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    去年廣東公務員考試試題_廣東公務員考試網官網

    2021-02-05 07:56 廣東公務員考試網 來源:廣東公務員考試網 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

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      2021廣東省考筆試考什么?

      一、科目

      筆試公共科目為行政職業能力測驗》、《申論》兩科,均不指定考試用書,全部采取閉卷考試方式。

      《行政職業能力測驗》為客觀性試題,考試時限90分鐘,滿分100分。

      《申論》為主觀性試題,考試時限120分鐘,滿分100分。

      二、《行政職業能力測驗》介紹

      《行政職業能力測驗》主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化測驗方式進行考查的基本素質和能力,主要包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識應用、資料分析等內容。

      言語理解與表達主要測查考生運用語言文字進行交流和思考、迅速而準確地理解文字材料內涵的能力。它包括正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義;根據材料查找主要信息及重要細節;概括歸納閱讀材料的中心思想或主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。

      數量關系主要測查考生理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力,涉及數字和數據關系的分析、判斷、推理、運算等。

      判斷推理主要測查考生對各種事物關系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及運用基本科學知識做出推理判斷的能力。

      常識應用主要測查考生的社會認知能力和運用工作生活中各類常識理解分析、解決實際問題的能力。

      資料分析主要測查考生對文字、圖形、表格等各種形式資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內容通常由數據性、統計性的圖表及文字材料等構成。

      三、《申論》介紹

      《申論》是測查公務員工作應當具備的基本能力的筆試科目。主要測查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。

      閱讀理解能力要求全面把握給定材料的內容,準確理解給定材料的含義,準確提煉所包含的觀點,并揭示所反映的本質問題。

      綜合分析能力要求對給定材料的全部或部分內容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考材料內容,作出合理的推斷或評價。

      提出和解決問題能力要求借助自身的實踐經驗或生活體驗,在對給定材料理解分析的基礎上,發現和界定問題,作出評估或權衡,提出解決問題的方案或措施。

      文字表達能力要求熟練使用現代漢語,運用說明、陳述、議論等方式,準確規范、簡明暢達地表述思想觀點。

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      2021廣東公務員考試行測技巧:樸素邏輯如何找突破口

      樸素邏輯是行測考試中常見的一類題型,往往也是考生們最頭疼的一類題型,考生面對冗長的題目可能也會有一些基本的思路,比如“找突破口”,但往往面對題目時“找突破口”卻變成了腦袋里僵硬的四個字,不知道該從何找起,今天華圖教育廣東公務員考試網就帶大家結合題目來看一下怎么樣找到題目的突破口。

      我們說找突破口首先需要關注一類條件叫關聯性條件,確定性的條件包含兩方面,第一種是高頻信息,即題干中出現次數比較多的條件,這類條件考生們往往都能找到。第二種叫多維度信息,即一個條件和別的條件或別的信息存在明顯的關聯性,對于這種條件可能考生們就會忽略掉了,而找準這類條件往往對我們找突破口有很大幫助。

      那么什么叫與別的條件或信息有關聯呢?我們可以通過一道題目來加深理解。

      【例】甲乙丙丁四人的車分別為白色、銀色、藍色和紅色。在問到他們各自車的顏色時,甲說:“乙的車不是白色的。”乙說:“丙的車是紅色的。”丙說:“丁的車不是藍色的。”丁說:“甲、乙、丙三人中有一個人的車是紅色的。而且只有這個人說的是實話。”

      如果丁說的是實話,那么一下說法正確的是:

      A、甲的車是白色的,乙的車是銀色的

      B、乙的車是藍色的,丙的車是紅色的

      C、丙的車是白色的,丁的車是藍色的

      D、丁的車是銀色的,甲的車是紅色的

      【解析】C。這道題目有一道有真有假的問題,也就是我們常說的“真假話”問題,這種題目在找不到矛盾的情況下,我們需要用假設法來解決。首先通過題干我們可知。丁說的是實話,所以可以知道甲、乙、丙三人中有一個人的車是紅色的。而且只有這個人說的是實話。

      那么剩下條件我們該從哪個條件入手去做呢?通過丁的話我們知道紅色車的人說真話,即紅色車和真話是綁定的,甲、乙、丙三個人中乙提到的紅色車,而我們又知道紅色車其實和真話相關聯,所以從乙的話進行假設比較簡單。

      假設乙說的是真話根據丁的話可知乙紅色車,又因為乙說“丙是紅色車”,到這里我們發現乙和丙的車都是紅色,與題干矛盾,所以乙說的話不能為真,所以乙不是紅色車且乙說假話,同時丙也不能是紅色車也說假話,因為丙說“丁的車不是藍色”為假,可知丁的車是藍色。那么紅色車只能是甲,甲說真話,甲說“乙的車不是白色”為真,則乙車只能為銀色。至此可以推出甲的車紅色,乙的車銀色,丙的車白色,丁的車藍色。故選C。

      通過這道題目想必考生們一定對樸素邏輯題有了一定的了解,考生們一定要多多練習增加對這種題目的掌握!

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      2021廣東省考申論范文:如何應對春運“大考”

      這些天,春節假期過后的“返程大戲”正在各地上演。人潮洶涌,千頭萬緒,盡管每年都要打這樣一場“春運安全戰”,但各相關部門的公共安全意識一刻也不能松懈。各級政府和相關部門如何確保人民群眾能夠平平安安返程,這是一場“大考”:既在考責任心,也在考法治水平。

      事實上,我國早在2007年就制定了突發事件應對法,但隨著時代的變遷,人員流動更趨頻繁,法律也需適應形勢的要求而進行修改。

      首先,應銜接好政府內部的縱向責任落實。突發事件應對法規范政府責任時,過多使用“可以”這樣的柔性條款,容易造成在面對突發事件時,政府官員不知道依何行政,也容易導致政府官員在面對事故發生時,避重就輕而延誤緊急事件的處置與救援,造成更大的次生災害。政府在保障人民群眾人身財產安全方面負有義不容辭的責任義務,在規范政府相關責任義務時,應加大剛性條款的力度。

      其次,應銜接政府和各有關單位之間的橫向責任落實。由各相關責任部門編制符合實際、職責清晰、程序嚴謹、簡明扼要、可操作性強的應急預案,從基層和重點單位做起,由點到面,構建覆蓋每一個行政區劃的應急預案體系,并通過行政檢查措施加以落實。

      同時,由于當今通信信息渠道的多元化,導致信息來源十分豐富與雜亂,政府應建立突發事件信息權威發布制度,統一公布危險源、危險區域、采取的措施、應對的建議忠告、調查結果、發布預警警報、?信息、評估結果、應急處置工作信息等。這樣才能落實突發事件應對法中對政府關于“應對突發事件的決定、命令及時公布”“發布有關突發事件事態發展和應急處置工作的信息,且對這種發布的要求是統一、準確、及時”的要求。

      根據以往的慘痛教訓,人群大規模聚集時,缺乏有效管理和預防是突發事件處置不當的根本原因。突發事件應對法的立法目的是重在預防,我們應在完善立法的基礎上,讓突發事件的處置更加順暢。凡事預則立,不預則廢,尤其是當我們面對春運這樣的“需考題”的時候。

      點擊查看>>>歷年廣東省公務員考試申論試題

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