2022國考調劑失敗可以補錄嗎_國家公務員調劑官網
2022-01-21 20:53 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2022年國家公務員筆試成績正式公布，很多小伙伴對于國考的補錄調劑還不是很清楚，這里小編也給大家總結了一些調劑補錄規則，快來看看吧!規則如下：
調劑進入的考生筆試成績有可能高于原來就報該崗位且進入首輪面試人員的筆試成績;也有可能報名參加調劑的考生的筆試成績高于首輪進入面試的原報該崗位考生的筆試成績，但因為缺額數的限制，在比同樣參加調劑報名的其他考生筆試成績低的情況下，而無法通過調劑。 調劑過程中，系統只允許最低分數線以上且未進入首輪面試的人員進行調劑報名，其余人員無法進行調劑報名。一旦考生報名參加調劑，其報考崗位將被更改為其申請調劑的崗位，隨后固定不變。
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——2022年國家公務員面試熱點——
2022國家公務員面試熱點：深化生態保護補償制度改革，你讀懂了嗎?
熱點背景
2021年9月底，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于深化生態保護補償制度改革的意見》，主要內容是：一、要圍繞加快推動綠色低碳發展、促進經濟社會發展全面綠色轉型，完善分類補償制度，加強補償政策的協同聯動，統籌各渠道補償資金，實施綜合性補償，促進對生態環境的整體保護。二、要統籌運用好法律、行政、市場等手段，把生態保護補償、生態損害賠償、生態產品市場交易機制等有機結合起來，協同發力，有獎有懲，決不能邊拿補償邊污染。
模擬試題
2021年9月底，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于深化生態保護補償制度改革的意見》，覆蓋了森林、草原、濕地、荒漠、海洋、水流、耕地等7個領域，并要求加強參與主體的補償政策的協同聯動。對此，請談談你的看法。
參考答案
1.分析《意見》出臺背景、目的。
(1)在黨中央統一部署下，在森林、草原、濕地等多個領域建立了生態補償機制，取得積極成效，但仍然存在補償覆蓋范圍有限、政策重點不夠突出、獎懲力度偏弱、相關主體協調難度大等問題。
(2)加快推動綠色低碳發展、促進經濟社會發展全面綠色轉型是當前以及今后很長一段時間黨和政府的重要工作之一。
2.分析《意見》出臺的意義。
(1)順應發展需求。生態環境是關系民生的重要一環，保護生態環境需要落實各方權責，該意見的出臺是對存在問題的進一步解決，如覆蓋范圍、誰來主導的問題，能夠更好彌補生態保護制度的空缺。
(2)職責更加清晰。進一步厘清了生態保護補償的政府和參與主體權責邊界，明確了政府主導有力、社會參與有序、市場調節有效的生態保護補償體制機制。
(3)激發參與生態保護的積極性。按照受益者付費的原則，合理界定生態環境權利，促進生態保護者利益得到有效補償，激發他們參與生態保護的積極性。
3.《意見》落實面臨的困難。
(1)有一定的財政壓力。目前生態補償資金90%以上來源于各級政府資金，隨著未來政策的持續推進，資金會比較緊張。
(2)參與主體覆蓋不全�！兑庖姟访鞔_了參與主體，是由國家或上級政府對下級政府或農牧民進行生態保護補償，其他社會主體還未覆蓋。
4.結合實際落實《意見》。
(1)加強宣傳教育。加強生物多樣性保護相關法律法規、重要意義及具體做法等宣傳普及，創新宣傳方式開展生物多樣性保護公益宣傳，引導社會每一位人員自覺主動參與生物多樣性保護工作中來。
(2)完善資金保障制度。加強政府各部門的資金統籌，合理運用資金，并嘗試多領域協同合作，多渠道籌集資金，緩解壓力的同時也能做到持久性。
(3)強化監督問責機制。加強對政策落實的效果跟蹤，科學開展工作評估，對于堅持責任到人制度未落實、依然存在嚴重問題的要依法依規加大問責力度，做到有問題及時改、老問題大力整。
——2022年國家公務員面試技巧——
2022國家公務員面試技巧：“條條是理，條條是道”
說話是一門藝術，在面試考場時，考生們希望通過各種方式讓考官感受到自己的水平，這就必須具備說話的條理性，所謂的條理性，就是讓聽者更好地知道我們想要表達的意思，這在結構化面試考場當中顯得尤為重要。下面，華圖教育就給大家分享一下如何提升面試答題的條理性。
外在形式上
從外在表達形式上來看，邏輯詞語的使用無疑是最有效的方式。一般來說比較常見且簡單好用的邏輯詞是第一、第二、第三，或者首先、其次、再次、最后。這兩套邏輯詞沒有優劣好壞之分，考生可以根據個人的表達習慣來靈活使用。
表達結構上
面試答題與寫作文有一定的相似性，我們需要讓考官知道我們的答題脈絡，而不是一團亂麻、想到哪里說到哪里，否則必然是低分。答題脈絡也可以稱之為答題思路，我們必須要明確這道題我們將從哪幾個方面作答、每個方面作答幾個要點，比如做自我介紹時，可以從學習、工作、生活三個方面開始說起;在作答社會現象類題目時，可以從現狀、原因、影響、對策四個方面進行作答;在作答人際類題目時，可以將題干中的問題點出來，逐一進行解決�？傊�，我們自身必須心中有數。
除此之外，我們也可以提煉每個要點的主旨句，并且將主旨句前移，先說主旨句，再進行要點闡述，這樣能有效減輕考官的考查壓力，讓考官清晰理解我們要作答的內容，與考官產生共鳴。
表達內容上
內容層次有條理，是要求我們點明要點與要點之間的聯系，能夠把不同的要點用一條邏輯主線串聯起來，形成一個完整的邏輯閉環。
例題展示
目前廣大農村地區面臨巨大的人才缺口，請對如何解決該問題談談你的建議。
要點邏輯：
我們要對農村地區缺少人才這一問題談建議，那么可以從引才、育才、留才、用才這四個方面來論述。
其中引才是通過相應的優惠政策、福利待遇等吸引人才走向基層，緩解當前人才緊缺的現狀;育才是通過發展教育、培養定向生等為以后做長遠打算，為以后提供源源不斷的人才支撐，這兩點是在解決“沒人來”的問題。
人才來到基層以后可能會因為待遇、條件、發展等各方面的問題選擇離開，這時候就需要談到留才，通過打通晉升通道、加強干部培養等方式確保人才來了以后還能留得住，這個是解決“留不住”的問題。
最后，我們還需要讓人才發揮出應有的作用，可以根據人才的專業、意向、技能等安排到合適的崗位上接受鍛煉這個是解決“用不好”的問題。
四個方面整體能解決沒人來、留不住、用不好的問題，形成完整的閉環，這樣才能讓考官跟著我們的思路一步步往下走。
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