2022國考行測數量關系13種題型_國家公務員考試錄用系統
2021-10-04 13:35 廣東公務員考試網 來源：國家公務員考試網 
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2022年國家公務員考試預計將于10月中下旬發布招考簡章與職位表，并在11月下旬左右筆試，筆試內容包括行測和申論，公共科目中的《政職業能力測驗》以及《申論》滿分均為100分。行測考試內容包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析等五大題型，申論考試包括歸納概括、提出對策、綜合分析、貫徹執行、公文考察、申發論述等幾大題型。各位考生可以在這段時間好好備考，力求考取一個好成績。
往年2021國家公務員廣東地區招考單位提供848個職位，共招錄2068人，考生們可以通過中央機關及其直屬機構考試錄用公務員專題網站，或點擊下載鏈接查看。
以下是歷年國家公務員考試時間安排，供廣大考生參考用
| 年份 | 公告發布時間 | 報名時間 | 筆試時間 | 成績查詢 | 面試時間 |
| 2021 | 2020年10月14日 | 10月15日-24日 | 11月29日 | 2021年1月10日 | 2021年2月開始 |
| 2020 | 2019年10月14日 | 10月15日-24日 | 11月24日 | 2020年1月7日 | 2021年2月開始 |
| 2019 | 2018年10月21日 | 10月22日-31日 | 12月2日 | 2019年1月17日 | 2021年2月開始 |
| 2018 | 2017年10月28日 | 10月30日-11月8日 | 12月10日 | 2018年1月24日 | 2021年2月開始 |
2022年國家公務員考試備考技巧
行測備考：主旨觀點題之因果要分清
在公務員考試行測試卷中，主旨觀點題為必考題目，常見的提問方式有“文段意在說明”“文段概括最準確的是”“這段文字主要介紹了”“這段文字主要說明了”等。這類題目考查數量比較多，在考生備考時要重點練習。通過對歷年題目的分析，我們發現這類題目的解題技巧還是有章可循的，除了必要的刷題練習，我們還要了解主旨題目的考查特點，掌握必要的題目特點及對應的解題技巧。
首先大家看一下這兩個句子：
例1：王麗沒給兒子準備午飯，因此兒子餓得頭昏腦脹。
例2：王麗不會針線，不會做飯，不會洗衣，所以，王麗很多事都不會做。
這兩個句子的共同點是含有因果詞，屬于一個類型的文段，但作用不同。第一句話前半句陳述王麗沒做午飯，因此得出一個存在的推論——兒子餓得頭昏腦漲，所以作者想表達的是兩者之間的關聯性，重點就是兒子餓得頭昏腦漲的原因。第二句話前半句陳述王麗不會做的很多事項，通過“所以”歸納結論，也就是王麗很多事都不會做，這是作者想表達的觀點。下面我們練習一道題目，看看大家能不能區分開這兩種情況。
例題
國家提高個稅起征點，本意是照顧弱勢群體，而其他公共政策如果以未繳納稅為由損害弱勢群體的正當利益，不僅會使稅收區別對待政策失去本來的意義，還會形成更大的社會不公。因此，國家一方面應該提高起征點以保護低收入群體的正當利益，另一方面需要大力更新觀念，把稅收作為公民的一種奉獻而不是一種交換條件。只有這樣，照顧絕大多數低收入群體的稅收政策才會起到真正作用。
這段文字意在表明：
A.如果以稅收扣繳情況作為區別對待人群的先決條件，就會使弱勢群體失去更多權益
B.個人所得稅政策提高起征點后，容易形成更大的社會不公
C.當國家的稅收政策與社會公平機制有所脫節時，就會引起社會的敏感反應
D.個稅政策的調整不應僅限于要提高起征點，還有許多問題需要完善
【答案】D
【華圖解析】文段第一句談到了國家提高個稅起征點本意是好的，但是會存在一些問題。緊接著第二句以“因此”引出解決問題的具體對策，一方面是提高個稅起征點保護低收入群體的正當利益，另一方面要更新觀念。“因此”之后就是文段的重點。對比四個選項，只有D選項概括了文段所提的具體對策，前半句是對文段中第一項對策的同義替換，后半句“還有許多問題需要完善”也就是說我們需要在政策的制定實施方面更新觀念。故正確選項為D。
通過這道題目我們可以總結出，當我們遇到含有因果詞的文段時，要注意，如果因果詞后面陳述的是結論或者對策，那么因果詞后為文段重點;如果因果詞后陳述的是事實或者現象，那么事實或現象的原因是文段重點。同學們要在做題時快速識別因果文段，提高做題效率和準確度。常見的因果詞還有“因此”“所以”“故而”“那么”“之所以…是因為”等。大家在備考時也要多多總結，多多練習。
最后華圖教育祝大家都能取得滿意的成績!
2022年國家公務員考試試題資料
申論熱點練習題：落實“雙減”政策 回歸育人初心
2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，提出“有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔”簡稱“雙減政策”。并提出具體的工作目標，即：學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
2021年秋季，是中小學全面落實“雙減”有關部署要求的第一個學期。針對雙減政策，全國各地都出臺了相應的方案，力求校內教育提質增效，徹底避免“校內減負、校外增負”現象。
問題：請你談談對“雙減”政策的看法。
參考答案
“教育興則國家興，教育強則國家強。”基礎教育連接千家萬戶，寄托著千萬家庭對美好生活的期盼。當前，義務教育最突出的問題是中小學負擔過重，功利化、短視化教育問題現象突出。國家層面出臺“雙減”政策，并通過做好校內教學和服務，強化教學主陣地的作用，體現了教育育人為本的初心。
【從教育意義出發并結合當前問題，提出“雙減”政策的正當性�！�
當前中小學教育負擔過重的現象離不開家長的殷切期望。我國自古就有重視教育，通過學習文化知識考取功名改變命運的傳統文化，也有很多膾炙人口的故事，如“孟母三遷”，“鐵杵磨成針”等等。改革開放四十多年來，尤其是高考擴招后，成千上萬的適齡人口通過良好的教育切實改變了自己的命運和家庭的命運，帶來了生活水平和生活質量的顯著提升。知識就是力量的理念深入人心。盡管家長們一方面都希望孩子身心健康，有幸福的童年;另一方面唯恐孩子輸在分數競爭的起跑線上�？v然學校減負政策一直在推行，但是在家長過高期望下，不少人求助于課外培訓，這直接導致了校內減負，校外增負現象的發生。
【從家長層面分析學生當前負擔重的原因和影響�！�
與此同時，一些培訓機構違背了“學校教育的有益補充者”的定位，為了追求額外的利益，采取了一些不恰當的宣傳方式，人為制造焦慮。比如，打出“你來，我們培養你的孩子;你不來，我們培養你孩子的競爭對手”的口號;在內容教學上，存在提前教學和刷題的方式來快速提高學生成績。但是這些揠苗助長的方式讓中小學生疲于應對，對學科教育產生了畏難情緒。不僅破壞了正常的學習規律，一定程度上導致孩子厭學情緒的產生。
【從校外機構角度分析當前學生負擔重的原因和影響�！�
落實好“雙減”政策，切實讓教育回歸育人初心，不僅需要各個部門聯合施策，也需要社會各界共同努力，形成合力。從落實上來說，學校作為教育主陣地要切實發揮教書育人作用，全面提升教學質量。要深化教學改革，優化教學方式，提高課堂教學質量，不僅壓減作業總量，還要提效增值;不僅要應教盡教，還要因材施教，做到有教無類，滿足學生家長的多樣化需求。從輿論氛圍上來說，要重視學生人格教育。分數是一時之得，如果沒有健康成熟的人格，從一生的成長目標來看是不合格的，無論學校教育還是家庭教育，避免過于重視分數，要注重從健康成熟人格角度促進孩子健康成長。
【對策部分，從學校和輿論氛圍兩個層面提出解決問題的措施，并且重點突出�！�
人才是未來最重要的競爭資源。作為人才的孵化器，教育領域培養什么人、怎樣培養人的問題不僅關系當前孩子健康發展，還涉及后續人才導向和未來國家長遠發展。只有回歸教育育人本質，才能以高質量教育體系提升國民素質、促進人的全面發展，為國家明天的發展提供強大智力支撐。
【結尾從人才培養和國家發展高度提出教育要回歸育人本質�！�
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