廣東省湛江市公務員考試網_2022年廣東公務員考試成績

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　　2022年廣東省公務員考試成績已經公布！各位考生可通過下方表格第一時間查詢各地市省考成績!

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　　梅州公務員考試網提醒各位考生：筆試最低合格分數線是考生是否進入面試的第一道坎，考生只有達到最低合格分數線才有資格進入面試，如果考生筆試成績排名第一，但沒有達到分數線也會被取消面試資格。

年份	分數線
2021年	廣東省2021年考試錄用公務員筆試科目加權合格分數線為50分，考試總成績合格分數線為54分。省以下機關在市、縣兩級的直屬機構和派出機構職位按照招考單位所在市、縣(市、區)的合格分數線執行。
2020年	一、省直機關和珠三角地區(廣州、深圳、珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門、肇慶市)職位的筆試科目加權合格分數線為50分，考試總成績合格分數線為54分。 二、沿海經濟帶(汕頭、汕尾、陽江、湛江、茂名、潮州、揭陽市)、北部生態發展區(韶關、河源、梅州、清遠、云浮市)以及龍門縣、恩平市、廣寧縣、德慶縣、封開縣、懷集縣職位的筆試科目加權合格分數線為45分，考試總成績合格分數線為51分。 省以下機關在市、縣兩級的直屬機構和派出機構職位按照招考單位所在市、縣(市、區)的合格分數線執行。
2019年	筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×60%+《申論》成績×40%(其中：公安機關執法勤務職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×50%+《申論》成績×30%+專業科目筆試成績×20%，審計機關審計專業類職位筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×30%+《申論》成績×20%+專業科目筆試成績×50%)加權計算，按四舍五入保留小數點后2位。經研究，廣東省2019年考試錄用公務員筆試科目加權合格分數線為50分，考試總成績合格分數線為54分。
2018年	一、省直機關和珠江三角洲地區(包括廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、東莞市、中山市、江門市，惠州市區、惠東縣、博羅縣，肇慶市區、四會市)職位的筆試科目加權合格分數線為50分，考試總成績合格分數線為54分。 二、非珠江三角洲地區職位，面向2018年西藏籍少數民族高校應屆畢業生專門職位，公安機關法醫類、監管場所醫學類職位和司法行政部門獄醫類職位的筆試科目加權合格分數線為45分，考試總成績合格分數線為51分。 報考省以下垂直管理市、縣兩級機構職位以及省直機關在市、縣兩級的直屬機構和派出機構職位的，按招考單位所在市、縣(市、區)分數線執行。
2017年	一、省直機關和珠江三角洲地區(包括廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、東莞市、中山市、江門市，惠州市區、惠東縣、博羅縣，肇慶市區、四會市)職位的筆試科目加權合格分數線為45分，考試總成績合格分數線為51分。 二、非珠江三角洲地區職位，公安機關法醫類、監管場所醫學類職位和司法行政部門獄醫類職位的筆試科目加權合格分數線為40分，考試總成績合格分數線為48分。 報考省以下垂直管理市、縣兩級機構職位以及省直機關在市、縣兩級的直屬機構和派出機構職位的，按招考單位所在市、縣(市、區)分數線執行。
2016年	一、報考省直機關和珠江三角洲地區(包括廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、東莞市、中山市、江門市，惠州市區、惠東縣、博羅縣，肇慶市區、高要市、四會市)職位的筆試科目加權合格分數線為50分，考試總成績合格分數線為54分。 二、報考非珠江三角洲地區職位的筆試科目加權合格分數線為45分，考試總成績合格分數線為51分。 三、報考公安機關法醫、監管場所醫學類和監獄、戒毒所獄醫、護理職位的筆試科目加權合格分數線為42.5分，考試總成績合格分數線為49.5分。 報考省以下垂直管理市、縣兩級機構職位以及省直機關在市、縣兩級的直屬機構和派出機構職位的，按招考單位所在市、縣(市、區)分數線執行。

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　　廣東華圖教育：2022廣東公務員考試面試篇-技巧

　　在結構化面試中，組織能力考查多數會圍繞政府實際工作進行考查，諸如調研、宣傳等，但隨著政府活動變得多樣，其他任務類型也逐漸增加，核心的考查意圖就在于考生是否能夠結合實際將活動組織的井井有條，以及細節是否關注到位，而多數考生因審題不清，導致活動缺乏重點、內容無法展開，進而導致作答缺乏針對性且脫離實際。

　　例題展示

　　為學習抗疫英雄的奉獻精神，某社區準備開展“向抗疫英雄致敬”系列宣傳活動，你作為社區工作人員，你如何組織?

　　【存在問題】

　　1.以往學生作答通常忽略題中身份或過高估量自身權力，也容易忽略實際工作對象。

　　2.因為對題中信息缺乏利用，無法總結出工作要求和相關細節，導致組織形式單一，內容籠統，缺乏針對性。

　　【解決技巧】計劃組織的審題技巧有很多，諸如：通過目的、活動形式、活動主題可以“明確目的意義”環節的作答更充分;活動范圍決定活動對象和形式;活動主題決定活動內容;身份決定權限;特定條件的限定也需要關注等。

　　1.聯系實際，充分利用身份所處環境。

　　社區屬于基層，因而組織過程中可以發動基層自治組織的力量進行活動開展，可調用人員諸如居委會、網格長、樓長、居民代表、企業黨員、志愿者、退休人員等;且在協調過程中，應注意身份限定的權力范圍，故在表達過程中，需注意措辭，如邀請、溝通等。

　　2.充分關注工作要求，讓作答內容更有針對性。

　　在本題中強調了活動主題為向抗疫英雄致敬，并給出了活動范圍是在社區，同時也說明是系列活動，因此答題中可以充分利用題中要求。

　　(1)基于學習奉獻精神，所以在內容選取層面，雖是事跡但也要突出奉獻的細節;如犧牲陪伴家人的時間、舍生忘死等進行取材;

　　(2)基于社區環境以及系列活動的要求，所以可以圍繞不同群體開展多樣的活動形式，考慮社區涵蓋宣傳對象包括居民、學校、企業等，所以活動方式要多樣，諸如企業員工可以是座談會，學生可以是觀影學習，居民可以利用直播或公眾號等方式，以此來體現活動方式的豐富多樣;

　　(3)基于宣傳本身是要通過學習能夠有所感受，且宣傳不是只有單向傳遞，所以組織活動時需考慮宣傳活動的互動性，組織方式可以是體驗日、志愿服務、人員表彰等活動，充分讓參與者感受到抗疫人員的辛苦，而后組織分享交流，強化活動效果。

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　　廣東華圖教育：2022廣東公務員考試面試篇-熱點

　　熱點背景

　　基層治理是國家治理的基石。近年來，基層治理日益受到重視，黨的十九大報告提出“推動社會治理重心向基層下移”，今年印發的《中共中央國務院關于加強基層治理體系和治理能力現代化建設的意見》提出“向基層放權賦能”。這些提法和舉措表明，解決基層治理懸浮化問題，已成為推進基層治理現代化需要面對的核心議題。

　　模擬試題

　　縣鄉財政體制改革持續推進，“鄉財縣管”的模式得到確立，下級政府掌控的資源弱化。相關的事權、人權隨之向上聚攏。部分基層政府在對上負責和對下負責間出現不平衡情況，這一現象被稱之為地方治理的“懸浮化”。對此，請談談你的看法。

　　參考答案

　　1.概括話題給予評價。

　　基層治理“懸浮化”使下級政府掌控的資源弱化，雖然提高了資源的集約化水平，但給基層治理帶來了很大困難，應盡快解決以更好推進基層治理現代化。

　　2.分析“懸浮化”產生原因。

　　(1)上級方面。“中央集權”思想，把權力集中在上級部門。對基層治理缺乏應有的重視和投入，不主動放權，同時未進行有效的資源配置。

　　(2)下級方面�；鶎诱�府缺乏處理和解決問題的能力。在管理權和執法權上更多配置給上級政府及其職能部門，出現唯上的思想。

　　3.分析“懸浮化”消極影響。

　　(1)降低基層工作人員工作積極性。對于一些工作有想法，想做好但有時沒有權利去做的工作人員來說，長久以往會降低最初的熱情，消磨工作的斗志。

　　(2)阻礙了基層工作的進度。因缺少職權、相關資源會使得在向上級匯報申請的過程中浪費時間，浪費精力，進而影響工作完成的進度，使得一些工作不能很好落實。

　　(3)降低政府形象。由于“懸浮化”的阻礙，部分工作受阻，群眾服務質量受到影響。群眾得不到好的服務，進而會對工作人員、政府存在不滿以及質疑。

　　3.提出對策建議。

　　(1)進一步對基層落實放管服政策。視實際情況適當下放權利，科學合理進行資源配置，讓基層有權利、有資源做好本職工作。也要拓寬渠道，給予群眾話語權，廣聽建議，優化管理。

　　(2)提升基層工作人員能力。定期開展培訓和學習活動，強化專業技能、履職能力，提升基層人員的綜合素養，讓上級充滿對基層人員敢放權、愿意放權的信心。

　　(3)提高基層治理的智能化水平。利用大數據、互聯網、人工智能等現代化手段來提升治理效率，增加不同層級、部門間的信息共享，避免信息孤島。

　　廣東華圖教育：2022廣東公務員考試面試篇-模擬題

　　模擬試題

　　單位新來了一個同事小張，科長讓你指導小張開展工作，但小張對于工作上手很慢，還經常叫你幫忙，嚴重影響了你的工作進度，科長因此批評了你。你怎么辦?

　　華圖解析

　　作為單位的員工，聽從領導的安排、幫助新同事熟悉工作內容是我的責任與義務，我應該做好自己的本職工作，并完成好領導交代的任務。面對現在的情況，我會給予新同事更多的理解與包容，盡快找到癥結所在，讓新同事能盡快地融入工作環境中。

　　首先，自我反思，找到問題所在。小張在我的指導下，對于工作依然上手很慢，很可能因為是我沒有根據他的情況明確成長目標和指導計劃，并且在分配工作時缺乏溝通、指導方式不恰當，導致小張對于工作內容不清楚、對自身發展方向不明確，以致喪失信心，無法獨立解決問題。而我的工作進度被影響，也體現出我對于自己的工作內容的安排存在統籌不夠合理的問題。

　　其次，我會找到領導，主動承認錯誤。承認自己在指導新人方面的工作做的不夠細致，未能讓同事很快得到提升。同時，自己的工作安排也不夠科學合理，影響了工作進度。向領導表態，我會調整工作方法，一方面，重新制定新同事的指導計劃，讓他能盡快上手。另一方面，我也會統籌協調好自己的工作內容，提高工作效率，保證按時完成。

　　再次，我會找到小張，給予建議和指導。一方面我會與小張溝通，向他表示之前因為我對他的指導不夠細致，導致他未能很快得到提升，希望他能夠諒解。另一方面我會向小張說明接下來對于他的指導計劃，制定階段性目標，要求他每天按照計劃完成工作并提交工作匯報與心得體會，通過日常工作積累經驗。根據他的掌握情況適當提升難度，鍛煉其獨立思考和解決問題的能力，鼓勵他多表達自己的想法，對一些創新性想法給予適當肯定，幫助他樹立信心。也要定期進行考核，檢驗學習情況，讓小張能盡快獨當一面開展工作。

　　最后，我會對自己的工作重新進行統籌安排。一方面，要針對工作內容及時間節點做好規劃，在日常工作中提升工作效率，保證自身工作不受影響的前提下，盡全力做好對小張工作的指導。另一方面，我也要多關注新同事的工作狀態，及時跟蹤指導，定期與領導溝通匯報工作情況，請領導指正。

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	公告	2022年廣東公務員考試公告
	成績查詢	2022年廣東公務員考試成績查詢入口
	合格分數線	2022年廣東公務員考試合格分數線
	資格審核	2022年廣東公務員考試資格審核名單
	面試名單	2022年廣東公務員考試面試公告
	體檢公告	2022年廣東公務員考試體檢公告
	錄用公示	2022年廣東公務員考試錄用公示
	面試備考	2022年廣東公務員面試備考 廣東公務員考試歷年真題及解析 2022廣東省考面試禮儀
	qq交流群	2022年廣東公務員考試QQ群
	輔導課程	2022年廣東公務員考試輔導課程

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（編輯：廣東華圖）