省考筆試成績的計算方法_廣東省公務員考試網官網入口
2022-02-03 10:49 廣東公務員考試網 來源:廣東省公務員考試網
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廣東省2022年考試錄用公務員成績計算方式
廣東公務員考試筆試成績計算方式
筆試成績計算
筆試成績按四舍五入保留小數點后2位。其中:
職位類型 | 行測占比 | 申論占比 | 專業占比 |
---|---|---|---|
一般職位 | 50% | 50% | / |
行政執法崗 | 40% | 40% | 20% |
公安執法崗 | 50% | 30% | 20% |
審計專業崗 | 25% | 25% | 50% |
考試總成績四舍五入保留小數點后3位。
若同一職位報考者總成績相同,則依次按照筆試成績、《行政職業能力測驗》成績高低順序確定名次。
換而言之,根據《廣東省2022年考試錄用公務員公告》,筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×50%+《申論》成績×50%
(其中:行政執法類職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×40%+《申論》成績×40%+專業科目筆試成績×20%,
公安機關執法勤務職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×50%+《申論》成績×30%+專業科目筆試成績×20%,
審計機關審計專業類職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×25%+《申論》成績×25%+專業科目筆試成績×50%)加權計算,按四舍五入保留小數點后2位。
2011年1月24日、25日外交部面試真題:
【題目】某縣存在教師吃空餉的現象,你怎么看?
【參考要點】
近日,湖南永州曝出不少地方存在教師吃空餉現象--校長放任教師停薪留職、截留工資作學校收入或私吞、教育局默許或參與聯合吃空餉。其實,教師隊伍的空餉現象,不光是在湖南永州存在,在全國很多地方都普遍存在,只是有些地方要嚴重些,有些地方輕微些,有些地方曝露得多一些,有些地方隱藏得深一些?梢院敛豢鋸埖卣f,這一現象已成為很多地方的公開秘密。秘密的背后是斬不斷、理還亂的利益勾結---學校校長放任、主管部門默許,聯手騙取財政撥款、利益共同分享。
顯然,“吃空餉”現象的存在,與腐敗有著千絲萬縷的聯系。這可以從“吃空餉”常見的幾種類型中很明顯地看出:一是“權力餉”,就是利用手中所掌握的權力“吃空餉”,不干活白拿錢。二是“人情餉”,即由于“空餉”的資金不是由組織人事部門和單位支付,而財政部門則只管按表撥工資。三是“便宜餉”,即單位主動想辦法占財政的便宜。四是“糊涂餉”,即由于一些職能部門溝通不夠或不負責任,對干部、人事等實際情況缺乏了解,致使一些人明知故犯,大吃“空餉”。
這種靠在編不在崗、調出不下編、留職不停薪、虛報工資表、冒領養老金、死亡不注銷,甚至采取欺騙手段來“吃空餉”的現象,實質上是對廣東財政資金的“巧取豪奪”。“吃空餉”不僅侵吞了財政資金,還影響了在職人員的積極性,降低了人事制度的威信,腐蝕了一批領導干部,損害了黨和政府的形象。教師隊伍空餉現象的存在,危害是非常大的,包括:
一是對在職教師不公。只占編制不做事,只領工資不干活,讓在職教師工作量增加,心里的怨氣增加,攀比心理滋生,長此下去,不利于教師隊伍規范健康發展。二是對納稅人不公。學校屬于公益性質的全額事業單位,教師的工資和福利待遇全部來自財政撥款,也就是說,教師的收入全部來自于納稅人。“吃空餉”是對辛辛苦苦貢獻稅收的納稅人最大的不公平。三是對公平正義的社會原則不公。公平正義是各級黨委政府正在努力維護和構建的社會原則,空餉教師,不管出于什么原因,都違反了這一原則,如果任由此現象蔓延,將對本就脆弱的公平正義的社會環境產生巨大沖擊。
教師吃空餉現象危害很大,究其根源,則是法紀松弛、社會不公、特權橫行,是誠信意識淡薄,鉆空子意識全方位滲透到社會肌體中。具體來說,教師隊伍產生空餉現象的原因是多方面的,最主要的原因就是管理不規范、不透明、不合理,因此,堵住吃空餉的嘴,規范管理是關鍵。
第一,對教師流動實行透明管理,F在很多地方都辦有收費高的私立學校、貴族學校,這類學校每年都要招聘一些優秀教師,由于工資待遇好,很多教師都會放棄原學校的“檔案”去應聘,這也是教師隊伍產生空餉現象的一個重要原因。建議教育行政主管部門建立透明的教師流動制度,對每一名教師實行靜態與動態相統一的管理方式。凡是未經組織同意擅自離開單位者,立即上報相關部門并停發工資。
第二,建立規范的學習請假制度。外出學習、生病請假是教師隊伍產生空餉現象的又一重要原因。只有建立規范、嚴密的學習請假制度,防止一些人以外出學習、生病請假的名義在外從事第二職業,避免空餉現象以“合理”形態出現。
第三,實行暗訪、交叉檢查制度,F在一些地方空餉現象嚴重與校領導、教育主管部門的包庇、縱容和同流合污分不開,紀檢、監察、教育、人事、編制等相關部門應該不定期組織暗訪組,交叉對各學校教師在崗情況進行突擊檢查,發現包庇縱容現象嚴肅處理。
第四,徹底解決吃空餉問題,關鍵在真正落實教師待遇。解決這一在全國各地或多或少存在的頑疾,除了加強管理之外,更為關鍵的是要真正落實好教師待遇,把廣東規定的各項待遇按時足量發放,使教師不再為生計奔波,而專注于教學,是解決空餉問題的有效途徑。到時,校長和教育局同吃空餉的問題也會不復存在。
第五,加大舉報和曝光力度,只有通過多途徑、多角度、全方位、深層次的堵塞制度漏洞、規范隊伍管理,才能將影響極壞的空餉現象從源頭上杜絕。
總之,我們的政府要對此現象高度重視起來,在嚴肅查處永州教師吃空餉事件之外,更艱苦的也更重要的任務是整肅特權階層、消除社會不公、重建游戲規則、重塑道德誠信。永州吃空餉事件雖然只是一只小小的“麻雀”,它牽涉到了中國社會中方方面面的弊端,不可小視,不宜草草收場。只有這樣,才能真正消除社會中的不公平,達到政清民和。
相信很多考生在回答規劃事件的活動時總是能把形式說得很流暢,但是在組織活動的內容上缺乏真實個性和具體詳細。在如今結構化考試是面試形式主流形式中,真實個性和具體詳細的回答越來越受到考官的青睞與認可,因此擺脫空洞的模式化答題是每一位考生需要做到的。要解決這個問題,我們要了解以下幾點并解決:
一、空洞的模式化答題的特征
1、答非所問。不管題目問組織什么活動,向誰組織活動,考生往往只會回答答自己前期背過的流程和積累好的答題素材,背誦感強烈。
2、內容空洞。這類考生在規劃活動時往往都使用同一個活動過程,但是面對不同的活動形式,過程都一樣。如:任何活動都有事前事中事后,事前都要準備好會場、事中都要維持現場秩序等。
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顯然這樣的答題套路明顯,語言生硬,內容缺乏真實和具體,難以讓考官看到考生的個性化。因此抓住活動規劃的內容才能真正答出自身特色和對活動的可操作性,去打面試高分。
二、如何讓規劃活動真實有內容
審題清晰,抓關鍵詞。面對規劃事件題目時,考生需要把握好題目中的關鍵詞,看題目有什么特別需要關注的信息,并在答題過程中進行重點凸顯。
如:領導讓你負責組織一次重走長征路的活動,參與者是20名10至12歲的孩子,此次活動領導還指派了五位成年人做你的助手,請問你如何組織?
這道題目中“參與者是20名10至12歲的孩子”、“五位成年人”是需要考生重點關注的信息。一方面孩子年齡比較小、數量較多,需要在活動過程中注意孩子的安全、調動孩子的積極性、活動效果等,另一方面五位成年人如何合理分工也應是考生重點考慮的問題。
針對內容,解決問題;卮鹨巹澥录䲡r,活動流程是大多數考生都能掌握好的,但是針對內容的個性化和具體化卻是欠缺的。因此考生需要突出活動內容,并且重點突出內容的有效性。
如:某社區要針對居民組織一次安全知識宣傳,你是社區工作人員,你怎么組織?
這道題目中“安全知識宣傳”是重點,開展活動時需要思考如何才能有效讓居民掌握安全知識呢?一是針對居民在日常生活中可能遇到的安全隱患來規劃活動,如:急救安全知識、消防安全知識等。二是開展活動時需要居民們學習安全知識的相關內容,如火災逃生方法、快速急救措施。這樣就能突出活動內容,并且重點突出內容的有效性。
總之,規劃事件題目答題不難,拿高分是關鍵。做到答題內容的真實個性和具體詳細我們就能脫穎而出
1月28日,2022年廣東公務員考試筆試成績正式公布,考生可登陸廣東省公務員考試錄用管理信息系統專題查詢。據介紹,廣東省人社廳將根據各職位規定的面試比例,按照筆試成績從高到低的順序,確定各職位參加面試的人員名單,并面向社會統一公布。
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充分準備和臨場發揮永遠是面試的成功之梯,廣東華圖精心給你準備了面試技巧點撥、面試熱點、自我介紹模板。有關公務員面試的流程介紹、試題特點及考場技巧等重要內容,推薦考生使用【2022年廣東公務員面試系統課程】進行系統的認識和學習。通過老師專業輔導,考生一定能有效提升自己的面試能力,臨場超常發揮。面試前的備考不容懈怠,事關上岸,考生一定要加油才行,預?忌鷤內〉昧己玫某煽,早日上岸!
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報名 | 11月29日-12月3日 | 2022廣東公務員考試報名入口 | |||
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成績查詢 | 1月28日 | 2022廣東省考筆試成績查詢入口丨筆試合格分數線 | |||
資格審核 | 2月 | 2022廣東公務員考試資格審核公告 | |||
廣東省考面試 | 3月 | 2022廣東公務員考試面試名單 |
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