國家公務員制度課程考試試題_廣東人事網
2022-01-14 06:45 廣東公務員考試網 來源：國家公務員考試網 
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2022國家公務員考試成績查詢入口于1月9日開通，首批面試名單也于1月10日公布，本次入面人數共91045人。華圖教育提醒考生要盡快查詢自己的成績，如果符合調劑也要參加國考調劑，調劑信息請查看2022國家公務員考試調劑公告。統計局調查總隊共有1987人進入首批面試名單，而且國家公務員局專題網站已公布2022年度考試錄用公務員面試人選名單了，各部門資審公告請留意下面匯總頁面，華圖教育同步國家公務員局官網更新將統計局調查總隊面試名單整理出來供考生參考：
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2022國考成績在1月9日正式發布，經過了漫長的筆試后，來在面試考場上，面試是公務員考試的必要環節之一，在面試中取得優異成績同樣重要，下面廣東華圖教育小編給大家提供往年國考面試試題和面試技巧供大家參考��！
2019年國家公務員面試試題(鐵路公安2月24-25日)
(考友回憶，僅供參考)
2019年2月24日鐵路公安面試題
1.現在的年輕人剛進入社會就要面臨各種各樣的壓力，比如房貸壓力、養老壓力等，讓現代社會的年輕人壓力越來越大，你怎么看?
2.(材料)：春運期間，火車站安檢口，一名安檢員攔住了一位老伯。安檢員說:你包里面打開一下，我看一下這是什么�？吹绞寝r藥后，安檢員又說:農藥這類物品不能帶進去。老伯說:為什么不能帶，不能帶，那就我就死給你看。然后打開農藥，喝了一口。安檢員看見后就立馬搶過了那瓶農藥。這時老伯倒地不起，口吐白沫，引起了現場群眾圍觀。
你作為車站民警，在趕往現場之后，你會怎么辦?
3.你們的轄區在山區，山區內道路蜿蜒曲折，散布點比較廣，分布的范圍比較大，路很復雜，轄區內的輔警很難管理，你要通過微信、電話對他們進行管理，你會怎么做?
4.視頻題(動畫片，筆記本播放，有聲音)
第一個動畫：兩個農民工，外出打工回家，說今年干的還可以，要回去開開心心過年。過安檢時，被安檢員攔住了，說他們包里面有違禁物品斧子和射釘槍。
第二個動畫：一個滿頭白發的老爺爺，拖著個行李箱，手上拿一瓶白酒，邊走邊喝，而且已經喝了很多了。他走到安檢口安檢，安檢員把他攔下來，說，高度白酒是不能帶上火車的。老爺爺說:為什么不能帶?我還要喝。然后老爺爺繼續喝，后面就倒地了。
第三個動畫：一個小朋友跟他媽媽兩個人一起來的，小朋友牽一個氣球，走到安檢口，安檢口的女民警，拿個小風車說:小朋友，我跟你換好不好，氣球是不能帶上車的。然后他媽媽說:好啊好啊。并跟民警換了。包裹過安檢的時候，又被發現有問題。民警說行李包裹內有煙花，鞭炮，并向孩子媽媽解釋這些物品也是不能帶上車的。
第四個動畫：一個年輕的女性，她也是拖著個行李箱過安檢。安監儀響了，安檢員告訴她，摩絲、發膠等物品，超過了我們規定的量，不能帶上火車的。那個美女就說，為什么不能帶?
問題：以上視頻中出現了哪些違禁物品?面對這些情景，作為車站派出所民警，你將如何對乘客做好解釋?
2019年2月25日鐵路公安面試題
1.目前，快遞業發展迅猛，快遞行業大學生從業比例較高，其中很多快遞員都是本科學歷。請問你如何看待這種現象?
2.在某鐵道沿線旁邊，有一個鐵塔老舊生銹、年久失修，經專業人員檢修鑒定此塔有傾斜倒塌的危險，可能會給附近的居民帶來危害。請問你作為該鐵路線路民警，領導讓你處理此事,你會怎么處理?
3.你是派出所一名工作人員，要在學校進行“愛路護路”宣傳，但學校不配合，說公安工作不創新起不到實質性作用，以教學內容忙為理由婉言拒絕。請問你怎么辦?
4.視頻題(電信詐騙，三個現象)：
畫面一：一個人冒充民警，說家屬參與銀行詐騙，騙取身份信息。
畫面二：冒充人民醫院，說孩子出事了，讓家長匯錢。
畫面三：冒充兌獎信息，提供二維碼、驗證碼，打錢。
(1)視頻中都是哪幾類電信詐騙案件?
(2)請你談談如何在日常生活中對電信詐騙進行預防?
——<<經驗分享>>——
無領導小組面試核心環節自由討論注意事項
無領導小組討論面試是公務員面試考試中的一種面試考試形式。比結構化一對一答題的形式要更有難度。體現在考試時間長，考試人數不唯一等。對于考生的綜合能力要求更高。而決定無領導小組討論時長的最重要核心的環節就是自由討論。
自由討論這個環節起到“承上啟下”的作用。
“承上”承接的是個人陳述環節中的部分內容，考生在該環節已經各自詳細陳述對于題目的理解和自己的觀點。在這個時候，考生就要開始注意為下一步的自由討論做前期的準備了，記錄其他考生的觀點和內容。尤其是對于選擇類的題目，更是要清楚每個考生的選擇，這樣的話就能占領一定的優勢。體現在：第一，有時間整合其他考生的觀點，提煉和自己觀點不同的觀點并準備相關的有力論證更好的去反駁。第二，也能初步為后續的整個討論方向有大致的規劃，也能及時發現討論的進程是否偏離問題，提高討論效率�？傊痪湓�，能進入問題去闡述觀點，也能跳出局外把握討論進程。在考試這種高壓的氛圍下，這樣的一種準備也能更好的緩解一些緊張，能夠更穩定。
“啟下”是為后續的總結陳詞做鋪墊。總結陳詞是對于整個自由討論的一個總結。雖然只有短短3分鐘，但是需要考生能夠全面有邏輯的進行有效整合。所以如果覺得自己自由討論的環節表現的不符合自己的預期，也可以搏一搏最后的這一步。但是有風險，如果總結的很好是有可能加分的，但是總結的不好的話是一定會扣分的。因此，我們對于自由討論環節的要求就很高，考生既要把握好自己的發言的邏輯性和完整性，又要把握好討論的進程。這樣的話才能在總結陳詞中表現不俗。
自由討論是整個無領導小組討論的核心。
關于自由討論這個環節，最主要的就是把握兩條主線：個人責任和團隊責任。通俗點理解就是智商和情商。個人責任體現在你對於問題的把握準備準確并且能有邏輯的表達完整自己的想法。在這個過程中還要注意禮儀，微笑，眼神溝通等。這對于考生的能力要求和心理素質都是極大的考驗。團隊責任指的是能夠合理的把握整個討論的過程，有效的保證問題的解決。需要注意的是，如果考生只關注團隊責任而忽略個人責任就會本末倒置，所以團隊責任是加分項。
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