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    2022重慶國考公告_2022國家公務員官網

    2021-11-28 04:45 廣東公務員考試網 來源:廣東華圖教育 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

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      2022年國家公務員考試公共科目筆試時間為11月28日,國考筆試成績可于2022年1月登陸考錄專題網站查詢。筆試結束后,廣東華圖根據考生回憶及網絡收集整理提供國考線上估分系統,不等成績公布,我們做到心中有數,先一步面試備考!(估分詳情見頁面底部)

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      2022年國家公務員考試注意事項

      1.必須嚴格遵守考試所在地的疫情防控要求,配合當地考試機構及相關部門做好考試疫情防控工作。

      2.必須帶齊準考證、本人有效居民身份證,方可進入考場。進入考場時要服從工作人員的安排。請認真核對考點、考場和座位號,在指定座位參加考試。

      3.監考人員將在考前20分鐘左右宣讀有關的考試注意事項,建議考生提前到達考場。

      4.行政職業能力測驗科目答題卡印制在試卷封底內頁,考生答題前請沿裁切線先行撕下,并在配套答題卡上作答。卷卡不一將影響考試成績。

      5.行政職業能力測驗一律用2B鉛筆在答題卡上填涂作答,申論一律用黑色字跡的鋼筆、簽字筆作答。報考人員自備橡皮、2B鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆。

      6.嚴禁將手機、計算器、智能手表、智能手環、藍牙耳機等各種電子、通信、計算、存儲或其它有關設備帶至座位,否則將按《公務員錄用違規違紀行為處理辦法》進行處理。

      7.考試開始30分鐘后,不得入場;考試期間,不得提前退場。

      8.不能將試卷、答題卡、草稿紙等帶出考場,不能損毀試卷、答題卡。

      9.不能在考試開始信號發出前答題,不能在考試結束信號發出后繼續答題。

      10.必須遵守考場規則,報考人員有義務妥善保護好自己的考試試卷和答題信息、不被他人抄襲。若有答卷雷同,對雙方均給予該科目考試成績為零分的處理,錄用程序終止。

      11.若有違規違紀行為,將按《公務員錄用違規違紀行為處理辦法》進行處理。

      請報考人員在考試前一天熟悉考點地址和交通路線。

      2022年國家公務員考試行測考前沖刺備考

      眾所周知,在可能性推理的削弱型題目中,當題干論證主線為因果關系的時候,其正確選項往往體現出“因果倒置”的特征。雖然很多同學明白這一點,但可惜的是,在真正的做題過程中,有些同學并不能很好的識別正確的“因果倒置”類選項,那今天華圖教育就帶你了解一下什么樣的選項才是真正的“因果倒置”。

      下面通過一個示例給大家展示一下因果倒置類選項。

      例1

      有研究小組調查顯示,在封閉環境中入睡的人更容易頻繁醒來,而且自我感覺睡眠質量不佳。因此,有人認為,就寢時關閉門窗將會降低睡眠質量。

      以下哪項為真,最能削弱上述結論?

      A.睡眠質量差的人更喜歡關閉門窗睡覺

      B.門窗緊閉會影響室內空氣質量,從而影響睡眠

      【華圖解析】A。題干向我們介紹了一個調查結果:在封閉環境中入睡的人感覺睡眠質量不佳,于是得出結論:就寢時關閉門窗將會降低睡眠質量。要求選一個最能削弱的選項。

      A項說睡眠質量差的人喜歡關閉門窗。題干說的是關閉門窗會使得睡眠質量差。題干認為“關閉門窗”是“睡眠質量差”的原因,選項反過來認為“關閉門窗”是“睡眠質量差”的結果。所以A項就認為題干的因果關系顛倒了,所以A項屬于因果倒置。

      B項說門窗緊閉會影響睡眠。那就說明確實有可能關閉門窗會降低睡眠質量,一定程度上反而支持了題干,這里要選削弱項,所以排除B項,選A。

      這道題相對來說比較簡單,下面我們來看一個更有迷惑性的例題。

      例2

      一項調查表明,某中學的學生對悠悠球的著迷程度遠遠超過其他任何游戲,同時調查發現,經常玩悠悠球的學生的學習成績比其他學生相對更好些。由此看來,玩悠悠球可以提高學生的學習成績。

      以下哪項為真,最能削弱上面的推論?

      A.學習成績好的人更愛玩悠悠球

      B.學校與學生家長訂了協議,如果孩子的學習成績沒有排在前十五名,雙方共同禁業學生玩悠悠球

      【華圖解析】B。這道題目很多同學如果沒弄明白什么是真正的“因果倒置”就會覺得這兩個選項是一個意思,都是因果倒置,但實際上A項并不是,那我們來看看為什么A項不是。

      首先題干向我們介紹了一項調查:結果顯示經常玩悠悠球的學生的學習成績比其他學生更好些,所以得出結論:玩悠悠球可以提高學生的學習成績。

      A項說的是學習成績好的人更愛玩悠悠球。但是題干說的是玩悠悠球可以提高學生的學習成績。題干中的核心概念是“玩悠悠球”和“提高學習成績”,而選項中的核心概念是“玩悠悠球”和“學習成績好”。“提高學習成績”等于“學習成績好”嗎?不等于。所以核心話題都不一致,哪來的“因果倒置”呢?A項說的只是學習成績好的人是否更喜歡玩悠悠球,但是題干討論的是玩悠悠球是否可以起到提高學習成績的作用,學習成績好的人更喜歡玩悠悠球,那是不是玩悠悠球起到了提高學習成績的作用呢?選項并沒有說清楚,所以A項無法削弱,排除。

      B項就說明只有學習成績排到了前十五名才可以玩悠悠球,也就是說從十五名之后排到前十五名就可以玩悠悠球,那就說明是學習成績提高了才能玩悠悠球。即認為“學習成績提高”是“玩悠悠球”的原因,題干認為“學習成績提高”是“玩悠悠球”的結果。所以B項就把題干的因果關系顛倒了,B項屬于因果倒置。選它。

      所以,我們該怎么去準確地判斷是不是“因果倒置”呢?就是要去仔細比對選項與題干討論的話題是否一致,核心話題相同了才是一個相關項,才有可能是真正的“因果倒置”。

      以上就是華圖教育關于“因果倒置”類選項的判定。希望同學們以后再遇到“因果倒置”類選項的時候能夠想起這個示例,可以更好地去處理這類選項。

      2022年國家公務員考試申論考前沖刺備考

      申論主題?嫉奈宕箢I域為:政治、經濟、社會、文化、生態,每個領域我們都需要積累名言警句,使文章更生動。為提高同學們的備考效率,華圖教育特整理社會領域相關名言供同學參考,希望同學們抓緊背誦喲!

      一、社會篇之論民生

      1.“求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源。”典出:魏征《諫太宗十思疏》;

      2.“民惟邦本,本固邦寧。”典出:《尚書·五子之歌》;

      3.“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。”典出:《孟子·梁惠王下》;

      4.“圣人無常心,以百姓之心為心。”典出:《老子·第四十九章》;

      5.“德莫高于愛民,行莫賤于害民。”典出:《晏子春秋·內篇問下》。

      二、社會篇之論管理

      1.“治政之要在于安民,安民之道在于察其疾苦。”典出:《答福建巡撫耿楚侗》;

      2.“政之所興在順民心,政之所廢在逆民心。”典出:《管子·牧民·四順》;

      3.“利民之事,絲發必興;厲民之事,毫末必去。”典出:清·萬斯大《周官辨非》;

      4.“理國要道,在于公平正直。”典出:唐·吳兢《貞觀政要》;

      5.“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。”典出:《論語·為政》。

      三、社會篇之論道德

      1.“德不孤必有鄰。”典出:《論語》;

      2.“親仁善鄰,國之寶也。”典出:《左傳·隱公六年》;

      3.“國無德不興,人無德不立。”典出:俗語;

      4.“已所不欲,勿施于人。”典出:《論語·衛靈公》;

      5.“人無信不知其可也。”典出:《論語》

      四、社會篇之論合作

      1.“單絲不成線,獨木不成林。”典出:漢·崔骃《達旨》;

      2.“志合者,不以山海為遠。”典出:東晉·葛洪《抱樸子外篇》;

      3.“大廈之成,非一木之材也;大海之闊,非一流之歸也。”典出:明·馮夢龍《東周列國志》;

      4.“山積而高,澤積而長。”典出:劉禹錫《唐故監察御史贈尚書右仆射王公神道碑》;

      5.“智者求同,愚者求異。”典出:《黃帝內經•素問•陰陽應象大論篇》

      2022年國家公務員考試面試備考技巧

      很多同學會糾結在面試中像入場、答題過程中和結束一道題目的答題都應該如何操作,有哪些注意事項等,下面華圖教育將結合面試中的幾個步驟為大家分享。

      入場

      入場即根據引導員的引導從候考室進入考場的過程。在被引導到達考場后,進門前可以深呼一口氣,放松面部表情,用指關節扣動考場的門“當當”或者“當當當”,兩下或三下均可,過程勻速,力度適當。待考場中考官說“請進”再行進入,如果考場內考官不說請進,我們略停頓兩秒自行開門進入即可,進入考場還要記得關門。

      在面試實戰中也有考場直接就是開著門的,這種情況下我們就在門口稍微站定一秒左右的時間再行進入,雖然考場是開著門,但我們進入后同樣要關門。

      落座

      進入考場后,大家距離考生席一般還有一段距離,我們走過去的過程中要注意抬頭挺胸,并且與考官進行眼神交流,表情不宜過于嚴肅,有精力的同學可以現在就練起面帶微笑地行走和與人對視。當然,微笑不是必須的,面部保持放松也行。

      在走到座位旁時,一般我們會建議大家站定然后鞠躬行禮并說“各位考官好”來進行問好。而面試過的同學都知道,有的考場考官會在我們鞠躬問好前,直接打斷我們的動作要求直接坐下,這種情況下,建議大家走到座位旁邊,稍微站定,點頭或微微鞠躬就可以直接落座。當然,也可以在沒有考官進行提示的情況下直接這樣操作。

      答題

      在答題前,考官會宣讀引導語,這時我們保持正常坐姿,手自然擺放在桌面上即可,挺直腰背,注視主考官并認真聆聽即可。在答每道題目前,有的同學會習慣性或從其他地方學到要說一句“考生開始答題”等。這些都會使我們的答題過程顯得僵化或復雜,其實完全都可以省略,直接進入作答內容即可。答題過程中,我們的手可以保持談話時的交叉、交疊、握拳或者自然地放在桌子上,也可以根據個人習慣適當“動起來”,但是一定不要有轉筆或者扣指甲等小動作。在答題結束后可以以“答題完畢”提示一道題目的結束,這里完全不用忌諱,甚至有的考場還會明確做出類似要求。

      離場

      在全部題目答完后,同樣的,我們可以站起來再次鞠躬問好,說“各位考官辛苦了”或者“各位考官再見”,也可以直接點頭或鞠躬示意然后轉身離開。

      在面試中沒有明確的必做和不能做,面試禮儀的真諦就是秉持禮貌的原則,體現一種簡單與自然即可。

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      2022國考分數線尚未發布,根據往年情況,國考對省級(含副省級)及以上機構職位和市(地)、縣(區)級機構職位采取了分層劃線的方法,同時對西部地區和艱苦邊遠地區基層職位予以一定的政策傾斜。

    國家公務員考試往年分數線

    年份 職位(總分分數線/行測分數線)
    中央機關綜合管理職位 省級直屬機構 市(地方)級以下直屬 縣(區)級以下直屬
    2021 105/60分 105/60分 95/50分 95/50分
    2020 110/60分 110/60分 95/50分 95/50分
    2019 105/60分 105/60分 90/50分 90/50分
    2018 105/60分 105/60分 90/50分 90/50分
    2017 110/60分 105/60分 100/55分 95/50分
    2016 110/60分 105/60分 100/55分 95/50分
    2015 110/60分 105/60分 100/55分 95/50分
    2014 110/60分 105/60分 100/55分 95/50分
    2013 105/55分 100/55分 90/50分 85/45分

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    (編輯:廣東華圖)

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