2022安徽公務員考試備考看什么書？
2022-02-23 16:50 安徽人事考試網 來源：華圖教育
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備考行測常識判斷-主體分析
在公務員的考試中，常識判斷涉及到的知識點越來越多，考點的分布相對來說也是越來越難。今天我們就來談談怎么去應對題目的變化。首先各位考生要明確的就是出題人到底要考查什么，對于常識而言考查的第一方面就是應知應會的知識，這些應知應會的知識就來源于我們所學過的知識以及生活的積累�？疾榈牡诙矫婢褪怯眠@些應知應會的知識去推理判斷其他自己沒有掌握的選項。
總的來說常識題目分兩大類，一類就是考查知識點的掌握也就是記憶。
【例】下列我國古代的變革，按時間先后排序正確的是：
�、賾c歷新政②王安石變法③王莽改制④孝文帝改革
A.①②③④
B.③④①②
C.①③④②
D.③①②④
【解析】①慶歷新政是中國北宋仁宗慶歷(1041年—1048年)年間由范仲淹主持的改革，意在限制冗官，提高效率，并藉以達到節省錢財的改革主張。②王安石變法是在宋神宗時期，王安石發動的旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場社會改革運動。變法自熙寧二年(1069年)開始，至元豐八年(1085年)宋神宗去世結束，故亦稱熙寧變法、熙豐變法。③王莽改制，又稱王莽新政，是新朝(建立當年即公元8年)皇帝王莽為緩和西漢末年日益加劇的社會矛盾，而采取的一系列新的措施的“托古改制”。④孝文帝改革，俗稱孝文漢化，是指在南北朝時期的北魏孝文帝在位時(471年—499年)所推行的政治改革。由此可知，正確的排序是③④①②。
這是一道排序題，排序題考查的就是記憶，只有掌握相關知識才能做的出來。
還有一類就是考理解，包括對于題目選項的分析與推理。這一類題目出題人的目的不是考查考生的記憶，而是考查我們的分析理解與推理，所以我們今天的重點就是幫助大家去建立公務員行測科目的關聯性，要學會巧用其他模塊的思維來解決常識問題。
比如我們一起來看下面這道題：
【例】為有效應對新冠疫情對我國經濟的影響，相關部門出臺了一系列舉措幫助企業復工復產。以下屬于金融政策舉措的是：
A.降低政府定價的貨物港務費和港口設施保安費收費標準，顯著降低物流運輸成本
B.對中小微企業生產經營場所的用電、用水、用氣實施階段性緩繳費用，緩繳期“欠費不停供”
C.免征中小微企業三項社保的單位繳費，降低企業負擔
D.引導銀行加大對民營和小微企業支持的力度，保持貸款額合理增加
這道題目讓我們選擇的是金融舉措，并且題目內容不是大家熟悉的，所以出題人明顯不是想考查大家的記憶。并且看見相關部門、企業等詞，最后又讓我們選擇金融舉措，所以我們可以從申論分析主體的角度去看這道題。A選項“降低政府定價的貨物港務費和港口設施保安費收費標準”中出現了“降低政府定價”主體就為政府;B選項“對中小微企業生產經營場所的用電、用水、用氣實施階段性緩繳費用”的主體也是政府;C選項“免征中小微企業三項社保的單位繳費”的主體還是政府;D選項是“引導銀行加大對民營和小微企業支持的力度”，那這個選項讀完大家就會發現政府不再是這件事的主體了，政府的角色只是引導，真正對民營和小微企業起到支持作用的是銀行，所以D選項主體為銀行。ABC三個選項主體為政府，D選項主體為銀行，去同存異選擇D。并且題目讓我們選擇的是金融舉措對應主體為銀行也沒問題，政府這個主體對應的應該是財政政策。
所以各位考生應該轉變思維，對于常識而言，掌握應知應會的知識很重要，但是建立模塊之間的關聯性，巧用其他模塊的知識來解題那也是我們要學會的本領。
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（編輯：華圖教育）
