2022國家公務員考試申論考多久_國家公務員考試網官網
2021-10-03 15:38 廣東公務員考試網 來源：國家公務員考試網 
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2022年國家公務員考試預計將于10月中下旬發布招考簡章與職位表，并在11月下旬左右筆試，筆試內容包括行測和申論，行測分值為100分，題目120-140不等，全為選擇題。言語理解與表達，一般是0.8-1分。數量關系0.8-1分。判斷推理包括圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。圖形推理、邏輯判斷0.8-1分;定義判斷、類比推理0.5-0.6分;資料分析0.8-1分;常識判斷0.5-0.6分。國考申論題型分值分布為：副省級以上(含副省級)：第一題歸納概括(10分);第二題綜合分析(15分) ;第三題提出對策(20分);第四題貫徹執行(25分);第五題貫徹執行(30分);市(地)級以下：第一題歸納概括(10分)等等。廣東華圖在這里預祝各位考生備考順利，最終能夠考取一個優異的好成績。
往年2021國家公務員廣東地區招考單位提供848個職位，共招錄2068人，考生們可以通過中央機關及其直屬機構考試錄用公務員專題網站，或點擊下載鏈接查看。
以下是歷年國家公務員考試時間安排，供廣大考生參考用
| 年份 | 公告發布時間 | 報名時間 | 筆試時間 | 成績查詢 | 面試時間 |
| 2021 | 2020年10月14日 | 10月15日-24日 | 11月29日 | 2021年1月10日 | 2021年2月開始 |
| 2020 | 2019年10月14日 | 10月15日-24日 | 11月24日 | 2020年1月7日 | 2021年2月開始 |
| 2019 | 2018年10月21日 | 10月22日-31日 | 12月2日 | 2019年1月17日 | 2021年2月開始 |
| 2018 | 2017年10月28日 | 10月30日-11月8日 | 12月10日 | 2018年1月24日 | 2021年2月開始 |
2022年國家公務員考試備考技巧
行測判斷推理：實踐論證的“那些事”
可能性推理中的實踐論證一直是考試的重點模型。所謂實踐論證，是指某些加強削弱題目的題干，題干的論證過程是針對一個問題或者某個目的，然后給出一個方案，所以加強削弱的重點，就會放在這個方案是否可行以及問題能否解決。如果我們掌握了常見的削弱加強方式，這類題目就可以快速得到解決。接下來，華圖教育就通過兩道題目帶大家看看如何解決實踐論證的題目。
例1
過年期間，學校后勤處計劃為所有留校學生提供免費餐飯并安排文藝活動，一方面是想緩解留校學生過年期間的孤獨感，另一方面是想為這些學生減輕生活上的經濟壓力。
下列選項如果為真，最不能質疑后勤處此項計劃的是：
A.留校學生大都買不起回家的車票
B.絕大多數學生過年留校都是因為科研活動十分繁忙
C.人手不足，文藝活動難以開展
D.絕大多數學生都認為學校提供的餐飯很難吃，寧愿在校外就餐
【華圖解析】A。
我們先來分析一下題干論證：
目的：緩解留校學生過年期間的孤獨感和為這些學生減輕生活上的經濟壓力。
方案：為所有留校學生提供免費餐飯并安排文藝活動。
從論證結構很容易看出，題干是明顯的目的加方案的類型。A項，指出留校的學生經濟上確實困難，則后勤處可以通過該計劃為這些學生減輕經濟上的壓力，支持了題干后勤處的計劃。B項，指出絕大多數學生過年留校是因為忙于科研活動，則這些學生在很大程度上并不會孤獨，且也不一定經濟困難，即后勤處的計劃并不一定能達到目的，質疑了該計劃。
C項，直接指出后勤處的計劃會受到人手不足這一客觀條件的限制而難以開展，質疑了該計劃。D項，指出絕大多數學生不喜歡吃學校提供的餐飯而到校外就餐，即便后勤處為學生提供免費餐飯，也不會達到為學生減輕生活上的經濟壓力這一目的，質疑了該計劃。只有A是不能質疑的，所以A就是我們的正確答案。
例2
近日，曼徹斯特大學的科學家宣布，他們已經可以通過精確控制石墨烯膜中的孔徑，從咸水中過濾出普通的鹽，從而保證飲用的安全性。據此，有科學家宣稱這種技術可以讓海水變成飲用水，從而徹底改變世界各地的缺水問題。
以下哪項如果為真，最能支持上述論證?
A.此前石墨烯氧化物膜已顯示出了進行氣體分離的強大潛力
B.通過改變濾孔大小，可以實現石墨烯膜的大規模工業生產
C.這一技術將為制鹽業提高脫鹽技術的效率開辟新的可能性
D.隨著氣候變化的影響，許多國家的城市供水出現短缺問題
【華圖解析】B。
我們首先還是來分析一下論證主線：
目的：讓海水變成飲用水，從而徹底改變世界各地的缺水問題。
方案：通過精確控制石墨烯膜中的孔徑，從咸水中過濾出普通的鹽，從而保證飲用的安全性。
根據論證主線，我們能比較清楚的看出來實踐論證的模型特點。然后分析一下選項，B項中可實現石墨烯膜的大規模工業生產為這一技術的普遍應用提供了可能，能夠支持題干論證。A、C、D三項均屬于無關項。故答案選B。
以上兩道題都是明顯的實踐論證的模型，也就是題干論據和結論是明顯的目的和方案之間的關系。那我們在加強削弱的時候，自然就會考慮從目的和方案入手。目的是否能達成?方案是不是可行?找準這兩個方面，題目自然迎刃而解。其實除了上面兩個例子提到的，許多題目都有這種模型。華圖教育希望大家認真領會，再配合適當的練習，在做題的過程中多總結一下題干模型的特點，將實踐論證的題目收入囊中。
2022年國家公務員考試試題資料
申論熱點練習題：落實“雙減”政策 回歸育人初心
2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，提出“有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔”簡稱“雙減政策”。并提出具體的工作目標，即：學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
2021年秋季，是中小學全面落實“雙減”有關部署要求的第一個學期。針對雙減政策，全國各地都出臺了相應的方案，力求校內教育提質增效，徹底避免“校內減負、校外增負”現象。
問題：請你談談對“雙減”政策的看法。
參考答案
“教育興則國家興，教育強則國家強。”基礎教育連接千家萬戶，寄托著千萬家庭對美好生活的期盼。當前，義務教育最突出的問題是中小學負擔過重，功利化、短視化教育問題現象突出。國家層面出臺“雙減”政策，并通過做好校內教學和服務，強化教學主陣地的作用，體現了教育育人為本的初心。
【從教育意義出發并結合當前問題，提出“雙減”政策的正當性�！�
當前中小學教育負擔過重的現象離不開家長的殷切期望。我國自古就有重視教育，通過學習文化知識考取功名改變命運的傳統文化，也有很多膾炙人口的故事，如“孟母三遷”，“鐵杵磨成針”等等。改革開放四十多年來，尤其是高考擴招后，成千上萬的適齡人口通過良好的教育切實改變了自己的命運和家庭的命運，帶來了生活水平和生活質量的顯著提升。知識就是力量的理念深入人心。盡管家長們一方面都希望孩子身心健康，有幸福的童年;另一方面唯恐孩子輸在分數競爭的起跑線上�？v然學校減負政策一直在推行，但是在家長過高期望下，不少人求助于課外培訓，這直接導致了校內減負，校外增負現象的發生。
【從家長層面分析學生當前負擔重的原因和影響�！�
與此同時，一些培訓機構違背了“學校教育的有益補充者”的定位，為了追求額外的利益，采取了一些不恰當的宣傳方式，人為制造焦慮。比如，打出“你來，我們培養你的孩子;你不來，我們培養你孩子的競爭對手”的口號;在內容教學上，存在提前教學和刷題的方式來快速提高學生成績。但是這些揠苗助長的方式讓中小學生疲于應對，對學科教育產生了畏難情緒。不僅破壞了正常的學習規律，一定程度上導致孩子厭學情緒的產生。
【從校外機構角度分析當前學生負擔重的原因和影響�！�
落實好“雙減”政策，切實讓教育回歸育人初心，不僅需要各個部門聯合施策，也需要社會各界共同努力，形成合力。從落實上來說，學校作為教育主陣地要切實發揮教書育人作用，全面提升教學質量。要深化教學改革，優化教學方式，提高課堂教學質量，不僅壓減作業總量，還要提效增值;不僅要應教盡教，還要因材施教，做到有教無類，滿足學生家長的多樣化需求。從輿論氛圍上來說，要重視學生人格教育。分數是一時之得，如果沒有健康成熟的人格，從一生的成長目標來看是不合格的，無論學校教育還是家庭教育，避免過于重視分數，要注重從健康成熟人格角度促進孩子健康成長。
【對策部分，從學校和輿論氛圍兩個層面提出解決問題的措施，并且重點突出�！�
人才是未來最重要的競爭資源。作為人才的孵化器，教育領域培養什么人、怎樣培養人的問題不僅關系當前孩子健康發展，還涉及后續人才導向和未來國家長遠發展。只有回歸教育育人本質，才能以高質量教育體系提升國民素質、促進人的全面發展，為國家明天的發展提供強大智力支撐。
【結尾從人才培養和國家發展高度提出教育要回歸育人本質�！�
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