2022省考筆試成績計算方法廣東汕尾_廣東省人事考試網
2022-02-05 10:31 廣東公務員考試網 來源：廣東省公務員考試網 
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廣東省2022年考試錄用公務員成績計算方式
廣東公務員考試筆試成績計算方式
筆試成績計算
筆試成績按四舍五入保留小數點后2位。其中：
| 職位類型 | 行測占比 | 申論占比 | 專業占比 |
|---|---|---|---|
| 一般職位 | 50% | 50% | / |
| 行政執法崗 | 40% | 40% | 20% |
| 公安執法崗 | 50% | 30% | 20% |
| 審計專業崗 | 25% | 25% | 50% |
考試總成績四舍五入保留小數點后3位。
若同一職位報考者總成績相同，則依次按照筆試成績、《行政職業能力測驗》成績高低順序確定名次。
換而言之，根據《廣東省2022年考試錄用公務員公告》，筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×50%+《申論》成績×50%
(其中：行政執法類職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×40%+《申論》成績×40%+專業科目筆試成績×20%，
公安機關執法勤務職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×50%+《申論》成績×30%+專業科目筆試成績×20%，
審計機關審計專業類職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×25%+《申論》成績×25%+專業科目筆試成績×50%)加權計算，按四舍五入保留小數點后2位。
2016年廣東公務員面試試題：商務部(2月24日下午)
(考務：面試時間為10分鐘，進場前在候考區域給題本和草稿紙，閱讀5分鐘后，進入答題室答題，答題時間為5分鐘，結構化面試，現場不公布成績)
1.你的“人際原則”是什么?
2.大學生就業難，你怎么看?
3.同學都不在，有些事情要處理，你是教導員，你怎么辦?
4.如果你在邊防覺得無用武之地，做的都是小事，你怎么辦?
文中注明：題目來源于網友回憶，與華圖教育無關
由于很多同學對無領導小組討論這種面試形式缺乏一定的了解，不知道從哪下手去準備，導致自己在面試的時候沒有能夠發揮出自己的水平，錯失機會。為了讓大家能夠更好的了解這種面試形式，今天我們來談一談無領導小組討論的一些面試技巧。
無領導小組討論，顧名思義，沒有領導，或者說每個人都是領導，每個人的身份、機會等都是平等的。面試更多是考察面試考生綜合分析、解決問題等方面的能力，無領導小組討論的意義就在于能夠讓每個考生都快速展示自己解決實際問題的能力。整個流程簡單明了，考官給出問題，個人陳述每人3分鐘，自由討論環節40分鐘(根據每組人數不同有微調)，總結陳述3分鐘，全程90分鐘左右。
一、個人陳述環節�？脊俳o出問題后，小組成員自行解決，思考后輪流發表個人看法，其他考生不得附和或反駁，期間考官不會給予任何的安排和提示。故而，在個人陳述階段，每位考生都可以依據自己的理解，發表自己的意見、同時，先進行發言的考生可以聽取后發言的考生的發言內容，適當調整自己的內容。反之，后發言的考生也可以借鑒先發言考生的發言內容.因此，建議考生在此環節務必要仔細聽取并借鑒其他考生的陳述內容，為自己接下來的自由討論環節打下基礎。
二、自由討論環節。經過前一階段的個人陳述，各位考生已經形成自己的想法，會自然形成不同陣營，此環節需要以類似于辯論賽的形式進行討論爭辯，最后得出統一的結論。然而，由于時間是有限定要求的，很多無領導小組討論的面試考生，為了能夠更多的展示自己的能力，花費大量的時間試圖搶占先機;為了使得自己的觀點凸顯出來，無意義的詆毀或者否定其他考生的觀點，但又給不出恰當理由。事實上，在無領導小組討論這一面試形式中，考官們恰恰想要看到的，就是各位考生在共同解決目標問題的過程中，所展現出來的個人能力。解決問題，應該放在展示自我的前面。
在自由討論環節，如果面試一開始，就有人毛遂自薦試圖當“領導”，甚至順手替其他考生指定身份的時候，建議各位考生不要去爭搶顯眼的職位，要擺正自己的心態，做好自己能做的展示。身份的獲得，要靠順水推舟，而不是硬搶。比如大家都沒有佩戴手表，恰好你戴了，華 圖-教-育提議自己可以當計時員，這個時候是可以凸顯出自己的重要性，在考官看來也是發揮自己的作用，可以加分。當然，如果有其他考生比你要早的搶到身份，你必須拿出自己比對方更加勝任的理由，否則，反而會給考官不好的印象，降低自己的分數。
如果你的性格開朗，控場能力足夠成為一個“領導”，一定要果斷拿下，并且按部就班的發揮好自己的作用，引導同組考生向解決目標問題推進;如果你的時間觀念較強，溝通技巧靈活，可以把我計時員的身份，時刻注意提示同組其他考生，掌控討論時間的劃分和剩余時間的把控;如果你的歸納總結能力較強，可以做好重點歸納和發言，其余要做的就是適時參與討論，提出自己的意見。能搶到這三個身份的考生，只要不犯大錯，把自己的身份做好，結果一般都是不錯的。但如果你是一個小白，或者性格內向，或者不知道自己該做什么，或者明明有很好的想法，但是因為插不上話，是否就要放棄呢?這個時候，可以站在解決目標問題的正確道路上，定位自己既不喧賓奪主，又不泯然眾人的“輔助”身份。無領導小組討論，不是上下級關系的分配工作，所以需要“輔助”對“領導”進行肯定和支持，并適當補充。比如說：“我覺得1號考生的想法很棒，但我們確實要先把某問題搞清楚，才好進行下一環節。huatu提議大家話三分鐘時間總結一下更好。”這個時候，你要發揮自己“定海神針”般的作用，適時的將可能已經偏離討論方向的考生拉回到解決目標問題的正確道路上。雖然你的發言次數并非最多的考生，但你的發言質量卻可能會是最高的考生。因此，自由討論環節，發言次數不是最重要的，發言質量才是最重要的。
三、總結陳述環節。最后一個環節，也是最后一個可以展現自己的機會。不論是自薦或是他薦，亦或者是考官直接指定，一定要把握好機會。即使最后沒有形成統一意見，既要肯定對方的觀點，給予對方贊揚，也要再次發表己方觀點，明確對方和己方觀點的不同之處在哪。在無領導小組討論面試中，切忌陷入誤區，認為其他考生都是自己的對手，要想方設法的打敗對方。無領導小組討論面試，是一個化整為零，又化零為整的過程，因此，齊心協力解決目標問題，比在面試中打敗他人重要的多。
基于以上分析，相信大家可以結合自身情況，找到適合自己的身份定位，展現出自己身上的閃光點，獲得優秀成績，順利通過無領導小組面試。
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