2022年廣東公務員面試模擬：博物館該如何提升自身的趣味性和吸引力
2021-09-15 21:11 廣東公務員考試網 來源：廣東分院 
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【熱點背景】
隨著社會主要矛盾的轉變，青少年對于高質量的文化需求愈加強烈，作為文化聚集地的博物館該如何提升自身的趣味性和吸引力來滿足青少年的文化需求呢?近日，教育部和國家文物局出臺《關于利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》等文件，要求博物館堅持“展教并重”，策劃適合中小學校生的專題展覽，鼓勵開設校內博物館系列課程，加強文教結合，完善博物館青少年教育功能。相關文件的出臺給博物館自身的發展指明了路徑，各地博物館也需要因地制宜、找準自身定位，實現文化的創造性轉化與創新性發展。
【模擬試題】
近年來，黨和國家出臺了一系列政策措施，推動中小學生利用博物館資源開展學習。但是在促進博物館與學校教學、綜合實踐相結合的過程中，也存在學生興趣度不高、參觀教學方式單一或走形式等問題。對此，你有什么好的建議?
【華圖解析】
一、分析原因。
1.中小學生日常課業負擔重，沒有時間參與博物館的文化學習活動。
2.傳統的“老師講、學生聽”的教學方式激發不了學生的文化學習興趣。
3.“館校”結合缺乏有效的監督機制。
二、提出對策。
1.合理設置課程，加大教學研發力度。一方面，學�？梢园才殴潭ǖ膶W習周，學習周內的參觀活動要盡可能減少各科目的家庭作業，讓學生能夠真正沉下心來學習;另一方面，中小學語文、歷史、地理、思想政治、美術、科學、物理、化學、生物等學科教學和綜合實踐活動，也可以融入博物館教育內容，讓學生在日常的學習中也能享受到博物館文化資源的熏陶。
2.創新博物館學習方式。以促進學生學習為中心，運用解說導覽、專題講座、互動游戲、角色扮演、動手實踐等方式，增強博物館學習的趣味性、互動性和體驗性;制作博物館手冊、導覽圖、輔助讀物、口袋書、動漫等，增強博物館學習效果。
3.加強考核評價。教育部門要加強對利用博物館資源開展中小學教育教學工作的目標考核和效果評價。文物部門要將其納入博物館定級評估、運行評估、免費開放績效考評等博物館質量評價體系。
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（編輯：廣東華圖）
