀的非2022年應屆畢業的專升本人員、研究生也不能以原已取得的學歷、學位證書報考。

　　7.具有基層工作經歷的2022年應屆畢業生，以何種身份報考?

　　可以報考招錄對象為應屆畢業生的職位，也可以報考有基層工作經歷要求的職位。

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　　離2022年黑龍江公務員筆試考試時間已經不足一個月了，所以掌握考試技巧尤為重要!以下是黑龍江公務員考試網整理出來的公務員考試行測技巧，各位考生可進行參考，為接下來的考試進行備考。

2022年黑龍江公務員考試行測技巧

　　行測定義判斷：如何快速解多定義題目

　　在行測考試中，定義判斷一直是必考的其中一類題型，難度系數中等，所給的定義為一些專業學科概念，�？嫉挠薪洕鷮W、行政管理學、法學、社會學等，每年也有新加的其他的學科概念。很多考生在做這類題目時一看到題干較長的多定義就容易心生怯意。今天華圖教育就帶領大家一塊分析下多定義題目如何解。

　　一、并列結構多定義，重點關注“被選”定義

　　例1

　　變文和連文是古漢語中常用的修辭方法。變文是指為了避重而在相臨近的句子中采用同義詞來表達相同的意義。連文是指本來要表達甲，而連帶說到乙，使兩個相關聯的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義。

　　根據上述定義，下列使用了連文這一修辭方法的是：

　　A.《史記?淮陰侯列傳》：“置之死地而后生，置之亡地而后存。”

　　B.《易經?系辭上傳》：“鼓之以雷霆，潤之以風雨。”

　　C. 諸葛亮《出師表》：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間。”

　　D. 賈誼《過秦論》：“南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地、北收要害之郡。”

　　【華圖解析】A。該題是并列結構的多定義，要求我們選出使用“連文”的，回歸題干，“連文”關鍵信息為：①本來要表達甲，而連帶說到乙;②使兩個相關聯的詞連在一起;③突出表達其中一個詞的意義。

　　A 項：意思是以雷霆鼓動，以風雨滋潤。“雷”指自然界中的打雷，“霆”指打雷的余響，“雷霆”連在一起用，突出表達“雷”鼓蕩、震動的意義，本來要表達“雷”，連帶說到“霆”;“雨”有滋潤的含義，“風”和“雨”連在一起，更強調“雨”滋潤的意義，本來要表達“雨”，連帶說到“風”;都屬于“使兩個相關聯的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義”，符合定義，保留。

　　B 項：“死”與“亡”為同義詞，“生”與“存”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。

　　C 項：“敗軍之際”與“危難之間”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。

　　D 項：“南”“西”“東”“北”為并列的方位詞，“漢中”“巴蜀”“膏腴之地”“要害之郡”為并列的地點，并不是相關聯的詞連在一起但突出表達其中一個詞的意義，不符合連文的定義。故答案選A。

　　二、總分結構多定義，“總”要點切勿漏

　　例2

　　類別化是指個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷，這種感知和判斷不僅基于現實社會中社會體制的不同分類標準，也基于自身與他人的社會比較過程。類別化分為社會類別化和自我類別化。社會類別化是個體基于共享的相似性把他人分為不同群體類別的主觀心理過程。自我類別化指個體從獨立個體到群體成員的過程是通過類別化而得以實現的，是通過“去個性化”實現對群體的歸屬和成員身份的定位。

　　根據上述定義，下列屬于自我類別化的是：

　　A.只要每個人的素質提高了，我們整個國民的素質也就自然提高了，因此，重要的是首先做好自己

　　B.小明打算應聘公司某職位，但他的父母卻認為他更適合做公務員

　　C.同學們都說小倩長得像明星，做主播肯定有前途

　　D.王醫生常常為自己所從事的職業感到無比自豪

　　【華圖解析】D。該題是總分結構的多定義。題干定義關鍵信息為：

　　類別化：“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”、“基于現實”、“也基于自身與他人的社會比較”;

　　社會類別化：“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”;

　　自我類別化：“個體從獨立個體到群體成員”、“實現對群體的歸屬和成員身份的定位”。

　　A項：強調做好自己的重要性。并不涉及“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”，不符合題干中任何一個定義，排除;

　　B項：父母認為小明適合做公務員。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，但不符合“自我類別化”定義，排除;

　　C項：同學們覺得小倩長得像明星，做主播有前途。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，不符合“自我類別化”定義，排除;

　　D項：王醫生為自己所從事的職業感到自豪。符合“個體從獨立個體到群體成員”、“實現對群體的歸屬和成員身份的定位”，符合“自我類別化”定義。當選。故正確答案為D。

　　通過以上題目，相信眾多考生不難發現多定義根據題干定義所給結構和問法的不同，要求我們重點關注的信息也不同。希望眾多考生克服畏難心理，勤加練習與總結，實現新的突破。

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2022年黑龍江省公務員考試信息匯總
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職位	2022黑龍江省考職位表下載
報名入口	2022黑龍江公務員考試報名入口
	2022黑龍江公務員考試報名時間：3月2日9:00至3月6日17:00
報名繳費確認	2022黑龍江公務員考試報名繳費入口
	2022黑龍江公務員考試報名繳費時間：3月2日9:00至3月7日17:00
準考證打印	2022黑龍江公務員考試準考證打印入口
	2022黑龍江公務員考試準考證打印時間：3月21日9:00至3月25日17:00
成績查詢	2022黑龍江公務員考試成績查詢入口
	2022黑龍江公務員考試成績查詢時間：5月下旬
備考資料	2022黑龍江公務員考試圖書教材

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（編輯：華圖教育）