廣東省陽江市公務員考試網_2022年廣東省考筆試成績
2022-02-03 21:40 廣東公務員考試網 來源:廣東公務員考試網
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2022年廣東省公務員考試成績已經公布!各位考生可通過下方表格第一時間查詢各地市省考成績!
2022年廣東省公務員考試成績查詢入口(各考區資格審核公告) | |||||||
地市 | 查詢入口 | 資格審核公告 | 面試禮包 | 地市 | 查詢入口 | 資格復審公告 | 面試禮包 |
省直 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 | 汕頭 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 |
廣州 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 | 汕尾 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 |
深圳 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 | 揭陽 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 |
佛山 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 | 潮州 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 |
東莞 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 | 梅州 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 |
珠海 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 | 河源 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 |
中山 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 | 湛江 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 |
惠州 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 | 肇慶 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 |
清遠 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 | 江門 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 |
韶關 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 | 陽江 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 |
茂名 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 | 云浮 | 查詢入口 | 點擊查看 | 點擊領取 |
云浮公務員考試網提醒各位考生:筆試最低合格分數線是考生是否進入面試的第一道坎,考生只有達到最低合格分數線才有資格進入面試,如果考生筆試成績排名第一,但沒有達到分數線也會被取消面試資格。
年份 | 分數線 |
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2021年 | 廣東省2021年考試錄用公務員筆試科目加權合格分數線為50分,考試總成績合格分數線為54分。省以下機關在市、縣兩級的直屬機構和派出機構職位按照招考單位所在市、縣(市、區)的合格分數線執行。 |
2020年 | 一、省直機關和珠三角地區(廣州、深圳、珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門、肇慶市)職位的筆試科目加權合格分數線為50分,考試總成績合格分數線為54分。 二、沿海經濟帶(汕頭、汕尾、陽江、湛江、茂名、潮州、揭陽市)、北部生態發展區(韶關、河源、梅州、清遠、云浮市)以及龍門縣、恩平市、廣寧縣、德慶縣、封開縣、懷集縣職位的筆試科目加權合格分數線為45分,考試總成績合格分數線為51分。 省以下機關在市、縣兩級的直屬機構和派出機構職位按照招考單位所在市、縣(市、區)的合格分數線執行。 |
2019年 | 筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×60%+《申論》成績×40%(其中:公安機關執法勤務職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×50%+《申論》成績×30%+專業科目筆試成績×20%,審計機關審計專業類職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×30%+《申論》成績×20%+專業科目筆試成績×50%)加權計算,按四舍五入保留小數點后2位。經研究,廣東省2019年考試錄用公務員筆試科目加權合格分數線為50分,考試總成績合格分數線為54分。 |
2018年 | 一、省直機關和珠江三角洲地區(包括廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、東莞市、中山市、江門市,惠州市區、惠東縣、博羅縣,肇慶市區、四會市)職位的筆試科目加權合格分數線為50分,考試總成績合格分數線為54分。 二、非珠江三角洲地區職位,面向2018年西藏籍少數民族高校應屆畢業生專門職位,公安機關法醫類、監管場所醫學類職位和司法行政部門獄醫類職位的筆試科目加權合格分數線為45分,考試總成績合格分數線為51分。 報考省以下垂直管理市、縣兩級機構職位以及省直機關在市、縣兩級的直屬機構和派出機構職位的,按招考單位所在市、縣(市、區)分數線執行。 |
2017年 | 一、省直機關和珠江三角洲地區(包括廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、東莞市、中山市、江門市,惠州市區、惠東縣、博羅縣,肇慶市區、四會市)職位的筆試科目加權合格分數線為45分,考試總成績合格分數線為51分。 二、非珠江三角洲地區職位,公安機關法醫類、監管場所醫學類職位和司法行政部門獄醫類職位的筆試科目加權合格分數線為40分,考試總成績合格分數線為48分。 報考省以下垂直管理市、縣兩級機構職位以及省直機關在市、縣兩級的直屬機構和派出機構職位的,按招考單位所在市、縣(市、區)分數線執行。 |
2016年 | 一、報考省直機關和珠江三角洲地區(包括廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、東莞市、中山市、江門市,惠州市區、惠東縣、博羅縣,肇慶市區、高要市、四會市)職位的筆試科目加權合格分數線為50分,考試總成績合格分數線為54分。 二、報考非珠江三角洲地區職位的筆試科目加權合格分數線為45分,考試總成績合格分數線為51分。 三、報考公安機關法醫、監管場所醫學類和監獄、戒毒所獄醫、護理職位的筆試科目加權合格分數線為42.5分,考試總成績合格分數線為49.5分。 報考省以下垂直管理市、縣兩級機構職位以及省直機關在市、縣兩級的直屬機構和派出機構職位的,按招考單位所在市、縣(市、區)分數線執行。 |
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廣東華圖教育:2022廣東公務員考試面試篇-技巧題目簡介
組織協調能力是結構化面試當中較為高頻的一個測查要素,側重考查考生組織策劃的能力。這一類題目所涉及的任務類型比較多樣,讓考生處理各種不同的事宜,而大多數考生并不具備相關的工作經驗,就難免讓作答陷入套路之中,缺乏細節和亮點,或是空有流程沒有內容,難以取得高分。今天就以一道題為例,跟大家分享一下組織協調這類題目作答的高分技巧。
例題展示
你單位打算組織人員去旅游業發展質量高的地方考察調研,學習他們的好經驗、好做法,助推本地旅游業發展。如果讓你負責本次活動,你認為工作重點是什么?
【高分技巧】
1.目的明確:一些題目中會給出部分工作的目的,很多考生在看到這些題目后,第一反應是“題目中有,直接拿來用”,殊不知,這種思維讓我們的作答從一開始就失去了亮點,其本質只是機械地復述題干。以這道例題為例,除題干中給到的學習優秀經驗、做法來助推本地旅游業發展外,我們可以聚焦于旅游業,談談發展好旅游業對本地的意義,如調結構、促轉型、保經濟增長等,體現出我們對本次活動更深刻的認識。
2.環節全面:保證各環節全面,不能漏掉工作重點。環節是否完整直接決定了作答的完整性和活動的有效性,重點環節缺一不可,此題中我們可以按照事物發展或是活動開展的流程順序去確定各個環節,包括確定考察地點,進行組織溝通,開展考察工作,總結經驗制定本地發展計劃。
3.內容細化:內容是繼環節后的又一重點,也是在作答中往往被大家忽略的一點,此處要注意避免空談流程,要具體有針對性。如此題中,對于考察地點的選擇,往往大部分人會簡單表述為“根據本地旅游業發展特點確定合適的考察地點”,這種就較為空泛,其實要選擇什么樣的地方需要我們細化去談,從發展的方面考慮,要選擇與本地資源優勢及發展相似的地點,從成本的方面考慮,要選擇鄰近地區等。
4.方式多樣:既要體現出考生的工作實務能力,也要體現出工作中的創新思維。很多考生在接觸了一定的組織協調題目后,會形成一種慣性思維,無論什么樣的活動都習慣用常規的組織方式去套,而要想從組織形式上突出亮點,就要關注方式的多樣性,以及根據活動的特點針對性設置開展方式。如本題中,我們在考察的環節中,要充分闡述如何考察,除常規經驗交流會、實地走訪考察外,還可以根據本題特點考慮親身體驗景區游覽、參與民風民俗表演互動等。
5.表述個性:要避免如“事前、事中、事后”此類直白的表述,盡可能從題目本身和實際情況出發,靈活進行闡述,以免落入俗套。
以上就是和大家分享的組織協調類題目的作答技巧,希望對大家更高質量備考有所幫助,在作答此類題目時,一定要注重突出針對性,避免泛泛而談。
廣東華圖教育:2022廣東公務員考試面試篇-熱點
熱點背景
近年來,國務院發布了多份旨在提高公眾參與生態文明建設的政策,如《公民生態環境行為規范》《關于推進環境保護公眾參與的指導意見》等,在2021年10月8日發布《中國的生物多樣性保護》白皮書中,也提到要不斷加強生物多樣性保護宣傳教育和科學知識普及,基本形成政府加強引導、企業積極行動、公眾廣泛參與的行動體系,公眾參與保護生物多樣性方式更加多元,參與度不斷提高。
生態文明理應成為建設美麗中國的重要內涵,成為守護美好家園的題中應有之義,更應該成為我們人民群眾共同參與、共同建設、共同享有的偉大事業。
模擬試題
全民參與是改革開放以來我國生態文明建設的寶貴經驗,構建全民參與環境保護的社會行動體系也是推進國家治理體系和治理能力現代化的重大舉措。請結合實際,談談如何更好地推進公眾參與生態文明建設。
參考答案
1.表明觀點。
生態文明建設,需要全社會各界人士和力量的廣泛支持和參與。推廣綠色發展方式和生活方式,既是為了人人,又需要人人參與,只有每個人都積極貢獻力量,才能開創生態文明建設的美好新未來。
2.全民參與生態文明建設的重要性。
(1)社會生產生活直接影響生態環境質量。
人與自然是和諧共生的關系,生產生活中的很多行為都會對自然環境和生物多樣性造成直接影響,如果我們的生活觀念不能盡快轉變,生產方式不夠綠色環保,不能減少對資源的大肆開采,生態文明建設的目標最終將難以實現。
(2)參與環保是公民的法定義務。
《中華人民共和國憲法》中第九條規定:“礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源,都屬于國家所有,即全民所有。”《中華人民共和國環境保護法》第六條規定:“一切單位和個人都有保護環境的義務;公民應當增強環境保護意識,采取低碳、節儉的生活方式,自覺履行環境保護義務。”可以看到,法律明確規定保護自然資源、采取節儉低碳的生活方式就是每一個公民的法定義務。
3.如何促進公眾參與生態文明建設。
(1)加強宣傳教育。生態文明教育要面向全體社會成員、貫穿每個人成長的全過程。為此,一方面要重點發揮好學校教育的主陣地作用,比如可以在學校開設“開學第一課”,以豐富多樣的方式開展生態文明教育。另一方面,要創新教育手段,可以借助微信小程序、微博等新媒體手段,推送如何從身邊小事做起,號召群眾參與生態文明建設。
(2)發揮榜樣力量。公眾人物具有一定的社會影響力和帶動效應,可以通過發揮公眾人物的榜樣示范力量來在全社會形成保護生態環境的理念。通過電視廣告、微博熱搜等方式,提升粉絲群體、普通公眾對環保問題的重視,引導大家主動參與生態文明建設。
(3)強化制度執行。當前,我國生態文明制度日益完善,覆蓋面不斷拓寬,更加需要嚴格執行確保落實。這既需要政府、企業和個人等環保主體自覺按規辦事,也需要彼此間相互監督約束,通過如完善媒體監督、群眾投訴等機制,把各項制度落實到位。
積土成山,風雨興焉,我們每個人都應該身體力行,積極爭當生態文明建設的踐行者、傳播者,為建成美麗中國、實現中華民族的永續發展做出貢獻。
廣東華圖教育:2022廣東公務員考試面試篇-模擬題熱點背景
2021年10月23日,十三屆全國人大常委會通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》,該法律從家庭責任、國家支持、社會協同、法律責任等方面對家庭教育進行了全面規范。這是我國首次就家庭教育進行專門立法,將家庭教育從“家事”上升為“國事”,能有效解決當前階段家庭教育中存在的養而不教、教而不當等家庭教育問題,以法律形式保障未成年人權利。主要亮點如下:
1.厘清家校責任,“家校共育”助力未成年人發展!都彝ソ逃龠M法》中明確指出:“未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育。但是國家和社會要為家庭教育提供指導、支持和服務”。“父母是家庭教育的第一責任崗,學校和教育機構都應只是輔助和支持的角色。無論工作有多忙,家長不能將教育任務完全丟給學校老師,而應主動積極地參加到未成年人的教育工作中來。”
2.支持教育市場的合法合規發展!都彝ソ逃龠M法》中提出:“各地政府應將家庭教育指導服務納入城鄉公共服務體系和政府購買服務目錄,將相關經費列入財政預算,鼓勵和支持以政府購買服務的方式提供家庭教育指導”。
3.尊重未成年人權利!都彝ソ逃龠M法》中明確提出:“不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人,不得實施家庭暴力,不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規和社會公德的活動”。
模擬試題
近日,全國人大常委會通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》,首次以法律的形式將家庭教育從“家事”上升為“國事”,著力解決當前階段家庭教育中存在的生而不養、養而不教、教而不當等問題。對此,你怎么看?
華圖解析
1.對《家庭教育促進法》進行總體評價。
家庭教育作為教育體系的重要組成部分,承擔基礎性、啟蒙性、傳承性的作用。“家庭教育立法”是對人口結構轉變時期的積極應對之舉,順應了社會發展的趨勢,這項舉措必將推動中國社會中的家庭教育發生根本性的改變,產生全面而深遠的影響。
2.分析《家庭教育促進法》的出臺背景。
隨著社會的發展,家庭的教育缺位、監護缺失、教育方法不當以及生而不養、養而不教、教而不當等問題日益凸顯,嚴重侵害未成年人權益,影響身心健康發展。
3.分析《家庭教育促進法》的重要意義。
(1)保障未成年人身心健康!都彝ソ逃龠M法》為家庭教育提供了科學指導,能解決部分家長“生而不養、養而不教”的問題。同時,從立法的角度規定監護人責任,更具有強制性,倒逼家長關注未成年人身心健康問題,促進未成年人健康成長。
(2)有助于發揚中華民族歷來重視家庭教育的優良傳統,引導全社會注重家庭、家教、家風,增進家庭幸福與社會和諧。
(3)體現了政府服務為民的治理理念。政府將“家事”上升為“國事”,是站在廣大未成年人和家長的角度考慮,真正做到了服務為民,體現了發展智慧和治理能力。
(4)助力依法治國。家庭教育入法是立法與時俱進的體現,讓教育有法可循,有助于中國特色社會主義法制建設,為全面依法治國提供助力。
4.如何落實《家庭教育促進法》。
(1)完善頂層設計,做好政策銜接。制定專項“家庭教育資金支持”計劃,將“家庭教育指導服務經費”納入地方財政規劃,建立家庭教育和學校教育協同制度,以政府購買服務的方式,激發市場活力。
(2)培育專業隊伍,做好政策落實。學校開設家庭社會工作的專業課程,并與企業簽訂實習協議,共同培育“家庭社工”“家庭指導師”等專業人才,促進職業化發展,同時建立“家庭教育案例”的信息共享平臺,促進專業交流,提高服務質量。
(3)設立舉報機制,保證政策效果。設立舉報熱線、電話等,一旦發現家長有嚴重侵害未成年人權益、身心健康的行為,婦聯、民政等部門發出《責令接受家庭教育指導令》,并強制其參加“家庭教育”課程學習,成為“合格家長”。
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