2022四川國考公告_國家公務員考試官網
2021-11-27 17:40 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2022年國家公務員考試公共科目筆試時間為11月28日，國考筆試成績可于2022年1月登陸考錄專題網站查詢。筆試結束后，廣東華圖根據考生回憶及網絡收集整理提供國考線上估分系統，不等成績公布，我們做到心中有數，先一步面試備考!（估分詳情見頁面底部）
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2022年國家公務員考試注意事項
1.必須嚴格遵守考試所在地的疫情防控要求，配合當地考試機構及相關部門做好考試疫情防控工作。
2.必須帶齊準考證、本人有效居民身份證，方可進入考場。進入考場時要服從工作人員的安排。請認真核對考點、考場和座位號，在指定座位參加考試。
3.監考人員將在考前20分鐘左右宣讀有關的考試注意事項，建議考生提前到達考場。
4.行政職業能力測驗科目答題卡印制在試卷封底內頁，考生答題前請沿裁切線先行撕下，并在配套答題卡上作答。卷卡不一將影響考試成績。
5.行政職業能力測驗一律用2B鉛筆在答題卡上填涂作答，申論一律用黑色字跡的鋼筆、簽字筆作答。報考人員自備橡皮、2B鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆。
6.嚴禁將手機、計算器、智能手表、智能手環、藍牙耳機等各種電子、通信、計算、存儲或其它有關設備帶至座位，否則將按《公務員錄用違規違紀行為處理辦法》進行處理。
7.考試開始30分鐘后，不得入場;考試期間，不得提前退場。
8.不能將試卷、答題卡、草稿紙等帶出考場，不能損毀試卷、答題卡。
9.不能在考試開始信號發出前答題，不能在考試結束信號發出后繼續答題。
10.必須遵守考場規則，報考人員有義務妥善保護好自己的考試試卷和答題信息、不被他人抄襲。若有答卷雷同，對雙方均給予該科目考試成績為零分的處理，錄用程序終止。
11.若有違規違紀行為，將按《公務員錄用違規違紀行為處理辦法》進行處理。
請報考人員在考試前一天熟悉考點地址和交通路線。
2022年國家公務員考試行測考前沖刺備考
在行測考試中，很多考生認為相對比較容易拿分的是言語理解中的片段閱讀，其實片段閱讀中也有陷阱。那么我們今天就以轉折文段為例，一起來聊一聊那些看似簡單題目中的“不簡單”。
轉折文段這種文段類型其實還是很好判斷的，它的行文脈絡簡單清晰。很多考生會習慣性地認為轉折詞“但”之后的內容是文段的重點，于是就會在選項中選擇轉折之后的內容作為答案，殊不知這樣竟會掉進出題人的陷阱里。
我們來看一道經典例題：
例題
負責榴蓮味道基本元素的基因是硫化合物的揮發物，這些基因會在榴蓮的成熟期被激活，比如二烯丙基三硫醚等。這些含硫類化合物具有刺鼻的味道，而同樣含有這類物質的還有洋蔥、大蒜、韭菜等，這就不難理解有相當一部分人無法忍受榴蓮之“臭”了。但是在榴蓮的果皮和果肉中，還含有豐富的酯類化合物，這些化合物會讓榴蓮咀嚼起來香香的，有一股多種水果混合的味道。
這段文字意在：
A. 說明榴蓮散發出刺鼻味道的化學原理
B. 介紹榴蓮中的化學物質及其營養價值
C. 強調榴蓮的刺鼻味道對人體是無害的
D. 解釋榴蓮聞著刺鼻但吃起來香的原因
【華圖解析】D。文段第一句話先告訴我們負責榴蓮味道的是硫化合物。第二句以“這些”承接上文說明硫化合物具有刺鼻味道，讓榴蓮聞著臭。第三句通過“但”進行轉折強調在榴蓮的果皮和果肉中有酯類化合物讓榴蓮咀嚼起來是香的。那第三句是通過但與二句中的臭味進行了對比，所以文段意在說明的是榴蓮聞著是臭的但吃起來是香的。正確答案為D。
通過這道題我們發現，轉折詞“但”前后的話題一致，是從不同的角度展開的論述，那么文段意在強調的就是轉折詞前后的內容對比，需要對轉折詞前后的內容整體概括得出答案。
我們再來看一道例題：
例題
經常有人說，“頂花帶刺”黃瓜要少吃，兒童吃了會引起性早熟。事實上，黃瓜的花基本是雌雄同株異花，可以不經過授粉、受精，結出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節的“頂花帶刺”黃瓜，除黃瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長緩慢，雌花數量多，座果率低，因此，常常在開花當天用濃度約為50毫克/升的氯吡脲藥液涂抹花柄，以增加產量。氯吡脲與動物激素在性質、作用機理等方面完全不同，它對包括人在內的動物是不產生作用的。
這段文字意在說明：
A.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況
B.“頂花帶刺”黃瓜從生物機理上看是安全的
C.吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟
D.氯吡尿是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素
【華圖解析】C。文段首先以“經常有人說”引出一種關于“頂花帶刺”黃瓜會引起兒童性早熟的傳言，“事實上”之后通過對黃瓜“頂花帶刺”成因的分析，對上述傳言進行了駁斥。由此可知，文段意在說明吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟。正確答案為C。
通過這道題我們發現，轉折詞之后的內容是對別人觀點進行反駁的論據，屬于轉折詞后間接提出觀點的，那么文段強調的是與別人觀點相反的言論。
通過這兩道例題的講解我們發現，轉折詞“但”之后的內容不一定是文段的重點。這樣文段的行文脈絡有一定的特點我們來總結一下。
1.轉折詞前后內容對比→主旨是概括轉折詞前后
2.轉折詞后間接提出觀點→主旨是與別人觀點相反的言論
相信大家今后再遇到轉折文段的時候，就會更加清晰地感知轉折后的內容到底是否是重點了。最后，華圖教育希望小伙伴們乘風破浪，早日實現自己的職業理想。
2022年國家公務員考試申論考前沖刺備考
一、積累事例素材是前提
申論的考試不同于其他，尤其是作文的寫作部分對論據素材的積累要求更高。所以，要想寫出一篇優秀的議論文章，基礎素材的積累尤為重要。在例證法的論證過程中，要積累的就是論證事例。一是社會熱點事件的事例。建議大家多關注一下最近一年之內的社會事件以及人民網、新華網等報道。而且，在積累的過程中建議配合思考分析，如：此次熱點事件反映了什么社會問題—此類社會問題是否普遍—考到應如何展開論述等思維過程，以此來在了解事件的基礎上為作文寫作積累素材。二是積累古今中外經典名著與經典人物的案例。許多名人的故事都與社會熱點相契合，尤其是最近兩年的感動中國人物以及黃大年等全國范圍學習的人物，多做了解與積累。
二、合理的運用是核心
在積累了基礎的熱點事例之后，還要學會合理適度的運用。在進行事例論證的過程當中，一般需要注意幾個方面的內容。一是論證條理要清晰。通常的寫作條理是分論點段首句+事例描述+分析+結論，注意在描述完例子之后一定要有對案例的分析，才能體現結果。二是案例的描述要有側重點。每一個社會事例都有許多要素構成，在講解時要重點突出，與核心觀點不相關的其他要素可省略不談，切記背景鋪墊過長。三是例子的講解一定要有結果。因為有結果才有說服力。既如果是正面案例則結果是好的，反面案例結果是壞的，這樣才能體現觀點的正確性。
三、學會靈活利用材料案例
在考試過程中，往往因為時間緊張或者前期積累不足，而導致想不出合適的例子來進行論證，那么可以靈活利用材料的案例來進行分論點的論證過程。但切記不能照抄照搬材料內容。這一過程中通常建議采取轉換法。既對材料所講的案例故事進行簡單要素概括，用自己的話講出核心要點即可。一般建議按照故事的起因—經過—結果—啟發來尋找，也可以按照主體+處境+做法+結果+啟示的邏輯來概括。
綜上所述，在申論作文寫作當中，論證一直是一個難點，希望大家可以按照上述方法勤加練習，在不斷積累素材與寫作當中提升自己的能力，一定可以有效的提高分數。
2022年國家公務員考試面試備考技巧
無領導小組討論在近年來的考試中，成為眾多考生關注的重點。此種面試形式，討論方式靈活，其特點是氣氛緊張、節奏緊湊，如何在討論過程中把控進程是我們應當思考的內容。只有將話語權掌控在自己手中，方能做到討論過程中松弛有度、游刃有余。
把控方式
1.聚焦討論話題。在七嘴八舌的討論中，很容易出現多人討論話題并不在一個維度或一個問題上，造成討論過程混亂且討論結果最終無效的情況。作為組員，要做到聚焦話題，引導他人每次只討論一個問題或者分歧點。當某一分歧點得到解決后，進入下一個話題。如此操作，不僅能夠更加高效地推動進程，更能讓聽眾更加清晰討論內容。
2.糾正錯誤方向。寬泛的討論話題會激發小組成員的發散性思維，適當的發散能夠為小組提供靈感，但發散過度的情況則會導致討論內容或者是提出的問題與核心話題無關。當出現此類情況，應當及時制止，并再次明確小組的任務和討論的要求，防止走上歧路。
3.化解爭執沖突。由于教育經歷、社會閱歷、成長環境的不同，很難要求全部的組員完全是一致的想法，否則討論將毫無意義。但，討論過程中如果雙方爭執不下，一直爭鋒相對，也勢必會影響討論的節奏。作為清醒者，出現上述情況，我們應當及時化解爭執�；獾姆绞娇梢允钦业诫p方的分歧點進行調節，也可以是加入一方幫助其補充有力量的論據說服對方，也可以是在雙方均不愿意保留自身觀點的情況下，適當地擱置爭議，進入下一環節的討論，盡量完成充分的討論任務。
4.總結歸納討論內容。當某一環節，小組達成一致意見后，應該及時對已經討論清楚的內容進行小結。這不僅能向觀眾呈現討論進程，明確討論結果，也能向觀眾展示自身的歸納概括能力。階段性的小結后，應抓住契機，及時推動小組成員進行后續環節的討論，為大家指明討論的方向，推動討論進程。
5.做好時間提醒。在規定時間內進行討論，那么我們必須要有時間概念。當小組成員缺乏時間概念時，我們可以做好小組計時員的角色。一般在三種情況下可以提醒時間：一是當小組開啟討論時，我們可以為小組提供時間規劃，明確每個討論任務分配的時間;二是在小組討論停滯不前時，及時提醒時間可以讓小組成員加快討論的節奏;三是在臨近討論時間結束前3分鐘或5分鐘進行提醒，保證小組最終能夠達成一致意見，不丟失基本分。在提醒時間時，還要試著推動小組下一步的動作，保證時間提醒和進程推動是聯系在一起的。
6.協調弱者發言。在小組中，會存在部分組員長期不說話或者插不上話的情況，我們要察覺到這一點。適當協調未發言或者發言少的組員，不僅能展現小組的高質量討論進程，更是為自己塑造形象的舉動。但是，在協調時要注意時機和提問方式。時機上，一般在討論結果較為明晰時詢問其意見，或者是其他雙方爭執不下時平復小組討論的情緒時。在提問方式上，不使用開放式問題，例如：你是怎么想的?而是使用選擇式問題，例如：你是否支持或贊同?只有如此，才能讓協調變得不尷尬且有價值。
2022國家公務員考試公共科目筆試時間為11月28日，國考筆試成績可于2022年1月登陸考錄專題網站查詢。筆試結束后，廣東華圖根據考生回憶及網絡收集整理提供國考線上估分系統，不等成績公布，我們做到心中有數，先一步面試備考！
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2022國考分數線尚未發布，根據往年情況，國考對省級(含副省級)及以上機構職位和市(地)、縣(區)級機構職位采取了分層劃線的方法，同時對西部地區和艱苦邊遠地區基層職位予以一定的政策傾斜。
國家公務員考試往年分數線
| 年份 | 職位（總分分數線/行測分數線） | |||
|---|---|---|---|---|
| 中央機關綜合管理職位 | 省級直屬機構 | 市（地方）級以下直屬 | 縣（區）級以下直屬 | |
| 2021 | 105/60分 | 105/60分 | 95/50分 | 95/50分 |
| 2020 | 110/60分 | 110/60分 | 95/50分 | 95/50分 |
| 2019 | 105/60分 | 105/60分 | 90/50分 | 90/50分 |
| 2018 | 105/60分 | 105/60分 | 90/50分 | 90/50分 |
| 2017 | 110/60分 | 105/60分 | 100/55分 | 95/50分 |
| 2016 | 110/60分 | 105/60分 | 100/55分 | 95/50分 |
| 2015 | 110/60分 | 105/60分 | 100/55分 | 95/50分 |
| 2014 | 110/60分 | 105/60分 | 100/55分 | 95/50分 |
| 2013 | 105/55分 | 100/55分 | 90/50分 | 85/45分 |
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