廣東公務員考試網華圖面試_2022廣東公務員成績公布時間

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　　2022年廣東省公務員考試成績已經公布！各位考生可通過下方表格第一時間查詢各地市省考成績!

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　　湛江公務員考試網提醒各位考生：筆試最低合格分數線是考生是否進入面試的第一道坎，考生只有達到最低合格分數線才有資格進入面試，如果考生筆試成績排名第一，但沒有達到分數線也會被取消面試資格。

年份	分數線
2021年	廣東省2021年考試錄用公務員筆試科目加權合格分數線為50分，考試總成績合格分數線為54分。省以下機關在市、縣兩級的直屬機構和派出機構職位按照招考單位所在市、縣(市、區)的合格分數線執行。
2020年	一、省直機關和珠三角地區(廣州、深圳、珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門、肇慶市)職位的筆試科目加權合格分數線為50分，考試總成績合格分數線為54分。 二、沿海經濟帶(汕頭、汕尾、陽江、湛江、茂名、潮州、揭陽市)、北部生態發展區(韶關、河源、梅州、清遠、云浮市)以及龍門縣、恩平市、廣寧縣、德慶縣、封開縣、懷集縣職位的筆試科目加權合格分數線為45分，考試總成績合格分數線為51分。 省以下機關在市、縣兩級的直屬機構和派出機構職位按照招考單位所在市、縣(市、區)的合格分數線執行。
2019年	筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×60%+《申論》成績×40%(其中：公安機關執法勤務職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×50%+《申論》成績×30%+專業科目筆試成績×20%，審計機關審計專業類職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×30%+《申論》成績×20%+專業科目筆試成績×50%)加權計算，按四舍五入保留小數點后2位。經研究，廣東省2019年考試錄用公務員筆試科目加權合格分數線為50分，考試總成績合格分數線為54分。
2018年	一、省直機關和珠江三角洲地區(包括廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、東莞市、中山市、江門市，惠州市區、惠東縣、博羅縣，肇慶市區、四會市)職位的筆試科目加權合格分數線為50分，考試總成績合格分數線為54分。 二、非珠江三角洲地區職位，面向2018年西藏籍少數民族高校應屆畢業生專門職位，公安機關法醫類、監管場所醫學類職位和司法行政部門獄醫類職位的筆試科目加權合格分數線為45分，考試總成績合格分數線為51分。 報考省以下垂直管理市、縣兩級機構職位以及省直機關在市、縣兩級的直屬機構和派出機構職位的，按招考單位所在市、縣(市、區)分數線執行。
2017年	一、省直機關和珠江三角洲地區(包括廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、東莞市、中山市、江門市，惠州市區、惠東縣、博羅縣，肇慶市區、四會市)職位的筆試科目加權合格分數線為45分，考試總成績合格分數線為51分。 二、非珠江三角洲地區職位，公安機關法醫類、監管場所醫學類職位和司法行政部門獄醫類職位的筆試科目加權合格分數線為40分，考試總成績合格分數線為48分。 報考省以下垂直管理市、縣兩級機構職位以及省直機關在市、縣兩級的直屬機構和派出機構職位的，按招考單位所在市、縣(市、區)分數線執行。
2016年	一、報考省直機關和珠江三角洲地區(包括廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、東莞市、中山市、江門市，惠州市區、惠東縣、博羅縣，肇慶市區、高要市、四會市)職位的筆試科目加權合格分數線為50分，考試總成績合格分數線為54分。 二、報考非珠江三角洲地區職位的筆試科目加權合格分數線為45分，考試總成績合格分數線為51分。 三、報考公安機關法醫、監管場所醫學類和監獄、戒毒所獄醫、護理職位的筆試科目加權合格分數線為42.5分，考試總成績合格分數線為49.5分。 報考省以下垂直管理市、縣兩級機構職位以及省直機關在市、縣兩級的直屬機構和派出機構職位的，按招考單位所在市、縣(市、區)分數線執行。

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　　廣東華圖教育：2022廣東公務員考試面試篇-技巧

　　在國考面試當中，綜合分析題可以說是必考題。綜合分析題的常規問法一般是：對此，你怎么看，談談你的觀點，談談你的理解……主要考查考生的邏輯思維能力、分析能力和相關知識儲備，看考生是否能夠抓住事務本質，且思路開闊、分析透徹、邏輯嚴謹、富有新意。對于考生來說，綜合分析題在國考面試備考中既是重點也是難點，下面華圖教育就給大家簡單介紹下國考面試中綜合分析題型的特點，以供大家參考。

　　題目特點

　　在國考中我們采取的面試形式是分級分類、專業專項，中央和地方、各個系統的面試形式各不相同，即使這樣綜合分析題型仍是必考題型。在國考面試考試中綜合分析題型主要呈現以下幾個特點。

　　1.考查范圍廣泛。在國考面試考試中，綜合分析題考查的范圍非常廣泛。一方面聚焦時代主題，緊緊圍繞黨和國家的一些重大方針政策進行命題，突顯時代性，如：鄉村振興戰略、黨風廉政建設、垃圾分類等。另一方面緊跟時事熱點，結合最新的社會熱點話題，突出時事性，如：地攤經濟、復產復工等。同樣還會測查考生對于領導人講話的理解。除此之外，還會通過漫畫、哲理故事等開放性題目，考查考生的聯想分析能力。如稅務局、鐵路公安系統就�？悸�畫題。

　　2.題目命制更加靈活創新。在國考面試考試中題目的命制非常新穎且靈活，具體體現在題目呈現形式及問法上。比如稅務局�？级噙x題和漫畫題，問法也很新穎，開放性強，要求考生邏輯思維更靈活多變;鐵路公安系統綜合分析題型還會通過視頻、微材料等形式呈現，大大增加了審題的難度。同時鐵路公安還會考查辯論題、反駁題等，重點考查考生的思辨能力;統計局往往考查材料題，材料篇幅主要在1000-1500字左右，綜合分析題型考查的話題往往和材料的主題息息相關。在問法上面，除了上述文中提到的問你的看法、理解、觀點、啟示外還有一些靈活的問法，比如：結合自身特點或崗位特點談理解，根據題目選擇一項，并闡述理由等。

　　3.強調政治素養。我們查看往年國考的公告就能發現，公告中直接要求考生需具備良好的政治素質和道德品行。所以在面試測查中對政治方面的話題占比不斷加大，不僅考查作風建設、組織建設等黨建問題，也考查為民思想、總體國家安全觀等思想性、理論性較強的話題。比如稅務局曾經考過文化自信的話題，題干材料如下：

　　堅定文化自信是一個系統性的一攬子工程，例如：培育時代新人、加強互聯網內容建設、推進新時代公民道德建設、培養社會主義核心價值觀、加強文化遺產保護傳承、傳承和弘揚中華優秀傳統文化、完善公共文化服務體系、做大主流思想輿論、加強對外文化傳播交流、繁榮文化產品創作等。關于如何樹立文化自信，你認為最關鍵的兩項是什么，并說明理由。

　　在此題中就考查考生對于文化自信的了解程度，要求考生對如何樹立文化自信的舉措、我國當下國情和社情都有所了解，考查的理論性偏強，對考生的政治素養要求較高。

　　以上就是國考面試中綜合分析題型的一些基本介紹，希望對各位考生有所幫助。

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　　廣東華圖教育：2022廣東公務員考試面試篇-熱點

　　熱點背景

　　近日，商務部等14部門聯合印發了《家政興農行動計劃(2021—2025年)》(以下簡稱《行動計劃》)，部署有效提升家政服務業吸納農村勞動力就業成效、鞏固家政扶貧成果、促進家政服務業提質擴容等工作�！缎袆佑媱潯凡粌H明確到2025年，暢通農村勞動力特別是脫貧勞動力從事家政服務的渠道等具體目標，還提出加大動員幫扶力度、加強供需雙方對接、促進家政服務下沉等7項22條工作舉措，繪制出未來5年我國家政興農工作的“路線圖”。

　　模擬試題

　　村里張大姐通過家政服務培訓考核后正式上崗，但是總遭投訴，導致張大姐工作消沉。作為培訓負責人，請問你會如何勸說張大姐，請現場模擬。

　　參考答案

　　1.理解并肯定溝通對象。

　　(1)肯定張大姐的能力。在培訓期間，張大姐努力學習，認真遵守培訓紀律，通過努力獲得優異培訓考核成績。

　　(2)理解張大姐悲傷的心情。一直希望能夠樹立好的業務能力口碑，幫助自身家庭改變經濟狀況，但是在實際工作中遭受投訴，心情難免低落。

　　2.說服溝通對象。

　　(1)分析當前狀態可能帶來的問題。

　　對工作消沉，會形成惡性循環，導致再難有客戶對張大姐信任，降低張大姐的業界口碑。

　　(2)分析張大姐的不足。

　　一直遭投訴也反映出在工作中確實存在不足，是否是服務水平不過關，是否是在家政服務過程中對待客戶態度不端正，是否沒有充分溝通，不管什么原因，我們只要及時的改進和學習，一定可以獲得客戶的信任和好評。

　　(3)提出適當建議。

　�、偬嵘龢I務水平。如果張大姐確實是業務水平不過關，建議張大姐參加村里開展的二期培訓，包括學習照料老年人、操持家務、家政服務須知等理論知識，以及嬰幼兒和孕產婦護理、家庭營養餐的制作等實操練習，提升自己的業務水平。

　�、谥鲃訉W習交流。如果張大姐最近手頭工作比較多，可以給張大姐推薦培訓班的回放視頻，有問題可以在培訓班群里進行提問，一定會給予針對性解答。

　�、厶嵘�服務意識。要讓張大姐認識到服務意識的重要性，服務意識就要做到想客戶之所想，把客戶當成自己的家人一樣照顧，把客戶的家當成自己的家一樣操持。

　　3.進一步推進溝通效果。

　　告訴張大姐，日常培訓的時間，讓其在工作之余先來上課，先解決工作中的核心問題，而后贈予培訓手冊，希望她能夠認真學習，早日成為合格的家政人。

　　廣東華圖教育：2022廣東公務員考試面試篇-模擬題

　　熱點背景

　　近期，為助力“雙減”政策落地，鼓勵各學校積極引進社會資源，將傳統文化引入課后延時服務，多地不斷探索創新中小學課后延時服務工作實施意見、試行辦法。浙江、武漢、貴州等地，先行嘗試在充分利用本校師資的基礎上，通過外聘藝術教育專家、地方民間藝人、書法繪畫名家、體育達人等，定期到學校為師生作報告或長期擔任課后服務社團指導教師，開設特色服務課，組建涵蓋各色文化的體育美育德育社團，助力學校特色辦學，為“雙減”提質護航。此舉深受學生及家長喜愛。

　　模擬試題

　　為助力“雙減”，多地鼓勵學校積極引進社會資源，將傳統文化引入課后延時服務，受到了學生及家長一致肯定，對此請談談你的看法。

　　華圖解析

　　1.表明態度。

　　“雙減”落地，教育歸來。在“雙減”落地的過程中，為保證其效果，各地紛紛在基礎做法上發揮創造性，創新“雙減”配套舉措，減量不減質。從校方來說，除教師上好課外，課后服務亦成為了改革重點，各地課后服務百花齊放，其中傳統文化和課后服務的結合能夠受到一致好評，說明這個創新方向是對的，各學校要堅持走好創新結合的路子。

　　2.分析該舉措的意義。

　　(1)助力學校特色辦學。傳統文化涵蓋內容寬泛，是民族文化瑰寶，其中蘊含的人生智慧無窮盡。將各地特色文化、民族文化、傳統手工藝、國學、曲藝、武術等引入課后延時服務中，很好的豐富了校園文化生活，有利于打造一批特色精品課，響應特色辦學的號召。

　　(2)塑造孩子品格德行。這類課后服務通過講座、活動實踐、親子沙龍等多樣化形式，讓孩子們既能更近距離的接觸、了解、學習傳統文化技藝，感受傳統文化的獨特魅力，又能很好地培養孩子的動手實踐能力及創新意識，長期的文化浸潤還能有利于孩子們性格品質的塑造，一舉多得。

　　(3)補充優質教育資源。選聘學生家長、當地有名望、有特長、有資質的社會人士，由這些人參與到學校體育美育工作中，既解決了學校專業教師不足的問題，又能給學生帶去更新鮮的體驗，吸引其積極參與拓展。此舉大大提升了“雙減”工作的質效。

　　3.對該舉措落實的思考、展望。

　　課后服務起步不久，在未來也可能會遇到各類問題，但只要全社會重視，集社會之智之力，一定能夠把它做的更好，進而讓教育真正回歸育人本質。而傳統文化與課后服務的結合，還需要更多且持續的投入，真正教育培育出德智體美勞全面發展的人才、大才、賢才。

　　(1)加大后期投入，保證長效執行。傳統文化與課后服務的結合，還需要更多的投入，這些投入不止于人、財、物，更要有時間、熱情、責任心、創造力的持續投入。

　　(2)做好多方監管，確保課程質量。設置針對性監管制度，校領導輪流檢查，家長、學生參與打分，發現問題多渠道反饋，由學校針對性解決。

　　(3)不斷拓展創新，保持課堂活力。不論是傳統文化內容，還是服務課開展方式，都可以不斷創新，向社會征集更多的好辦法，積極嘗試，讓課后服務不流于形式，保持長久的吸引力。

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