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　　2022浙江公務員考試公告于2021年11月1日發布，招錄6211人，4559個職位，2022浙江公務員考試報名時間為2021年11月10日9時—11月14日17時。公共科目筆試時間為2021年12月12日。更多浙江公務員考試信息關注浙江公務員考試網!

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　　一、關于報考條件

　　1、報考人員應符合以下條件：

　　(1)具有中華人民共和國國籍;

　　(2)年齡18至35周歲(1985年11月10日至2003年11月10日期間出生，下同)，2022年普通高校碩士以上應屆畢業生(非在職)年齡18至40周歲(1980年11月10日至2003年11月10日期間出生，下同);

　　(3)擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產黨領導和社會主義制度;

　　(4)具有良好的政治素質和道德品行;

　　(5)具有正常履行職責的身體條件和心理素質;

　　(6)具有符合職位要求的工作能力;

　　(7)具有大學�？萍耙陨衔幕�程度;

　　(8)具備擬任職位所要求的其他資格條件。

　　2、哪些人員不得報考?

　　公務員和參照公務員法管理的機關(單位)工作人員、現役軍人、在普通高校就讀的非2022年應屆畢業生不能報考。在普通高校脫產就讀的非2022年應屆畢業的專升本人員、研究生也不能以原已取得的學歷、學位證書報考。

　　因犯罪受過刑事處罰的人員、被開除中國共產黨黨籍的人員、被開除公職的人員、被依法列為失信聯合懲戒對象的人員，以及有法律規定不得錄用為公務員的其他情形的人員，不得報考。

　　村干部在擔任村“兩委”委員以上職務期間受過處分或在任上述職務期間對本村發生重大責任事故負有責任的，不得報考面向優秀村干部招考的職位。

　　報考者不得報考錄用后即構成公務員法第七十四條第一款所列情形的職位，也不得報考與本人有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的人員擔任領導成員的用人單位的職位。

　　在2020年、2021年我省公務員招考中，被錄用人員放棄或無正當理由逾期不報到的，2年內不得報考我省公務員。

　　3、2020年、2021年普通高校畢業生是否能以應屆畢業生的身份報考?

　　為促進普通高校畢業生就業，2020年、2021年普通高校畢業生可報考身份要求為2022年普通高校應屆畢業生的職位,但2020年、2021年普通高校碩士以上畢業生不能享受2022年普通高校應屆碩士以上畢業生(非在職人員)放寬年齡政策。

　　離2022年浙江公務員筆試考試時間已經不足一個月了，所以掌握考試技巧尤為重要!以下是浙江公務員考試網整理出來的公務員考試行測技巧，各位考生可進行參考，為接下來的考試進行備考。

　　2022年浙江省公務員考試行測技巧

　　在行測試卷中，不管是判斷推理還是言語理解與表達，都會在選項中常出現共性的錯誤，那就是“無中生有”。所謂無中生有，即把沒有的說成有，比喻毫無事實，憑空捏造。這也屬于典型且簡單的邏輯謬誤。但是由于考試時間有限，很多考生不關注題干細節，而想當然認為選項內容就是題干說到了的，進而做題錯誤。接下來，華圖教育就給大家一起來分清“無中生有”的具體類型，從而建立這種邏輯謬誤的敏感性。

　　1.無中生有的“概念”

　　【例題精煉1】文化創意產業是綜合文化、創意、科技、資本、制造等要素的一種新業態。美國人靠一杯水(可口可樂)，一個面包(麥當勞)，一塊芯片(英特爾)和一只小老鼠(迪斯尼)做出了創意大產業，這些產業所產生的利潤和影響，遠遠超過了他們的汽車、鋼鐵等產業。

　　以下選項符合原文意思的一項是( )。

　　A.文化創意產業是一種前瞻性、綜合性的業態

　　B.可口可樂和麥當勞是美國文化創意產業的代表之一

　　C.文化創意產業在美國已經取代汽車、鋼鐵產業的地位和作用

　　D.美國的汽車、鋼鐵業正在走向衰亡

　　【華圖解析】答案：B。A選項對應在原文第一句話，但是A選項里的“前瞻性”是第一句話里沒有的概念，原文只是說是綜合文化。所以前瞻性這個概念就屬于“概念”上的無中生有。另外D選項明顯文段中沒有提及這個事情，所以也屬于無中生有，根據“美國人靠一杯水(可口可樂)，一個面包(麥當勞)，一塊芯片(英特爾)和一只小老鼠(迪斯尼)做出了創意大產業”可知B正確。故答案為B。

　　2.無中生有的“比較”

　　【例題精煉2】研究表明，美國和德國的青少年把父母的限制性管教方式看作是討厭自己，而在韓國和日本，父母同樣的限制性管教卻使孩子感受到的是接納和溫暖。

　　由此可推出的最恰當的結論是( )。

　　A.韓日兒童更容易被管教

　　B.美國和德國的孩子相對于韓、日兩國的孩子更具有逆反心理

　　C.美德兩國更注重人性化的教育方式

　　D.東西方文化背景影響到兒童的教育

　　【華圖解析】答案：D。A項，題干當中論述的是不同地域的青少年的態度，但是并沒有把韓國的兒童和日本的兒童進行比較，哪個國家兒童更容易被管教，無法推出; B項，題干當中沒有把美德兒童和韓日兒童進行比較，哪個國家兒童更具有逆反心理，無法推出;C項，題干當中沒有把美國和德國的人性化教育方式進行比較，哪個國家更注重人性化的教育方式，無法推出; D項，父母同樣的限制管教，美德和韓日的青少年的感覺卻不同，而美德和韓日的文化背景不同，很可能是不同的文化背景造成的，這是從題干可能推出的結論。故正確答案是D。

　　3.無中生有的“對策”

　　【例題精煉3】英國人類學家特納認為，正常的“社會結構”是一種有階層、地位、貧富差別的體制，“反結構”是沒有等級之分、貧富之別、男女之別的時空，具有消除不滿和發泄情緒的功能，很多重要節慶儀式就是屬于“反結構”。中國古代元宵節是全民的狂歡節。在節日期間，人人盡興而樂，可以緩解平時身體上的疲勞和精神上的壓力，節日期間的一些反常行為，有利于消除人與人之間的隔閡和緊張，促進人際關系的和諧。節日期間，不分地位高低，不分富貴貧賤，不分年齡大小，君民同樂，有利于促進不同階層的和諧，保障社會穩定。

　　這段文字的主要觀點是：

　　A. 中國古代的元宵節是“反結構”的社會產物

　　B. 中國古代的元宵節具有消除社會不滿的功能

　　C. 應大力發展傳統文化中“反結構”的節慶儀式

　　D.“反結構”的節慶儀式有利于社會的穩定和諧

　　【華圖解析】答案：D。文段首先指出正常的“社會結構”的特點，然后介紹了與之相反的“反結構”的特點，接著以中國元宵節為例，重點介紹了“反結構”節慶儀式的優點與意義，即有利于社會的穩定和諧，A、B只是觀點中的案例，C沒有提到“應大力發展”的對策，屬于無中生有的“對策”。故本題答案為D。

　　行測判斷推理和言語理解與表達這兩種題型都側重于考查考生的邏輯思維，所以對于類似于“無中生有”的邏輯謬誤要好好理解，這樣才能提升閱讀題干的敏感性，從而提高做題正確率。

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（編輯：華圖教育）