2022青海國家公務員考試公告_國家公務員局考錄專題網站

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　　2022年國家公務員考試在11月28日筆試，筆試內容包括行測和申論，行政職業能力測驗考試時間為09:00-11:00，申論考試時間為14:00-17：00。行測考試時間為120分鐘，申論考試時間為180分鐘，即行測考試2小時，申論考試3小時。廣東華圖在這里預祝各位考生備考順利，最終能夠考取一個優異的好成績。

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　　2022年國家公務員考試注意事項

　　1.必須嚴格遵守考試所在地的疫情防控要求，配合當地考試機構及相關部門做好考試疫情防控工作。

　　2.必須帶齊準考證、本人有效居民身份證，方可進入考場。進入考場時要服從工作人員的安排。請認真核對考點、考場和座位號，在指定座位參加考試。

　　3.監考人員將在考前20分鐘左右宣讀有關的考試注意事項，建議考生提前到達考場。

　　4.行政職業能力測驗科目答題卡印制在試卷封底內頁，考生答題前請沿裁切線先行撕下，并在配套答題卡上作答。卷卡不一將影響考試成績。

　　5.行政職業能力測驗一律用2B鉛筆在答題卡上填涂作答，申論一律用黑色字跡的鋼筆、簽字筆作答。報考人員自備橡皮、2B鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆。

　　6.嚴禁將手機、計算器、智能手表、智能手環、藍牙耳機等各種電子、通信、計算、存儲或其它有關設備帶至座位，否則將按《公務員錄用違規違紀行為處理辦法》進行處理。

　　7.考試開始30分鐘后，不得入場;考試期間，不得提前退場。

　　8.不能將試卷、答題卡、草稿紙等帶出考場，不能損毀試卷、答題卡。

　　9.不能在考試開始信號發出前答題，不能在考試結束信號發出后繼續答題。

　　10.必須遵守考場規則，報考人員有義務妥善保護好自己的考試試卷和答題信息、不被他人抄襲。若有答卷雷同，對雙方均給予該科目考試成績為零分的處理，錄用程序終止。

　　11.若有違規違紀行為，將按《公務員錄用違規違紀行為處理辦法》進行處理。

　　請報考人員在考試前一天熟悉考點地址和交通路線。

　　2022年國家公務員考試行測考前沖刺備考

　　在行測考試中，言語理解中的推斷下文題雖然考查的數量不多，但整體難度也逐年增加。一般情況下，大家做這類題目的時候都習慣性依據尾句解題，但是總會出現有些題目做不對的現象。這時候就需要我們關注整個材料的行文脈絡，通過把握作者的行文思路來選出正確選項。

　　如：“河的兩岸風光旖旎。西岸，草原一望無際，綠色的波濤逶迤而去，在天際同藍天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里�？此�頭上有兩彎新月，看它沾滿淤泥的漂浮的長髯，你可能把它當成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。”

　　當所給材料行文脈絡是“總-分”形式時，作者在闡述完一個“分”之后，應該闡述另個一“分”。所以，接下來應該介紹東岸的風光。

　　我們再來看一道相關例題：

　　例題

　　科技部、中宣部發布的《中國公民科學素質基準》引起了極大的關注。尤其是“陰陽五行、天人合一、格物致知”的寫入引發非議，甚至被斥為宣傳迷信和偽科學。提到“陰陽五行”，人們常會斥之為迷信或巫術，是中國傳統文化的糟粕。其實這是對中國傳統文化中這些概念和思想缺乏理解，或者是帶有偏見。陰陽五行，是中國古代發明的重要概念和理論，是中國古代認識自然和社會在理論和方法上的劃時代的進步，可以與同時代古希臘的哲學理論相媲美。這些理論的提出，使人們對自然的認識在一定程度上擺脫了過去的神學和巫術，而是用“自然主義”的概念來認識自然世界。

　　作者接下來最可能講的是：

　　A.將“陰陽五行”視為迷信和偽科學的深層原因

　　B.“陰陽五行”與現代科學思想的關系

　　C.“陰陽五行”思想在我國古代社會文化中的地位

　　D.“天人合一”思想是科學而非迷信的理由

　　【華圖解析】D。文段開篇講述一個現象，“陰陽五行”等思想寫入《中國公民科學素質基準》引發非議，認為是“宣傳迷信和偽科學”，之后對這個觀點進行反駁，詳細解釋了“陰陽五行”不是迷信而是科學的理由，說明陰陽五行的積極意義。后文應該對前文的另外兩個思想“天人合一、格物致知”分別進行解釋，即說明其不是迷信而是科學的原因，對應選項為D。A項文段中已經論述過，排除;B項中的“現代科學思想”，在文段中沒有談論到，屬于無關信息，可排除;C項屬于原文信息，原文表述為“是中國古代發明的重要概念和理論，是中國古代認識自然和社會在理論和方法上的劃時代的進步，可以與同時代古希臘的哲學理論相媲美”，可排除。故正確答案為D。

　　推斷下文題目本質是考查根據本段文字合理推斷的能力，是否根據尾句進行解題還需要先進行行文分析，防止掉入少數的“總分”陷阱。

　　2022年國家公務員考試申論考前沖刺備考

　　提出對策題目作為近年重返考場的重點題型，考察機會較大，但難度卻不小，還需大家重點關注復習。華圖教育帶大家一起來梳理提出對策的題型說明、作答方法。

　　題型說明

　　1.常見問法：概括/梳理問題;提出措施/建議/對策……

　　例：請你根據"給定資料4"，對 乙市人行道存在的問題進行梳理。并提出解決建議。(20分)【2021國考申論市地卷第四題】

　　要求∶

　　(1)問題梳理全面、準確;

　　(2)所提建議與問題相對應，具體明確、切實可行;

　　(3)不超過450字。

　　2.題目說明：題干中出現“提對策”，且要求中出現特殊要求，諸如“所提建議與問題相對應，具體明確、切實可行”可以迅速確定題目為提出對策題。

　　作答方法

　　(一)審題

　　1.審問數：

　　(1)一問，只需提對策。

　　(2)兩問，需概括問題/原因，并提出對策。兩問題型需重點書寫對策部分。

　　2.審話題：

　　審清楚針對何話題尋找要點，這是找點方向的關鍵來源。如上述例題，則需圍繞“人行道”尋找。

　　3.審要求：

　　(1)問題梳理全面、準確：問題尋找要應有盡有，圍繞話題準確列出。

　　(2)所提建議與問題相對應，具體明確、切實可行：對策要能夠一一解決所列問題，且對策的書寫要詳實，可參考“主體+對象+手段+內容+目的”進行書寫，并且符合客觀實際，有實行的客觀條件。例如，針對行人闖紅燈問題，可提出以下對策：

　　宣傳引導。交管部門要針對全體市民進行宣傳，利用橫幅、交通廣播、公益廣告等方式，宣傳禁止闖紅燈的標語及反面典型案例，以引起市民重視，提升交通安全意識。

　　(二)找點

　　圍繞核心話題找問題、對策，以及可以推導出對策的相關要素，如原因、經驗、教訓等。

　　例：

　　【材料】常六路的一棟商務樓門前，不少自行車和電動車雜亂無章地停放在人行道上。"這邊的人行道本來就窄，被自行車和電動車占用后，行人通過非常困難，有些人索性走到了非機動車道上，很不安全。"市民杜先生說。"這里沒有明顯的禁停標志，周圍也沒有其他可以停放電動車的地方，為圖方便，我就將車停在這兒了。"市民韓先生說。記者發現，商場、寫字樓、地鐵出入口等人流密集的公共場所。附近的人行道被非機動車占用的情況普遍存在。

　　【解析】段落中可概括出問題為“非機動車占道。自行車、電動車停放雜亂無章點”，但無法指引我們尋找對策，因此，結合原因要素“沒有明顯的禁停標志，周圍也沒有其他可以停放電動車的地方”，可以圍繞“設置禁停標志、建設停放車輛場所”進行推導，才能切中其要義。

　　(三)加工

　　1.整合各個要素，進行歸納概括。

　　2.將不能通過材料現有對策解決的問題進行對策的推導，推導時需注意審題中所列的要求。

　　(四)書寫

　　1.分條列點。

　　2.關鍵詞前置。例：加強非機動車停放監管。設置禁停標志，查處人行道違章停車，規劃非機動車停放點。

　　總而言之，提出對策題是對材料中現有問題的推導，需結合一定的生活經驗、方法技巧，因此還需大家廣泛積累常見對策，華圖教育希望大家能夠日積月累，強化學習。

　　2022年國家公務員考試面試備考技巧

　　無領導小組討論在近年來的考試中，成為眾多考生關注的重點。此種面試形式，討論方式靈活，其特點是氣氛緊張、節奏緊湊，如何在討論過程中把控進程是我們應當思考的內容。只有將話語權掌控在自己手中，方能做到討論過程中松弛有度、游刃有余。

　　把控方式

　　1.聚焦討論話題。在七嘴八舌的討論中，很容易出現多人討論話題并不在一個維度或一個問題上，造成討論過程混亂且討論結果最終無效的情況。作為組員，要做到聚焦話題，引導他人每次只討論一個問題或者分歧點。當某一分歧點得到解決后，進入下一個話題。如此操作，不僅能夠更加高效地推動進程，更能讓聽眾更加清晰討論內容。

　　2.糾正錯誤方向。寬泛的討論話題會激發小組成員的發散性思維，適當的發散能夠為小組提供靈感，但發散過度的情況則會導致討論內容或者是提出的問題與核心話題無關。當出現此類情況，應當及時制止，并再次明確小組的任務和討論的要求，防止走上歧路。

　　3.化解爭執沖突。由于教育經歷、社會閱歷、成長環境的不同，很難要求全部的組員完全是一致的想法，否則討論將毫無意義。但，討論過程中如果雙方爭執不下，一直爭鋒相對，也勢必會影響討論的節奏。作為清醒者，出現上述情況，我們應當及時化解爭執�；�解的方式可以是找到雙方的分歧點進行調節，也可以是加入一方幫助其補充有力量的論據說服對方，也可以是在雙方均不愿意保留自身觀點的情況下，適當地擱置爭議，進入下一環節的討論，盡量完成充分的討論任務。

　　4.總結歸納討論內容。當某一環節，小組達成一致意見后，應該及時對已經討論清楚的內容進行小結。這不僅能向觀眾呈現討論進程，明確討論結果，也能向觀眾展示自身的歸納概括能力。階段性的小結后，應抓住契機，及時推動小組成員進行后續環節的討論，為大家指明討論的方向，推動討論進程。

　　5.做好時間提醒。在規定時間內進行討論，那么我們必須要有時間概念。當小組成員缺乏時間概念時，我們可以做好小組計時員的角色。一般在三種情況下可以提醒時間：一是當小組開啟討論時，我們可以為小組提供時間規劃，明確每個討論任務分配的時間;二是在小組討論停滯不前時，及時提醒時間可以讓小組成員加快討論的節奏;三是在臨近討論時間結束前3分鐘或5分鐘進行提醒，保證小組最終能夠達成一致意見，不丟失基本分。在提醒時間時，還要試著推動小組下一步的動作，保證時間提醒和進程推動是聯系在一起的。

　　6.協調弱者發言。在小組中，會存在部分組員長期不說話或者插不上話的情況，我們要察覺到這一點。適當協調未發言或者發言少的組員，不僅能展現小組的高質量討論進程，更是為自己塑造形象的舉動。但是，在協調時要注意時機和提問方式。時機上，一般在討論結果較為明晰時詢問其意見，或者是其他雙方爭執不下時平復小組討論的情緒時。在提問方式上，不使用開放式問題，例如：你是怎么想的?而是使用選擇式問題，例如：你是否支持或贊同?只有如此，才能讓協調變得不尷尬且有價值。

　　2022國家公務員考試于11月28日展開，華圖國家公務員考試網根據考生回憶及網絡收集整理2022國家公務員考試行測試題答案解析，同時還會邀請華圖教育教研老師團隊對試題及答案進行解析，并且在華圖�？枷到y提供在線估分服務，幫助考生了解自己的答題情況。

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國家公務員考試往年分數線

年份	職位（總分分數線/行測分數線）
	中央機關綜合管理職位	省級直屬機構	市（地方）級以下直屬	縣（區）級以下直屬
2021	105/60分	105/60分	95/50分	95/50分
2020	110/60分	110/60分	95/50分	95/50分
2019	105/60分	105/60分	90/50分	90/50分
2018	105/60分	105/60分	90/50分	90/50分
2017	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2016	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2015	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2014	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2013	105/55分	100/55分	90/50分	85/45分

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