清遠省考筆試成績的計算方法_廣東人事考試信息網
2022-02-03 00:32 廣東公務員考試網 來源：廣東省公務員考試網 
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廣東省2022年考試錄用公務員成績計算方式
廣東公務員考試筆試成績計算方式
筆試成績計算
筆試成績按四舍五入保留小數點后2位。其中：
| 職位類型 | 行測占比 | 申論占比 | 專業占比 |
|---|---|---|---|
| 一般職位 | 50% | 50% | / |
| 行政執法崗 | 40% | 40% | 20% |
| 公安執法崗 | 50% | 30% | 20% |
| 審計專業崗 | 25% | 25% | 50% |
考試總成績四舍五入保留小數點后3位。
若同一職位報考者總成績相同，則依次按照筆試成績、《行政職業能力測驗》成績高低順序確定名次。
換而言之，根據《廣東省2022年考試錄用公務員公告》，筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×50%+《申論》成績×50%
(其中：行政執法類職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×40%+《申論》成績×40%+專業科目筆試成績×20%，
公安機關執法勤務職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×50%+《申論》成績×30%+專業科目筆試成績×20%，
審計機關審計專業類職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×25%+《申論》成績×25%+專業科目筆試成績×50%)加權計算，按四舍五入保留小數點后2位。
2021年廣東公務員面試國稅局真題(3月31日)
【面試真題】你是單位一項重點業務的負責人，小是單位的業務骨干。近期，小張因為考注冊會計師導致工作延誤，對此你勸過他，但小張不聽，最終工作沒做好，注冊會計師的考試也沒有通過，領導還在大會上批評了他，校長因此很沮喪。你怎么勸說小張，請模擬。
【試題來源】考生回憶
【參考解析】
考官，接下來是考生的模擬：小張，忙嗎?我這里有個業務問題想要請教下你。厲害了，你這樣一講呀，清晰易懂，謝謝了哈。
小張，最近看你有點情緒不太高漲的樣子，咋回事呀?哦，原來因為上次大會上的事情郁悶呀。這個事情發生我非常能理解你的心情，你呢，一直是我們單位的業務主干，能力強，而且上進心強，對于年輕人來說，這真的是非常難能可貴的了。但是了，這個事情你也要理性看待，首先我們作為單位的一份子，做好本職工作是理所當然的，是我們分內的事。當然考注冊會計師是你上進的體現，這點我非常支持，但是哦，我們不能讓考試影響到了工作，你想想，如果單位的人都這樣做了，領導還怎么分配工作，單位的事情還怎么完成得了了，你說是不是?另一方面，注冊會計師本身就是一個非常難得考試，通過率比較低，對于我們非專業的來說那更是難上加難，一次考試沒通過也正常，不要太往心里去了，關鍵的是要從中間總結經驗，吸取教訓，避免下次再犯，對不對?這個方面的話可能我無法給出一些專業的意見，但是剛好，我有個朋友前兩年高分考過了這個證，你要覺得有需要，我可以約她出來，你們可以交流下，這樣我覺得對于你考試肯定是有幫助的。不過我建議你呀，不能因為考試而影響咱正常工作，利用空余時間備考。同時了，也建議你，等領導下周二回來，你可以借匯報工作向領導表達歉意，后期多向領導匯報工作，在我們后期這個重點項目工作中利用自己的業務專干多多做貢獻，還是我們的好同事嘛。心情好點了嗎?你看，眉頭都松開了，說明效果達到了，以后有啥事和姐嘮會磕，姐一定會根據自己的經驗給你一些建議。那行，小張你先忙工作去，我也再琢磨下這個問題。
考生模擬完畢。
【總結思路】
由于很多同學對無領導小組討論這種面試形式缺乏一定的了解，不知道從哪下手去準備，導致自己在面試的時候沒有能夠發揮出自己的水平，錯失機會。為了讓大家能夠更好的了解這種面試形式，今天我們來談一談無領導小組討論的一些面試技巧。
無領導小組討論，顧名思義，沒有領導，或者說每個人都是領導，每個人的身份、機會等都是平等的。面試更多是考察面試考生綜合分析、解決問題等方面的能力，無領導小組討論的意義就在于能夠讓每個考生都快速展示自己解決實際問題的能力。整個流程簡單明了，考官給出問題，個人陳述每人3分鐘，自由討論環節40分鐘(根據每組人數不同有微調)，總結陳述3分鐘，全程90分鐘左右。
一、個人陳述環節�？脊俳o出問題后，小組成員自行解決，思考后輪流發表個人看法，其他考生不得附和或反駁，期間考官不會給予任何的安排和提示。故而，在個人陳述階段，每位考生都可以依據自己的理解，發表自己的意見、同時，先進行發言的考生可以聽取后發言的考生的發言內容，適當調整自己的內容。反之，后發言的考生也可以借鑒先發言考生的發言內容.因此，建議考生在此環節務必要仔細聽取并借鑒其他考生的陳述內容，為自己接下來的自由討論環節打下基礎。
二、自由討論環節。經過前一階段的個人陳述，各位考生已經形成自己的想法，會自然形成不同陣營，此環節需要以類似于辯論賽的形式進行討論爭辯，最后得出統一的結論。然而，由于時間是有限定要求的，很多無領導小組討論的面試考生，為了能夠更多的展示自己的能力，花費大量的時間試圖搶占先機;為了使得自己的觀點凸顯出來，無意義的詆毀或者否定其他考生的觀點，但又給不出恰當理由。事實上，在無領導小組討論這一面試形式中，考官們恰恰想要看到的，就是各位考生在共同解決目標問題的過程中，所展現出來的個人能力。解決問題，應該放在展示自我的前面。
在自由討論環節，如果面試一開始，就有人毛遂自薦試圖當“領導”，甚至順手替其他考生指定身份的時候，建議各位考生不要去爭搶顯眼的職位，要擺正自己的心態，做好自己能做的展示。身份的獲得，要靠順水推舟，而不是硬搶。比如大家都沒有佩戴手表，恰好你戴了，華 圖-教-育提議自己可以當計時員，這個時候是可以凸顯出自己的重要性，在考官看來也是發揮自己的作用，可以加分。當然，如果有其他考生比你要早的搶到身份，你必須拿出自己比對方更加勝任的理由，否則，反而會給考官不好的印象，降低自己的分數。
如果你的性格開朗，控場能力足夠成為一個“領導”，一定要果斷拿下，并且按部就班的發揮好自己的作用，引導同組考生向解決目標問題推進;如果你的時間觀念較強，溝通技巧靈活，可以把我計時員的身份，時刻注意提示同組其他考生，掌控討論時間的劃分和剩余時間的把控;如果你的歸納總結能力較強，可以做好重點歸納和發言，其余要做的就是適時參與討論，提出自己的意見。能搶到這三個身份的考生，只要不犯大錯，把自己的身份做好，結果一般都是不錯的。但如果你是一個小白，或者性格內向，或者不知道自己該做什么，或者明明有很好的想法，但是因為插不上話，是否就要放棄呢?這個時候，可以站在解決目標問題的正確道路上，定位自己既不喧賓奪主，又不泯然眾人的“輔助”身份。無領導小組討論，不是上下級關系的分配工作，所以需要“輔助”對“領導”進行肯定和支持，并適當補充。比如說：“我覺得1號考生的想法很棒，但我們確實要先把某問題搞清楚，才好進行下一環節。huatu提議大家話三分鐘時間總結一下更好。”這個時候，你要發揮自己“定海神針”般的作用，適時的將可能已經偏離討論方向的考生拉回到解決目標問題的正確道路上。雖然你的發言次數并非最多的考生，但你的發言質量卻可能會是最高的考生。因此，自由討論環節，發言次數不是最重要的，發言質量才是最重要的。
三、總結陳述環節。最后一個環節，也是最后一個可以展現自己的機會。不論是自薦或是他薦，亦或者是考官直接指定，一定要把握好機會。即使最后沒有形成統一意見，既要肯定對方的觀點，給予對方贊揚，也要再次發表己方觀點，明確對方和己方觀點的不同之處在哪。在無領導小組討論面試中，切忌陷入誤區，認為其他考生都是自己的對手，要想方設法的打敗對方。無領導小組討論面試，是一個化整為零，又化零為整的過程，因此，齊心協力解決目標問題，比在面試中打敗他人重要的多。
基于以上分析，相信大家可以結合自身情況，找到適合自己的身份定位，展現出自己身上的閃光點，獲得優秀成績，順利通過無領導小組面試。
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