2022年浙江省考公務員報名時間_浙江省溫州公務員考試網
2021-11-13 12:11 中國人事考試網 來源：浙江公務員考試網
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2022年浙江省考報名入口已經開通了!報名時間為2021年11月10日9時-11月14日17時期間!同時，浙江公務員考試網也為大家整理出了此次的報名流程，大家在報名的時候可以根據一下步驟進行報名。更多2022浙江省考考試動態敬請關注浙江公務員考試網!
一、關于報考條件
4、留學回國人員可以報考哪些職位?
留學回國人員可以根據自身情況報考符合條件的職位。其中，2020年1月1日至資格復審前取得國(境)外學位并完成教育部門學歷認證的留學回國人員，可以報考限應屆畢業生報考的職位，但不能享受放寬年齡政策。
留學回國人員報考的，除需提供規定的材料外，還應當在資格復審時向招錄機關提供學位和教育部門學歷認證材料。學歷認證有關事項可登錄教育部留學服務中心網站(http://www.cscse.edu.cn)查詢。
5、部分職位備注中要求具有“本縣戶籍或本縣生源”如何理解?
報考對戶籍或生源有要求的職位，應符合戶籍或生源相關規定。如：部分職位要求具有“本縣戶籍或生源”，在符合公告規定的其他資格條件基礎上，具有本縣戶籍的人員可以報考;不具有本縣戶籍的人員，符合本縣生源地要求的，也可以報考。
6、中小學教師能否報考?
可以報考。資格復審前，中小學教師應書面報告所在學校。若未按要求報告的，由本人與學校協商解除聘用關系后才能辦理公務員錄用手續(委培生和定向生除外)。
7、委培生(定向生)能否報考?
2022年畢業的委培生(定向生)以及未滿培養協議(聘用合同)規定服務期的委培生或定向生，原則上不得報考。
8、2022年公安院校公安專業應屆畢業生能否報考?
2022年公安院校公安專業應屆畢業生不能報考公安機關面向社會招錄人民警察職位。
中央司法警官學院和浙江警官職業學院2022年司法行政警察類專業畢業生不得報考司法行政系統面向社會招錄人民警察職位。
離2022年浙江公務員筆試考試時間已經不足一個月了，所以掌握考試技巧尤為重要!以下是浙江公務員考試網整理出來的公務員考試行測技巧，各位考生可進行參考，為接下來的考試進行備考。
2022年浙江省公務員考試行測技巧
在備考過程中，成長空間是我們始終不變的話題，如何在最短的時間內彌補我們的短板，找準自己的成長空間，才是最根本的備考之道。
備考中很多考生常常發出“靈魂拷問”——知識點我掌握了，但還是錯好多題，掌握知識點有啥用呢?我這么認真備考了，為什么成績就是沒有提高呢?每每遇到這樣的質疑，我都會陷入深深的思考之中�？忌鷱膩矶疾皇怯柧氂兴氐淖鲱}專家，如何讓考生真正找到自己的弱點，有效利用理論知識解題，提升自己成長空間是我們一直苦苦追索的目標。于是，華圖教育通過不斷與考生交流、自行做題，持續思索和研究，終于尋找到了可以提升考生成長空間的方向。
首先給大家介紹一個概念——發展空間。我把考生的錯題分值定義為發展空間�；诖�，得出一個基本公式：發展空間=總分—得分。
這個發展空間淺顯易懂，盡管如此，很少有人去進一步分析發展空間的決定因素。在教學實踐過程中，我們發現發展空間由兩個基本因素共同組成，分別是同化空間和順應空間。在此，我直接給出了這兩個因素的公式：
1.同化空間=單位分數·N。
2.順應空間=發展空間-同化空間。
簡單來說，同化空間指的是題目所應用的解題知識在做題者的掌握范圍內，但是做題者不能靈活處理而導致失掉的分值。從公式來看，“N。”指的是做題者在所做錯的若干道題目中，通過對照正確答案，再次獨立可以理解的題目數量，比如，通過對照答案(沒有解析)，做題者理解了錯題目中的五道題，那么“N。”=5;而單位分數是指每道題的分數。也就是說，同化空間越大，說明做題者越是沒有做到觸類旁通，舉一反三，因為這些題目是可以通過自己再次獨立思考可以解決的。同化空間越小，說明做題者的掌握程度越高。
順應空間反映了做題者的知識空白，簡單來說，就是做題者完全沒有接觸的知識點。順應空間越大，說明做題者的知識量儲備不足，需要查缺補漏。
這兩個公式結合起來，就可以綜合評估考生做題的動態情況。舉個例子，當他的發展空間不變的情況下，連續多次的做題發現，他的同化空間在增大，自然，他的順應空間也就在減小，這說明他在知識掌握上一直沒有進步嗎?還不能夠斷然，因為，還有一種可能性，由于他的知識儲備量不斷增加，使得順應空間減少。但在較短時間內，盡管知識都能明白，但還不能夠自如應用，不能有效解題，使得他的同化空間增大。這個過程就是順應空間向同化空間的轉化，這是一個自然過程。最理想的狀況就是，順應空間不斷減小，同化空間先增大后減小，最后，促使整個發展空間減小，那么成績自然也就得到了提高。
至此，我已經把能力發展空間模型給大家介紹完了。但是，怎么去應用呢?我們不難看出，關鍵在于同化空間的減少，也就是會的題目一定要做對。
首先應該是不斷縮小自己的順應空間，考試可以通過學習國省考所考查的知識，彌補自己的知識空白，并在日常生活中廣泛涉獵與考試相關的多學科知識和文章，提升自己理解能力、儲備常識，為考試做好充分準備。這個目標的完成首先要求我們先感知考題，然后將知識點分門別類，系統學習理論知識和解答技巧。如何做到這一點呢?選擇很多，可以啃書，也可以通過輔導班快速高效掌握。
另外，就是要不斷縮小自己的同化空間，也就是要把學到的東西靈活掌握。怎么把會的題做對呢?這是一個歷史遺留問題，在我看來，應當是對于知識點的綜合運用和掌握。拿判斷推理中的假言命題來舉例說明，很多考生，都知道它的推理規則，但是一遇到多個命題的綜合應用，就慌了陣腳，不知道怎么解題了，那么平時可以大量練習復言命題的綜合應用的題目，養成相應題型的解題思維，培養對題目的敏感性。每個知識的了解到掌握都是一個循序漸進的過程，因此，適度的變式訓練，舉一反三訓練是必不可少的。我們只能通過專門的訓練才可以提升，這就像脫敏訓練一樣，按照有序的步驟、由易到難的過程踏實、長期進行訓練方能達到效果。
考生可以利用做模擬卷的得分狀況和“能力發展空間模型”分析自己存在的問題，在備考的不同階段調整自己努力的方向，何時彌補知識空白，何時進行綜合訓練，通過以上介紹，相信考生可以做到“利劍在手、所向披靡”。
最后，預祝每一位有夢想且付出行動的考生，都能到達理想的彼岸!
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（編輯：華圖教育）
