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　　利潤問題與生活息息相關，公職類考試也特別青睞利潤問題，可是當題干中涉及的概念較多、交易過程較復雜時，很多考生往往無從下手，或者設了多個未知數求解十分復雜。所以，今天華圖教育跟大家分享一種快速求解利潤問題的方法——特值法。

　　含義

　　將題干中的未知量設為特殊值的方法。

　　應用環境

　　3.題干中與錢相關的量、與銷量相關的量都是沒有單位的絕對數�？梢詫⑴c錢相關的一個量和銷量都設為特殊值。

　　例題3

　　某商店有一批衣服，先以50%的利潤作為售出全部衣服的，再打八折售出剩下的全部，則最終的利潤率為多少?

　　【華圖解析】設每件衣服的成本為1，總銷量為5。

　　最終的利潤率為

　　實戰應用

　　例題4

　　某水果店銷售一批水果，按原價出售，利潤率為25%。后來按原價的九折銷售，結果每天的銷量比降價前增加了1.5倍。則打折后每天銷售這種水果的利潤比打折前增加了百分之幾?

　　A.15 % B.20% C.25% D.30%

　　【答案】C。

　　【華圖解析】此題描述的是按原價和按打九折這兩種方案銷售水果，最終求這兩種方案總利潤之間的關系。需要先把打折前后的總利潤分別表示出來，而在題目當中，不僅涉及到利潤，還涉及到銷量，所以可以根據總利潤=單利×銷量來表示總利潤。

　　題干中關于錢和銷量都沒有給出帶單位的絕對數，因此可以將與成本和銷量都設為特殊值。設單成本為10，原銷量為10。

　　所求為，故而選擇C。

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（編輯：華圖教育）