黑龍江公務員招考公告_黑龍江省事業單位考試網官網
2022-03-01 00:02 中國人事考試網 來源：黑龍江公務員考試網
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二、關于報考資格條件
1.招錄計劃中提出的學歷要求應當如何理解?
對于應屆畢業生，應以其即將獲得的最高學歷進行報考;對于其他人員，均應以其已獲得的最高學歷進行報考。比如，招錄計劃中僅限本科學歷的職位，碩士、博士研究生不能以本科學歷報考。
2.如何理解“與報考學歷相對應的學位”?
報考者如使用大專學歷報考，則無學位要求;報考者如使用本科、碩士研究生、博士研究生學歷報考，則應具有與之對應的學士、碩士、博士學位。
3.非普通高等教育學歷的畢業生是否可以報考?
非普通高等教育的國民教育形式畢業生，如自學考試、成人教育、網絡教育、電大或開放大學等國家承認(特指經過教育部學歷認證或中國高等教育學生信息網可以查詢的學歷)的高等教育學歷，在2022年8月底前取得畢業證書，且符合職位要求資格條件的可以報考，但肄業、結業均不可報考。
4.如何判定所學專業是否滿足職位專業要求?
招錄職位對專業的要求，按照教育部最新發布的《普通高等學校本科專業目錄(2020年版)》(及2021年列入的新專業名單)、《普通高等學校高等職業教育(�？�)專業目錄(2015年)》(及2016年以來歷年增補專業)、《職業教育專業目錄(2021年)》、《學位授予和人才培養學科目錄》、《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》、《高等職業教育�？菩屡f專業對照表》等專業目錄。報考者所學專業未在上述目錄中且報考職位有具體專業要求的，須經資格審查單位同意后，如實填寫自己所學專業，再提交審查。
注：報考者要如實選擇或填寫所學專業，所學專業以畢業證書上注明的專業為準，在國(境)外院校所學專業以所獲學位證書上注明的專業為準。
5.雙學位人員是否可以使用第二學位的專業進行報考?
不可以。
6.職位有戶籍限制的應如何理解?
職位有戶籍限制是指報考者在公告發布之日前，本人戶籍必須滿足報考職位要求的戶籍條件。
報考者需在報名頁面的相應欄目中體現戶籍遷入時間，若報考者自出生起戶籍即在當地，則其戶籍遷入時間欄目填寫本人出生時間即可。面試資格確認時，報考者需提供本人戶籍原件及復印件。
7.留學回國人員是否需要提供學歷認證材料?
留學回國人員報考的，需在面試資格確認環節向資格審查單位提供學位和教育部門學歷認證材料。學歷認證有關事項可登陸教育部留學服務中心網站(http://www.cscse.edu.cn)查詢。
8.招錄職位要求具備法律職業資格的應如何掌握?
招錄職位要求具備法律職業資格的，應在面試資格確認時向資格審查單位提供法律職業資格證書。已通過法律職業資格考試尚未取得證書的，須提供考試成績通知單。
9.基層工作經歷起始時間如何界定?
(1)在國有企事業單位(不含市級及以上參照公務員法管理的事業單位)、縣級及以下黨政機關工作的人員，基層工作經歷時間自報到之日算起。
(2)參加“選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶計劃”、“大學生志愿服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等中央和地方基層就業項目人員，基層工作經歷時間自報到之日算起。
(3)到基層特定公益職位(社會管理和公共服務)初次就業的人員，基層工作經歷時間從工作協議約定的起始時間算起。
(4)離校未就業高校畢業生到高校畢業生實習見習基地(該基地為基層單位)參加見習或者到企事業單位參與項目研究的，視同具有基層工作經歷，自報到之日算起。
(5)在其他經濟組織、社會組織等單位工作的人員，基層工作經歷時間以勞動合同約定的起始時間算起。
(6)自主創業并辦理工商注冊手續的人員，其基層工作經歷時間自營業執照頒發之日算起。
(7)以靈活就業形式初次就業人員，其基層工作經歷時間從登記靈活就業并經審批確認的起始時間算起。
(8)基層工作經歷的時間可以累加計算。
基層工作經歷的時間按月計算，截止到2022年3月工作滿24個月(起止月均可按1個整月計算)即可算作工作經歷滿2年。
10.畢業生在校期間的社會實踐、實習、兼職等能否作為基層工作經歷?
不能。
11.工作之后取得全日制學歷的，全日制學習時間是否計入基層工作經歷時間?
不計入。
12.除公告已明確的各項資格(資質)截止時間外，其他資格(資質)的截止時間如何確定?
其他資格(資質)的截止時間為2022年3月。
離2022年黑龍江公務員筆試考試時間已經不足一個月了，所以掌握考試技巧尤為重要!以下是黑龍江公務員考試網整理出來的公務員考試行測技巧，各位考生可進行參考，為接下來的考試進行備考。
2022年黑龍江公務員考試行測技巧
行測片段閱讀主旨題：“問題”“對策”究竟哪個對
很多同學做主旨題時，經常會碰過一種文段，讀完之后感覺文段在描述問題，有時候正確選項不選對題干問題的概括，卻選描述對策的，而有時候正確選項又選對問題的概括而非對策。那么，“問題”“對策”究竟哪個對?下面華圖教育以兩道題為例帶大家辨析這種文段究竟選“問題”還是對策：
例1
我國是世界上農業開放程度最高的國家之一，隨著對外開放的繼續深化，國內市場與國際市場將進一步融合，農業開放程度還會進一步提高。今后，我們不僅面臨來自農業現代化水平很高的發達國家的競爭，也將面臨來自勞動力優勢明顯的發展中國家的競爭。目前，國內農產品生產成本仍處在上升通道，租地、勞動力成本以及機械作業費用不斷上漲，糧食等農產品缺乏價格優勢， 而國際農產品價格下降、進口量增加，國內糧食庫存壓力增大，這對我國市場會形成巨大沖擊，將直接導致國內價格提高的空間收窄，國內農產品生產將面臨價格“天花板”和成本“地板”的雙重擠壓，比較效益下降。
這段文字意在說明:
A.國內農產品市場競爭力有待提高
B.必須加快轉變我國農業發展方式
C.應謹慎看待繼續提高農業開放程度
D.破解國內農產品發展困局迫在眉睫
【華圖解析】A。文段首句交代農業發展的背景，第二句描述在這種大背景下，我國農業面臨競爭，第三句通過國內和國際全方位的對比說明我國農產品在競爭中處于下風，故文段意在強調的是，在對外開放繼續深入的背景下，我國農產品不具備競爭優勢。
A項文段意在說明的內容是我國農產品不具備競爭優勢，其實就是我們要提高農產品市場競爭力，A正確;
B項“加快轉變我國農業發展方式”，文段未提及發展方式的話題，排除;
C項“提高農業開放程度”為背景介紹中內容，文段意在強調在此背景下，國內農產品面臨的競爭，故非重點，排除;
D項“破解國內農產品發展困局”對策并不能明確解決文中競爭力的問題，排除。
本題可以看出，若文段的脈絡是“問題+分析”時，作者的意圖是要解決問題，故應優選將問題解決的合理對策。但是，并不意味著所有這類文段都要選對策，如例二：
例2
古籍修復是一項實踐性很強的工作，如果無法接觸到古籍，即使學習了相關知識也很難提高實踐能力。古籍修復雖然可以看作一門技藝，但需要文學、目錄學、乃至材料、化學等理工科目的背景知識才能更好地工作，對文化水平要求較高。圖書館、博物館等招聘單位對于古籍修復工作應聘者的學歷要求通常較高，需要本科及以上學歷，但是目前我國古籍修復專業的學歷教育卻以高職�？平逃秊橹�。這就使得文博機構的人才需求無法得到滿足，而具有一些實際操作能力的人又無用武之地。
這段文字意在說明:,
A.古籍修復人才應具備多方面的專業知識
B.招聘古籍修復人才時應輕學歷，重能力
C.文博機構應為古籍修復人員提供實踐機會
D.古籍修復人才的培養與現實需求嚴重脫節
【華圖解析】文段一、二句說明“古籍修復”的人才需要兩方面的能力，“實踐能力”和較高的“文化水平”。第三句話通過“但是”指出現存的問題，即具有實踐能力的人才不具備高學歷，這樣的現狀正是人才教育培養與現實需求嚴重脫節導致的。第四句通過指代詞“這”指出“人才教育培養與現實需求脫節”這一問題帶來的危害。所以文段意在說明人才教育培養與現實需求脫節。
A項只針對要求能力中的文化水平，表述片面，而且不是文段意在說明的內容，排除;
B項，文段重在說明我國古籍修復人才培養方面的問題，而非指出招聘古籍修復人才的時候應該怎么做，故選項所述對策無法解決文段中的問題，排除;
C項針對解決文段中的危害，并不能在根本上解決問題，且“提供實踐機會”這一對策無法解決問題，排除;
D項概括了文段中提及的主要問題，因選項中并沒有合適對策，故選D項。
通過本題，同學們應該能看出，文段脈絡同樣是“問題+分析”類型，因選項中不沒有合適對策，故次選問題本身。
華圖教育提醒各位考生在遇到此類文段，能夠分析脈絡，若發現文段談及問題，可以選擇對策型選項，但務必要看清文段中核心問題，如果對策有針對性，能解決題干問題，則選擇對策;如果對策沒有針對性，不能解決題干問題，則選問題。
| 2022年黑龍江省公務員考試信息匯總 | |
| 項目 | 招考信息 |
| 公告 | 2022黑龍江公務員考試公告 |
| 職位 | 2022黑龍江省考職位表下載 |
| 報名入口 | 2022黑龍江公務員考試報名入口 |
| 2022黑龍江公務員考試報名時間：3月2日9:00至3月6日17:00 | |
| 報名繳費確認 | 2022黑龍江公務員考試報名繳費入口 |
| 2022黑龍江公務員考試報名繳費時間：3月2日9:00至3月7日17:00 | |
| 準考證打印 | 2022黑龍江公務員考試準考證打印入口 |
| 2022黑龍江公務員考試準考證打印時間：3月21日9:00至3月25日17:00 | |
| 成績查詢 | 2022黑龍江公務員考試成績查詢入口 |
| 2022黑龍江公務員考試成績查詢時間：5月下旬 | |
| 備考資料 | 2022黑龍江公務員考試圖書教材 |
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（編輯：華圖教育）
