2020廣東公務員考試行測試題_廣東省公務員考錄專題網
2021-02-05 08:10 廣東公務員考試網 來源：廣東公務員考試網 
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2021廣東省考筆試考什么?
一、科目
筆試公共科目為《行政職業能力測驗》、《申論》兩科，均不指定考試用書，全部采取閉卷考試方式。
《行政職業能力測驗》為客觀性試題，考試時限90分鐘，滿分100分。
《申論》為主觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。
二、《行政職業能力測驗》介紹
《行政職業能力測驗》主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化測驗方式進行考查的基本素質和能力，主要包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識應用、資料分析等內容。
言語理解與表達主要測查考生運用語言文字進行交流和思考、迅速而準確地理解文字材料內涵的能力。它包括正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義;根據材料查找主要信息及重要細節;概括歸納閱讀材料的中心思想或主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。
數量關系主要測查考生理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，涉及數字和數據關系的分析、判斷、推理、運算等。
判斷推理主要測查考生對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及運用基本科學知識做出推理判斷的能力。
常識應用主要測查考生的社會認知能力和運用工作生活中各類常識理解分析、解決實際問題的能力。
資料分析主要測查考生對文字、圖形、表格等各種形式資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表及文字材料等構成。
三、《申論》介紹
《申論》是測查公務員工作應當具備的基本能力的筆試科目。主要測查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力要求全面把握給定材料的內容，準確理解給定材料的含義，準確提煉所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。
綜合分析能力要求對給定材料的全部或部分內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考材料內容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定材料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力要求熟練使用現代漢語，運用說明、陳述、議論等方式，準確規范、簡明暢達地表述思想觀點。
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2021廣東公務員考試行測技巧：主旨觀點題中的“特殊詞”
在公務員行測考試中言語理解與表達占比較大，其中主旨觀點題更是一個重點考查題型。解決這類題型時，一方面文段較長讀起來吃力，另外一方面是囫圇吞棗讀完文段卻沒能準確把握文段的重點，最終導致有些考生出現做題耗時，準確率不高的問題。今天，華圖教育廣東公務員考試網跟大家分享一些特殊詞語，在閱讀文段時對這些特殊詞培養一些敏感度，進而提高閱讀速度，更快地找到文段的重點內容。
一、指代詞(尾句)
例題1.在與自然災害的抗爭中，人類仍然有很長的路要走�，F實固然必須正視，但普通民眾是否就無可作為呢?在災害預測還無法做到完全精確的今天，每一個人該如何保護上天賦予我們的寶貴生命，該如何在災難降臨的那一刻做出最及時而智慧的選擇，該如何自救、救人，避免或減少悲劇的發生?這些事情，其實都可以通過社會教育和自我教育來完成。
這段文字意在強調：
A.人類與自然災害的抗爭是一個漫長的過程
B.在自然災難面前人的首要任務是保護生命
C.災難降臨時的及時而智慧的選擇非常重要
D.教育可以在自然災害中保護更多寶貴的生命
【答案】D。解析：文段圍繞在自然災害中如何自救、救人的話題展開論述。首句指出與自然災害抗爭仍需要很長的路。文段二、三、四句用三個并列的問句，共同發問普通公眾如何進行自救、救人。尾句“這些問題”指代前問的三個問題并做出回答——可以通過教育來完成。通過文段分析，前文提出問題，后文做出回答，后文中的回答當是作者要表達的觀點，指代詞在尾句起到了提示重點的作用。作者重點表達的是可以通過教育來解決普通公眾在自然災害中自救、救人的問題，結合選項符合重點的是D項。A選項是原文內容，但并非重點，排除。B選項“首要任務”在原文未能體現，且并非文段重點要表達的。C選項是原文，但非重點。所以，該題答案是D。
二、例證詞
例題2.公元1616年，莎士比亞與湯顯祖同年逝世。二人可算作16、17世紀之交的偉大劇作家。二人都酷愛寫劇本，不過寫法卻不大一樣。比如《羅密歐與朱麗葉》故事臨近結尾，一雙戀人殉情身亡，慘烈的悲劇以雙方家族的和解收尾。和解的意愿的確美妙，只可惜，莎翁用于和解的筆墨太過不經意，仿佛僅僅為了“和解”的概念草草應付收場�！赌档ねぁ防锏亩披惸�，因夢中的相遇而相思，而哀，而死，又因此而還生，而圓滿。湯顯祖將筆墨揮灑于愛而不耗損于恨，推敲于柔美而不沉醉于暴力，他筆下的愛，期待、給予、容納、無嗔。
這段文字的主旨是：
A.闡述莎士比亞和湯顯祖的偉大之處
B.分析《牡丹亭》獨特的寫作手法
C.比較莎士比亞和湯顯祖的藝術風格
D.總結中外古典戲曲的共同點
【答案】C。解析：文段圍繞“莎士比亞和湯顯祖的寫作手法”展開論述。文段首句指出莎士比亞和湯顯祖同年逝世。第二句指出兩人是偉大劇作家。第三句話指出二人寫作手法不同。接下來“比如”提示后文舉例論證，后文用《羅密歐與朱麗葉》與《牡丹亭》兩部作品的結局來論證二人寫作手法不同這一話題。通過對文段行文的分析可知，該文段是提出問題-舉例論證的總分文段，“比如”起到了提示前文重點的作用，重點應當是二人寫作手法不同這一觀點。符合這一話題的選項是C項。A項“偉大之處”并未具體展開闡述，排除。B選項是舉例內容且只提到《牡丹亭》這一部作品，即不全面又非重點。D選項“中外古典戲曲”這一話題過于寬泛。綜上，該題答案是C。
通過上面的兩個例題分別給大家介紹了主旨觀點題中的兩個“特殊詞”，一是尾句指代詞，可能起到提示、總結重點的作用。二是例證詞，可能提示被證明、被解釋內容為重點。其實我們在做主旨觀點題時還有很多敏感詞能夠幫助我們找到文段重點信息，小伙伴們快去找一些題目試試手吧。
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2021廣東公務員考試申論熱點：生態保護監督
【背景鏈接】
《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》強調，“十四五”期間要守住自然生態安全邊界，持續提升生態系統質量和穩定性，生態安全屏障更加牢固，生態文明建設實現新進步，這對生態保護監管工作提出了更高、更明確的要求。
2021年1月，生態環境部印發《關于加強生態保護監管工作的意見》，明確了“十四五”及2035年關于生態保護監管工作的指導思想、總體目標和重點任務等。文件對于各級生態環境部門切實履行生態保護監管職責，加快建立生態保護現代化監管體系，推動生態保護監管體系和監管能力現代化，具有極其重要的意義。
【公考角度解讀】
[提出觀點]
做好生態保護監管工作是生態文明建設的重要內容，是打好污染防治攻堅戰的重要任務，是落實生態環境監管體制改革的重要舉措。
[原因]
近年來，生態保護監管工作不斷加強，取得顯著成效。城市藍天數量逐步上升，重污染天氣逐步下降，空氣質量得到有效提升。全國地表水環境質量秩序改善，重要河流、湖泊等優質水質提升，生活飲用水達標率上升。退耕還林、退耕還草工程持續推進，藍天碧水保衛戰取得顯著成績。人民整體比較滿意。
但我國當前生態環境領域還有不少問題，繼續生態保護監督持續跟進。比如生態環境本底脆弱，生態破壞事件依然時有發生，“大躍進式”造景、違背規律搞保護和修復等“生態形式主義”問題不同程度存在，生態保護形勢依然嚴峻。只有生態保護監督持續跟進，才能保持來之不易的環境成果，并將生態環境持續提升。
同時，生態保護監管全過程鏈條有待完善，生態保護監管能力亟待提升。比如，在法律法規方面，生態監管的相關法律法規體系尚不健全，嚴重影響了運用法律手段進行生態監管的效果。在具體制度層面，圍繞生態監管的具體工作，主要包括監測、評估、監督、執法、考核等，相關的政策標準規范尚未建立健全。
[對策措施]
一是加強生態保護監管工作的統籌領導，強化生態保護監管的部門聯動協作，推動生態保護和污染防治協同增效。
二是提升監管能力，加快生態保護紅線監管平臺建設，整合生態保護紅線監管、各級各類自然保護地監管、生物多樣性調查觀測和重要水體水生生物調查平臺。
三是強化資金保障，推動健全生態補償機制，拓寬資金渠道，重點向生態保護紅線、自然保護區、重要生態功能區，以及生態文明建設示范區和“綠水青山就是金山銀山”實踐創新基地傾斜。
四是加強宣傳引導，增強全社會生態環保意識，營造全社會關心、支持和參與生態保護的良好氛圍。
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廣東省人力資源和社會保障廳網站已于1月29日發布2021年廣東省公務員考試公告，報名時間為2月1日-2月7日，公共科目筆試時間為3月14日�？荚囋诩�，各位考生務必要抓住這次機會，合理安排時間積極備考。點擊進入2021年廣東省考交流群，公考路上不孤單！
【公告】2021年廣東公務員考試公告
【職位表】2021年廣東公務員考試職位表
【職位檢索】2021年廣東公務員考試職位查詢
【圖書教材】2021年廣東公務員考試圖書教材
——備考資料——
以上是2020廣東公務員考試行測試題_廣東省公務員考錄專題網的全部內容，更多關于廣東省考試題,廣東人事考試網,廣東公務員考試快訊信息敬請加入廣東公務員考試群
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（編輯：廣東華圖）
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