2022廣東公務員筆試成績60多怎么算的_廣東公務員局
2022-02-05 00:21 廣東公務員考試網 來源：廣東人事考試網 
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2022年廣東公務員考試成績已經公布，如果有小伙伴對自己成績有疑惑的可以看一下筆試成績的計算方式。筆試成績按四舍五入保留小數點后2位。其中：
一般職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×60%+《申論》成績×40%;
公安機關執法勤務職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×50%+《申論》成績×30%+專業科目筆試成績×20%;
審計系統“審計專業類”職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×30%+《申論》成績×20%+專業科目筆試成績×50%。
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為了讓考生能在筆試成績公布后更直觀地了解自己在此次考試中與其他競爭對手的分差，廣東華圖特制定了【廣東省考成績排名暨曬分系統】，一鍵查詢你的面試上岸分數，最終進面信息以官方為準。
——2022年廣東省考面試技巧——
說話是一門藝術，在面試考場時，考生們希望通過各種方式讓考官感受到自己的水平，這就必須具備說話的條理性，所謂的條理性，就是讓聽者更好地知道我們想要表達的意思，這在結構化面試考場當中顯得尤為重要。下面，華圖教育就給大家分享一下如何提升面試答題的條理性。
外在形式上
從外在表達形式上來看，邏輯詞語的使用無疑是最有效的方式。一般來說比較常見且簡單好用的邏輯詞是第一、第二、第三，或者首先、其次、再次、最后。這兩套邏輯詞沒有優劣好壞之分，考生可以根據個人的表達習慣來靈活使用。
表達結構上
面試答題與寫作文有一定的相似性，我們需要讓考官知道我們的答題脈絡，而不是一團亂麻、想到哪里說到哪里，否則必然是低分。答題脈絡也可以稱之為答題思路，我們必須要明確這道題我們將從哪幾個方面作答、每個方面作答幾個要點，比如做自我介紹時，可以從學習、工作、生活三個方面開始說起;在作答社會現象類題目時，可以從現狀、原因、影響、對策四個方面進行作答;在作答人際類題目時，可以將題干中的問題點出來，逐一進行解決�？傊�，我們自身必須心中有數。
除此之外，我們也可以提煉每個要點的主旨句，并且將主旨句前移，先說主旨句，再進行要點闡述，這樣能有效減輕考官的考查壓力，讓考官清晰理解我們要作答的內容，與考官產生共鳴。
表達內容上
內容層次有條理，是要求我們點明要點與要點之間的聯系，能夠把不同的要點用一條邏輯主線串聯起來，形成一個完整的邏輯閉環。
例題展示
目前廣大農村地區面臨巨大的人才缺口，請對如何解決該問題談談你的建議。
要點邏輯：
我們要對農村地區缺少人才這一問題談建議，那么可以從引才、育才、留才、用才這四個方面來論述。
其中引才是通過相應的優惠政策、福利待遇等吸引人才走向基層，緩解當前人才緊缺的現狀;育才是通過發展教育、培養定向生等為以后做長遠打算，為以后提供源源不斷的人才支撐，這兩點是在解決“沒人來”的問題。
人才來到基層以后可能會因為待遇、條件、發展等各方面的問題選擇離開，這時候就需要談到留才，通過打通晉升通道、加強干部培養等方式確保人才來了以后還能留得住，這個是解決“留不住”的問題。
最后，我們還需要讓人才發揮出應有的作用，可以根據人才的專業、意向、技能等安排到合適的崗位上接受鍛煉這個是解決“用不好”的問題。
四個方面整體能解決沒人來、留不住、用不好的問題，形成完整的閉環，這樣才能讓考官跟著我們的思路一步步往下走。
言不在多，達意則靈。面試答題不在于多，而在于精，所以理清自己的作答條理，就能夠事半功倍。
——廣東省考面試熱點&華圖預測試題——
模擬試題
單位新來了一個同事小張，科長讓你指導小張開展工作，但小張對于工作上手很慢，還經常叫你幫忙，嚴重影響了你的工作進度，科長因此批評了你。你怎么辦?
華圖解析
作為單位的員工，聽從領導的安排、幫助新同事熟悉工作內容是我的責任與義務，我應該做好自己的本職工作，并完成好領導交代的任務。面對現在的情況，我會給予新同事更多的理解與包容，盡快找到癥結所在，讓新同事能盡快地融入工作環境中。
首先，自我反思，找到問題所在。小張在我的指導下，對于工作依然上手很慢，很可能因為是我沒有根據他的情況明確成長目標和指導計劃，并且在分配工作時缺乏溝通、指導方式不恰當，導致小張對于工作內容不清楚、對自身發展方向不明確，以致喪失信心，無法獨立解決問題。而我的工作進度被影響，也體現出我對于自己的工作內容的安排存在統籌不夠合理的問題。
其次，我會找到領導，主動承認錯誤。承認自己在指導新人方面的工作做的不夠細致，未能讓同事很快得到提升。同時，自己的工作安排也不夠科學合理，影響了工作進度。向領導表態，我會調整工作方法，一方面，重新制定新同事的指導計劃，讓他能盡快上手。另一方面，我也會統籌協調好自己的工作內容，提高工作效率，保證按時完成。
再次，我會找到小張，給予建議和指導。一方面我會與小張溝通，向他表示之前因為我對他的指導不夠細致，導致他未能很快得到提升，希望他能夠諒解。另一方面我會向小張說明接下來對于他的指導計劃，制定階段性目標，要求他每天按照計劃完成工作并提交工作匯報與心得體會，通過日常工作積累經驗。根據他的掌握情況適當提升難度，鍛煉其獨立思考和解決問題的能力，鼓勵他多表達自己的想法，對一些創新性想法給予適當肯定，幫助他樹立信心。也要定期進行考核，檢驗學習情況，讓小張能盡快獨當一面開展工作。
最后，我會對自己的工作重新進行統籌安排。一方面，要針對工作內容及時間節點做好規劃，在日常工作中提升工作效率，保證自身工作不受影響的前提下，盡全力做好對小張工作的指導。另一方面，我也要多關注新同事的工作狀態，及時跟蹤指導，定期與領導溝通匯報工作情況，請領導指正。
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